培养青少年全球能力 “剑桥全球英语”登陆中国

近日，“全球胜任力课程体系上线新闻发布会”在京举行。 发布会上，虚拟的“全球能力”课堂吸引了大家的目光。

打造沉浸式国际学校课堂，重新定义英语学习

据专家介绍，“剑桥全球英语”课程内容囊括了全球各个领域的知识，涵盖学科广泛。 在课堂上，学生成为主角，教师重点关注学生如何学习来组织课堂教学。 英语教学不再仅仅被定义为教学语言，而是将英语作为学习知识、获取能力的“工具”。

通过跨学科学习拓宽您的全球视野。 为了在课堂上构建真实的语言体验环境，教师通过大量选定的话题和情景长沙雅思英语培训，如“世界不同城市的交通”、“不同国家的饮食文化”等引导学生形成课堂。讨论并帮助学生以英语为工具关注世界变化，拓宽全球视野。

实施基于探究的批判性思维教学法。 在营造平等、轻松的教学氛围中，教师作为话题参与者，抛出话题，让学生自由思考和分析，鼓励学生发现问题、大胆批评，建立批判性思维英语，形成解决自身和社会问题的方案。 能力。

建立基于项目的学习来培养创造力。 每个单元结束时长沙雅思英语培训，课程都会设置2-3个基于项目的学习主题（Project-Based Learning），引导学生围绕主题进行小组讨论，培养合作能力和创造力。

提高阅读和写作能力的综合素质。 在日常教学中，通过老师的指导，让学生经常使用英语会话，加深词汇记忆和积累，并设置与现实生活密切相关的话题来提高英语阅读和创意写作，真正将英语融入生活和学习，全面提高英语水平能力 。

此外，课程还注重独立批判性思维模块和跨学科英语学习，并与CEFR（欧洲共同语言框架）对接。 学生通过学习不仅可以紧密联系YLE、MSE、雅思、托福、中国英语水平等各种国际考试要求的相关能力，还可以全面测试和提高听、说、读、写的综合技能以达到精准应用的目的。

《剑桥全球英语》中国上线 下月7大城市率先试点

“21世纪，人们需要掌握的一项重要技能是分析和整合信息的能力，而语言学习是实现这种能力的基础。” 北京师范大学教授、中国基础教育质量监测协同创新中心英语首席专家罗绍熙介绍，根据教育部颁布的普通高中新课程标准，提出了新的要求。向英语学科核心素养迈进：围绕21世纪人才培养目标长沙雅思英语培训，从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等多个维度提高学生。 的英语学习。 因此，随着这套课程在中国的实施，将从根本上改变英语学习的功利性。 “英语不是一本教科书，不是一张试卷，而是一种能力，一种世界。”罗绍谦说。

随着全球能力课程体系的发布，从今年4月开始培养青少年全球能力 “剑桥全球英语”登陆中国，北京、石家庄、武汉、长沙、郑州、合肥、厦门等7个城市将率先推出“剑桥全球英语”课程。 学习、阅读、运用、测试、游泳五大课程版块，引领全社会从注重英语应试、纯技能学习转向注重培养青少年核心素养和全球能力，引领青少年人民英语教育全面进入新时代。

专注全球能力培养长沙雅思英语培训英语培训，为学生带来价值创新

“全球化时代，培养青少年的全球能力已成为英语教育的新趋势。” 新航道国际教育集团董事长兼首席执行官胡敏教授表示学英语，青少年的英语学习已经进入新时代，不再单纯停留在英语听力上。 说、读、写能力的培养要通过英语提升孩子的全球视野、英语应用能力、全球人才核心素养和中国根基，培养青少年的全球能力。

剑桥大学出版社隶属于剑桥大学，成立于1534年。作为世界上最古老的出版社，高质量的学术是剑桥大学出版社不懈的追求。剑桥大学英语学科总经理安德鲁·坎贝尔出版社，称剑桥大学出版社和Uplus青少年英语

推出“剑桥全球英语”课程并全面登陆中国。

正是基于双方对学术品质的一贯追求，共同推出全球首个“全球能力”英语课程体系，为中国青少年带来全新的英语学习体验。

（何苗温嘉琪）