浸入式教学法在英语培训中的应用

2008 年 12 月第 22 卷第 6 期 胜利油田职工大学学报 TA F ＦＵ Ｎ Ｉ Ｖ Ｅ Ｒ Ｓ S Ｉ Ｔ ＹＶ 0 1. 22N O． 6D ec 。 2008年“浸入式”英语教学法的应用}——米里·徐飒、刘金梅（胜利石油管理局高级人才培训中心党校，山东东营257 0 0 0） 摘要：为实施“走出去” “ 战略 。 为开拓国外市场，实现可持续发展目标，胜利石油局高级人才培训中心在培养造就高素质外向型、国际化人才方面做了大量工作。 经过多年的探索和实践，举办了各类英语培训。 总结出一套适合本企业的英语培训模式。 关键词：英语培训； 教学法; 浸入中圈分类号：H 319。 3 文件识别代码：A 货号：10 0 8 — 8 0 8 3 (20 0 8) 0 6 - 0 0 0 1-0 2 随着胜利油田“走出去”的实施”战略，对外石油合作项目越来越多，我们做得越多，就越需要拥有一大批既懂技术又懂英语高级复合型人才。 虽然油田科技人员的英语水平有了很大提高，但真正有资格独立承担国外项目工作的人并不多浸泡式英语口语培训课程，能够与外方谈判、承接国际项目的人就更少了。 因此，提高现有专业人员的英语非常重要。 水平迫在眉睫。

那么，什么样的培训方法可以有效提高英语水平呢？ 多年来，胜利石油局高级人才培训中心积极探索国际化油田管理人才英语培训模式，努力寻找适合企业英语培训的方法浸泡式英语口语培训课程，采用“沉浸式”教学方式，取得了良好的培养效果。 笔者就此谈谈一些个人粗浅的理解。 “沉浸式”英语培训。 即Total Im mer sio nE xper ie nc IE）是指在相对封闭的环境下，要求学生在衣食住行等日常生活用品的方方面面只能使用英语。 阻断母语的干扰，在短时间内形成英语思维习惯，达到灵活使用英语的目的。 “沉浸式”教学法主张：让学生在纯正的英语环境中培养语感，完全沉浸在英语海洋中，无论课内、课外、校内校外学英语，不断接受各种英语的刺激每天资讯，吸收英语知识。 反复磨练英语技能，持续使用英语进行学习和生活，最终帮助学生实现自觉、自然地运用英语进行思维和表达。 高级人才培训中心从2003年开始引入“沉浸式”英语教学法，近五年的实践表明，培训效果明显。 学生们反响强烈。 培训单位反馈，学员英语水平明显提高学英语，培训后直接派往海外项目组工作。

回顾这几年的培训，我们认为“沉浸式”英语教学法有五大优点： 1、课程设置合理。 营造英语氛围 2005年5月浸泡式英语口语培训课程，我们在环境优雅、位置相对偏远的胜利油田胜大花园二厂举办了为期一周的“英语口语训练营”。 学生每天的课程安排如表1所示。从表中可以看出，集中培训课程是标准化的，包括：热身训练、正式课程、课堂延伸和考核测试。 从入门、教学到复习，教学效果得到了很好的保证。 另外，从形式上来看。 有外教为主的讲座，也有以学生为中心的讨论； 有严肃紧张的考试，有运动休闲的聊天，相辅相成，浑然一体。 听、口语、读得到充分训练，整个教学过程轻松轻松。 ，学生始终处于饱满的精神状态，从而保证了英语学习的最佳状态。 表1 学员培训课程时间表 培训形式 培训内容 6：30-7、30外教口语早操 7：30--8； 00外教情景对话早餐 8：0 0--11； 0 0 课堂上，外教授课，学生用英语进行主题讨论 11: 30 - - 12: 0 0 午餐时与外教进行情景对话 14: 0 0 _ 17: 0 0课堂上浸入式教学法在英语培训中的应用，外教授课，学生进行英语专题讨论17:(X)- - 17:50英语游戏和外教交流。 英语18: 0 0 - 18: 30 晚餐时与外教情景对话 19: 0 0 - 20; 30 大声说英语，练习疯狂英语句型，背诵优美文章 2 0 : 30 - 2 l: 30 考核，个人练习，每日过关 2. 学习与实践相结合。 通过全天候“沉浸式”学习英语就像学习游泳一样。

只有把自己泡在游泳池里，你才能学会游泳。 同样，只有沉浸在英语的海洋中，才能真正掌握这门语言。 所以，在训练中。 我们设置了一般英语培训没有的课程——早操、课外游戏、晚餐口语训练。 我们利用一切时间让学生与外教一起吃、住、玩浸泡式英语口语培训课程，完全实现零距离接触、全天候沟通。 同时，这也将课堂学习延伸到课外活动中。 课堂上学习，课后应用。 可以边用边学，边用边学。 这里充分展示了如何运用所学知识。 从早上六点半到晚上九点半。 十三个小时的时间里，同学们都沉浸在浓厚的英语氛围中。 他们英语、英语、说英语。 他们的眼睛、耳朵、嘴巴都被充分调动起来学英语，真正实现了全沉浸。 每个人说话时都必须说英语。 学生完全沉浸在真实的语言环境中，最大限度地运用英语。 这就是“沉浸式”英语教学法的独特魅力。 3、以考试促培训。 在《突破哑巴英语的培训实践中，我们发现仅有好的教学方法是不够的。 如果单纯进行培训而不建立考核体系，各项指标就达不到。 作者简介：徐盛一(19 6 4-)，女，4)ll，江安人。 胜利石油管理局高级人才培训中心党校副教授。 10000平方米数据