言高英语外教一对一：别了，外教英语：你们会被AI集团消灭的

在科大讯飞Spark上，吴教练询问了“外教在英语学习中的作用”。斯帕克 回复:

AI的回答比吴教练想象的还要全面。原来外教有7大功效。先说结论：随着大型AI语言模型的兴起，外教的角色几乎完全被AI取代。中国人不再需要为了学好英语而花不公平的钱聘请外教。为了避免冲突，我强调“教英语外教”没有价值。这并不意味着所有外国专家都没有价值。另外，我不是李斯外教，也不是秦始皇。我无权发布“驱逐令”。我只是告诉大家如何利用AI来省钱。花一大笔钱可以取得比聘请外教更好的效果。

1. 提高听力能力

很多人认为这是外教最容易替代的功能——看美剧、电影、广播电台、播客、有声读物等。各种App提供了大量的英语听力资源，包括英语和美语。它已经可用很长时间了。更换外教讲英语。

事实上，事情并没有那么简单。外教提供的听力服务是一种双向的互动交流，而媒体播放的英语是一种单向的被动接收。对语言发展稍有了解的人都会知道，前者可以有效地产生“统计学习”，后者对于婴儿来说是能够倾听，促进语言发展，对于第二语言使用者来说也是更高层次的“疗效”——被动耳磨始终没有效果，不懂文字更是浪费时间。因此，媒体英语并不能取代真正的外教。

直到AI出现，外教的听力功能才被取代。大家都没有意识到，AI掀起了一场“听力革命”言高英语外教一对一，实现了即时互动和针对性反馈，相当于精准定制了你感兴趣的听力内容——这在英语听力史上是前所未有的！而且，AI的知识比外教还要丰富数千倍。它可以轻松地从互联网上各地翻出材料，而且其反馈的质量是首屈一指的。发音方面，豆宝、星火、副驾驶都有优质英语配音演员，男女老少都有几十个品牌可供选择。因为他们的口音，外教一直存在着鄙视链英语培训，从英美到东欧、菲律宾，陪护费用依次降低。现在AI来了言高英语外教一对一，它牢牢占据了鄙视链的顶端。

2. 模仿和口语练习

外教在这方面价值不大，因为各种听力材料都可以用来模仿练习，比如VOA英语慢读。更不用说人工智能了，它同时具有文本和语音功能、可调节的语音速度以及可选的配音演员。

另外，学习如何模仿外国人说英语并不容易。这取决于你的语言天赋。少数能模仿外国人的人可以在网络上出名，但大多数人却是如虎不狗。他们的自命不凡令人恼火且难以理解。其实，学好英语并不需要美国口音、英国口音等“地道”口音，只要发音清晰准确即可；相比之下，流畅性才是关键。

3.激发学习兴趣

这取决于人。有些老师善于激发学生的兴趣，有些则不然。整个外教群体很难一概而论。有人认为AI是冷冰冰的机器，缺乏人性，无法与真正的外教竞争。这是一个见仁见智的问题。人工智能有时比真人有趣一万倍。例如，视频游戏越来越基于人工智能，孩子们对玩电脑非常感兴趣。你更喜欢玩PUBG、GTA5、WOW等英文AAA大作，还是外教组织的？课堂游戏？

具体到AI来说，大语言模型可以背诗、讲笑话、写小说，而且还可以很有趣。事实上，电子产品本身就是大玩具，在激发学习兴趣方面具有先天的优势。 AI及其多种玩法“齐心协力”与外教较量。

4.搭建语言环境

一般来说外教语言环境的营造能力不是很强——在的时候有聊天伙伴言高英语外教一对一，不在的时候英语环境就消失了。还不如手机、网络上的各种英语媒体。想听就随时听，信息流比从水龙头接自来水还快。外教语言环境的价值仍然在于互动。正如上面分析的，AI可以取代它——除非你的外教是菲律宾女佣、书童等，他们可以24-7为你服务。

5.学习地道的表达方式

在互动中“喂食”地道的英语表达，可以有效提高你的活跃词汇量。这就是外教最可贵的地方。这也是中国PUA外教的错——他们喜欢炫耀各种地道的英语表达阿卡索，特别喜欢指出你说写的英语是“ 英语 ”，不能在舞台上使用。很多人被PUA之后都觉得羞耻，就乖乖的给外教钱。

人工智能与透析相结合是专门为治疗这个问题而设计的。目前透析法的真实表达有两个来源。一是透析生词，包括词组、词组、短句（谚语、俚语、口语等），经过词典解释和模仿例句后输出，从而获得个人活跃词汇。 ;第二个是语法AI和重写AI。前者纠正你的生词输出和造句中的所有语法错误，而后者则直接将你写的句子升级为地道的表达方式，让你在参考和模仿中不断提高。每天20句，闭环流水线，持续批量生产活跃词汇，远高于外教的生产能力。

