聊城中考即将进行英语口语。 老师们能跟得上吗？ 学生的口语是否真实？

2020年，聊城市“中考”英语听力考试改为口语考试，口语成绩正式计入学业水平考试总成绩。 事实上，我们早已处于“哑巴英语”的重灾区。 毫无疑问，造成这种现象的主要原因是长期的英语考试模式。

不过中考英语口语考什么，近年来，一些地方开始实行人机对话，《中考》英语科目增加了口语。 这意味着“哑巴英语”的困境将逐渐得到改善。 但学生是否如实口语、教师能否跟上，是无法回避的问题，也是必须跨越的坎。

口语考试是改革的重要组成部分，教师教学观念必须转变

李静华老师是聊城实验中学英语科的带头人。 看到聊城“中考”未来将增加口语的消息，我并不感到惊讶。

因为中考英语口语考什么，2017年5月，在龙口举行的山东省中考命题培训研讨会上，领导提出英语考试应包括口语。

“英语口语考试是英语考试改革的重要组成部分。” 李京华表示，现在提倡的是英语学科素养的发展。 英语学科素养，包括语言能力，是一个基础的东西。

学生口语能力的培养是提高学生语言能力的重要途径。 李京华表示，国家课程标准对于“说”也有非常明确的要求。

“对于初中生来说中考英语口语考什么，能够进行简单的对话、向他人传递信息、表达自己的观点、与他人沟通是日常教学的一些要求。” 李京华认为，“说”是正常英语教学的一部分。 对于一项任务，要均衡地培养学生的听、说、读、写能力。

李京华告诉记者，现在初中英语学科提出的六个一项目之一就是背诵。 市区范围内举办的朗诵比赛对于学生口语兴趣的提高有很大的促进作用。

学生学习语言的目的是能够与他人交流，而口语测试符合英语学习的本质。 教师需要知道学生为什么学习药学英语以及应该教给学生什么。 教师需要转变观念。

“以前的英语课上，老师教一些语法，然后让学生做题，基本不说话。” 李静华说，近年来，学生的语言应用能力得到了改革。 学校更加重视了，老师们也进行了改造，孩子们不会再像以前那样只做练习了。

李京华坦言，学校已经开始重视孩子英语听说能力的培养，现在老师进行口语测试并不算太难。 在目前的扩展版教材中，每个模块的第一课是听力和口语课。 如今，听说训练体现在日常课堂上。 与以前不同的是，老师拿着课本翻译了一下，然后讲语法。

学生必须模仿地道的口语，教师的口语能力有待提高。

“中考增加英语口语对学校和考生来说肯定会产生很大的影响。” 市教育局教研室英语教研员姜振海直言，以前中考如果不考口语，学生练习肯定会少。

蒋振海表示，口语从来没有考过，两年后才会计入中考总分。 现在，如果没有充分的准备，学生的口语成绩就很难评判。

不过，英语听说机考有两年的过渡期，让学生有一个适应期。 “初一的学生现在必须加强口语训练，才能慢慢适应。” 姜振海说道。

“学生口语好，就必须提高口语能力。但老师的口语能力有多好，是一个无法回避的问题。” 蒋振海指出，如果老师的口语与地道英语相差很大，而学生模仿老师，效果可想而知。 知道。

另外，农村英语教师素质较差，中考增设英语口语农村孩子来说是一个短板。 因此，英语教师的素质有待提高，口语能力有待提高。

姜振海表示，学生除了日常在课堂上模仿口语外，还要注重模仿地道英语。 他们不能简单地以老师的口语水平为标准，而必须以地道的英美发音为标准。

对此，教研员王洪宁、姜振海也有相同的看法。 王洪宁说，训练学生口语，首先要保证发音准确，学生模仿的一定要正确。 为了准备英语口语口语，考生应该多说，包括发音、语调、重音和连读。 如果口语不标准，口语考试就不可能取得高分。 因此，考生应该多听、多练地道英语。

“模仿老师口语往往是不可能的。不过，初中英语课本也可以点播，学生要多模仿。” 王红宁表示，网络上有很多教育资源，学生应该利用好。

提高英语口语表达能力，必须注重积累和掌握终身学习能力。

口语测试要求学生具备适当的表达能力。 在口语考试中，如果要求考生解释一些事情，学生必须具备这种表达能力。 那么，表达能力从何而来？

姜振海解释说，词汇和语法是英语最基本的东西。 但词汇和语法是孤立的，章节整合词汇和语法的能力是最高的。

“为了提高你的英语口语表达能力，你必须有一些想法。” 蒋振海说，这个东西不是孤立的单词和语法，而是一种语感和对语言的理解。 语感来自于记忆段落、复述段落、背诵段落。 考生平时要注意积累。

因此，尽管口语看似与文本相去甚远，但口语的能力最根本来自于对文本的背诵和复述。

“只有通过背诵和复述提高英语感，才能提高听、说、读、写能力。没有语感，就很难前进。” 姜振海坦言。

姜振海认为，口语训练中的模仿治标不治本。 学生能否正确读出单词取决于音标。 所以，老师一定要教音标，学生一定要学音标，而且一定要学好。

音标是正确发音的保证，是学好英语最基本的东西。 姜振海告诉记者，现在中考听力部分考的是音标。 音标是对学生终身学习有用的东西，必须坚持下去。

“如果你不认识一个单词学英语，查字典里的音标就能知道它的发音，这就是终身学习的能力。” 蒋振海表示，音标对于孩子初中、高中、甚至大学毕业后继续学习英语非常重要。

去年，中考英语听力考试分数提高到30分。 听说考试成绩会参照其他地方的做法。

2020年聊城中考英语听力考试和口语考试合并在机考中进行，统称为英语听说机考。

教学研究员王洪宁介绍，目前，很多地市已经在口语考中测试英语口语，采用人机对话模式。 如今的初一学生将在2020年参加中考，有两年多的时间准备。 进行人机对话应该不成问题。

“现在英语科目越来越注重听说，人机对话也是一大趋势。” 王红宁表示，我省江苏、青岛等地开展中考英语口语考试已有数年，在人机对话方面已经有了非常成熟的经验。 可以作为参考，技术层面没有问题。

“听力和口语的具体题型还没有确定，但难度不会很高。” 王红宁解释，到2020年，我市中考将实行英语听力、口语机考。 一些机考英语听力和口语考试是听力题。 王洪宁个人认为，口语难度应该和听的难度差不多。

李静华告诉记者，口语考核的内容一定要在学生能够掌握的范围之内，考生和家长不用太担心。

记者了解到，聊城中考英语试题现在越来越注重测试学生的能力。 近年来聊城中考即将进行英语口语。 老师们能跟得上吗？ 学生的口语是否真实？，中考英语听力成绩也有所提高英语，从一开始的20分提高到25分，2017年又提高到30分。

“近年来，中考英语命题的改革力度比较大，已经向检验学生能力靠拢，考试中纯语法内容很少。” 李静华说，聊城中考的英语命题也发生了很大变化，语法考试也发生了很大变化。 现在题很少英语培训，语法填空一共10分，剩下的就是听力和阅读。 中考英语总分是120分，现在听力分数是30分，占了相当大的比例。

“下一步，英语听说考试的题型是什么、如何操作，目前还不得而知。” 蒋振海表示中考英语口语考什么，英语听说考试的成绩将参照本省其他城市或外省市的做法。记者刘敏