6.培养英语思维

从技术上讲，这是无稽之谈，因为从定义上来说，“英语思维”可以非常简单地实现——当你读或听一个英语句子时，只要你能理解它，你的脑子里就有了英语思维。与外教英语无疑是用英语思考，但也可以通过被动听、读英语材料来实现，尤其是与AI互动时。

大众对英语思维的理解更多的是一种使用英语如此流畅以至于头脑直接用英语而不是用汉语思考的状态。准确地研究头脑中发生的事情是很困难的，但是你越使用它，你就越需要语言环境。如上所述，外教可以通过多种方式被替代，其中就包括人工智能。

7. 个性化指导

外教很擅长这一点，前提是“一对一”。一些大学、中学、小学、幼儿园还配备了外教。问题是一对N。N可能是20甚至100。这时候个性化就变得困难了。实际情况往往是，少数热衷于和外教一起出去玩的学生得到了个性化的服务，而大多数人只是“只是听听”。

AI具有很强的个性化属性。许多人使用人工智能进行基于交互式讨论的学习。一些英语教学人工智能经常通过与学生的对话来展示他们的分析能力并诊断语法、词语使用等方面的缺陷。 ，提出有针对性的建议。仅就这一点而言，AI作为外教具有一定的成功能力，但还不足以超越。毕竟连GPT-4都没有通过图灵测试。

事实上，AI也擅长“个性化指导”，只是应用层面不同。原来，外教或英语老师都会对学生进行评价，无论是教育过程中的“形成性评价”，还是定期考试中的“总结性评价”，指出学生在某些方面的不足，通常是英语好还是不好？不，等等。最细分的就是语法不够好、拼写不认真等等。但这些都是高层次的概括表征，而不是实际的微观管理指导——教师精力有限，无法指导学生说的每一个字并随时写作。他们的“个性化指导”对于学生来说意义重大。对于理解力好的学生来说是有一定用处的，让他们知道如何在某一方面下功夫，但对于大多数理解力一般的人来说，更需要的是“我的语法哪里出错了？”

这时，语法AI和重写AI的优势就显露出来了：不放过任何一个细节，对所有问题进行详细指导，直至100%“过关”。人们常常感叹指导的人多，做实事的人少。显然，外教更喜欢前者，而AI更喜欢后者。我不否认这两种“个性化指导”都是有意义的，但你认为谁更重要呢？

7. Free AI外教发出“开除令”

以上7个方面——

1、5：AI明显优于外教；

2、4、6：AI与外教效果相差无几；

3. 7：AI和外教都有用，各有千秋。

综上所述，AI已经可以实现外教多方面的能力，但外教在自己最擅长的领域被AI超越。只有少数功能是人工智能似乎不擅长的。事实上，人工智能也有同样的目的。 AI没有明显的缺点，而且随着技术的发展言高英语外教一对一：别了，外教英语：你们会被AI集团消灭的，其优势不断扩大。

最可怕的是AI可以完全免费！比如吴教练的AI平板上调用的AI矩阵都是免费的。相比之下，外教极其昂贵——按课时付费，而英语辅导则需要长期辅导才能见效！金钱万能。上面没有必要下达驱逐令言高英语外教一对一，外教迟早也得离开，因为老百姓的血汗钱都是来之不易的。

吴教练是个普通老百姓，请不起外教，但他和英语打过很多交道。几十年来，他还接受过一些“外教服务”，其中包括大学和中学的外教。他在课堂上大部分时间都是被动地听讲，下课后就开始嫉妒女孩们。我被外教包围了，但又不好意思上去拿磁铁；在北大读研究生期间，吴教练与美国交换生Jake同住一个房间4个月，学到了很多实用的英语表达；几年前，我接手了一门网课，回复了一则外教广告，陪儿子体验了和美国幼儿园老师聊天。我还找了一位英国阿姨指导我发音。总的来说，外教确实有用，但对我们来说意义不大，因为“一对一”的交流太少了……

吴教练尝到了外教的好处，但因为缺钱而无法享受太多。所以GPT-2兴起后，我知道“免费外教”时代开始了，一口气收集了10个外教聊天AI。 GPT-4时代，国内AI大模型遍地开花，每天与“AI外教”在高频词上亲密互动。效率和强度远远超过了以往外教的经验。高智商、地道发音的AI也正式为外教敲响了丧钟——他们用母语英语、金发碧眼在中国淘金的日子已经一去不复返了。如果没有其他专业技能，团体就会被毁灭。这是注定的。

文/AI语言教练吴俊毅

畅销语言教育系列丛书《把你的英语运用起来！》 “使用你的词汇！” “作者

伦敦大学学院语言学与语言发展硕士、北京大学应用心理学硕士/临床医学学士、曾任大型智能教育科普基地课程主任

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