考研人数仍在增加，最受认可的教育培训机构就是这三个

记者| 查勤军

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新东方、中公网、文都位列考研前三名，考研用户更青睐OMO教学模式。

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中国研究生招生规模持续增长。

2020年初，教育部宣布扩大研究生招生规模，预计同比增加18.9万人。 2020年研究生招生总数将突破100万人。 其中，专业硕士招生规模将大幅增长，占2020年招生规模的60%以上。

据教育部统计，2021年我国考研报考人数已达377万人，较2020年增长10.6%，报考规模逐年呈现明显上升趋势。 其中，山东、四川、广东、浙江等地考研人数增幅均超过10%。

考研规模的不断扩大，为考研培训市场带来了发展机遇。

据易观分析，4月10日发布的《2021年中国研究生教育培训行业白皮书》（以下简称《白皮书》）显示，2021年中国考研培训市场规模将达112亿元。 2020年，同比增长33.3%。 预计未来三年仍将持续增长趋势。

此外，名校研究生比例居高不下，往届生也在竞相挤掉考研“独木桥”。

据各高校研究生招生简章测算，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年计划录取推荐率高达50%。以重点大学为对象的入学考试日益增多。

备考往届生的数量和比例持续增长，个别高校往届生的比例已占到60%左右。 在这两个因素的推动下，专业考研辅导及配套服务的市场需求持续增长。

行业巨头与小而美机构共存

由于考研持续升温英语，一二级资本市场也对考研培训行业表现出青睐。

在一级市场，资本要么押注于新鲜的初创企业，要么青睐产品系统、发展模式清晰的成熟企业。

今年2月，华夏桃李基金孵化的职业教育品牌“橙子教育”完成6600万元Pre-A轮融资。 机构专注于考研、实用英语、职业成长教育领域。 2020年1月，晚学教育获得阿达夫资本1亿美元D轮融资。

二级市场方面英语，新东方（09901.HK）重返港股市场，开盘价1381港元考研英语培训老师橙啦，成为港股市场首支千元股。 新东方去年还剥离大学业务部独立发展，进一步发展考研业务。 中公教育（002607.SZ）上市以来，受益于公考、教师及研究生培训业务的快速增长。 股价快速上涨，资本市场活跃。

中国考研培训公司大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上融合线下品牌、线上线下兼营品牌（线上线下）。

其中，传统面授课程作为单一商业模式的多为区域性线下教育品牌，如一言教育、开诚考研等； 民族教育培训品牌普遍开发了在线直播、录课等服务，形成了在线教育平台。 线上线下两种教学模式的OAO模式，如文都教育。

作为老牌的传统线下考研培训机构，文都考研在业务发展上多采用特许经营的方式实现全国扩张； 在教学和研究方面，文都主要注重公共课和单科名师的教学课程和教材的开发。

但由于文都专注于线下业务而非线上业务，疫情期间其业务受到较大影响。 2021年初，原本属于文道考研的名师纷纷离开，成为新文道考研讲师。

新兴互联网考研培训机构以考充为例。 目前，他们已经形成了开放课程+系统班的业务矩阵，涵盖英语四六级、考研、公开考试等。考崇的考研业务以在线轻量级课程为主，师资队伍和专业课程覆盖率有待进一步提高。

以新东方+新东方在线为例，采用OMO模式的考研培训机构。 2005年，新东方在线开始布局考研业务。 主要课堂类型包括1V1定制、线上全程直播+线下培训、小班面授等。

其线上线下融合主要体现在场景融合和舞台融合。 线上场景包括在线课程、题库复习题、背单词等功能，线下场景提供疑难题解答、模拟考试等；

线上阶段主要指春秋季在线教学，解决下沉市场用户无法面对面授课的痛点。 线下阶段是指寒暑假期间在中心城市进行集中面授或封闭培训。

在线K12机构也参与考研培训。 2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）宣布业务升级，将旗下K12业务并入高途课堂，同时整合品牌资源，将加大投入，全面聚焦考研、留学、留学等成人业务。会计和公共考试。

易观分析认为，业务分拆重组、品牌独立后考研人数仍在增加，最受认可的教育培训机构就是这三个，跟谁学也将复制高途课堂的名师大班模式，拓展考研成人业务。 目前，跟谁学成人业务已起步，在师资、教研、产品服务等方面仍需持续投入和打磨。

《白皮书》显示，在品牌知名度方面，新东方考研、中公考研、文都考研分别以56%、36%、34%位列前三。

研究生更青睐OMO教学模式

《白皮书》对中国考研培训用户进行的问卷调查显示，考研培训用户集中在21-24岁，男生占39%考研英语培训老师橙啦，女生占61%。

从考研用户专业分布来看，经济学专业占18%考研英语培训老师橙啦，工科专业占16%，理科专业占12%。 考研培训费用集中在3000-10000元，考研成功者在培训课程上的支出普遍高于考研失败者。

提高学历是考研的主要动机，占比52%。 该应用针对的是重点院校。 大多数考生跨学校、跨地区申请，但在选择专业上更加谨慎。

《白皮书》显示，用户更喜欢线上线下结合的OMO教学模式，培训时只需英语科目和强化班。 时间有限、复习点和测验的划分是考生的主要痛点。

在考研群体日益扩大的同时，用户需求也在快速变化。

易观分析的调查问卷显示，21岁及以下的考研用户比例已达42%，“00后”作为互联网原住民，正逐渐成为考研主体。

B站学习、网络自习室等新形式的出现、罗翔老师的走红，都展现了新一代用户在信息接收获取方式、信息需求水平等方面的个性化。

这些需求变化主要体现在以下三个方面：

首先，从简单的课程到全面的服务需求。 考研用户需求范围不断扩大。 过去，他们主要在课堂上接受辅导。 但由于对考研相关信息的渴求，用户需要包括院校信息、试题、复习方法，甚至心理咨询在内的综合服务。

其次，从大班教学到个性化小班服务需求。 过去考研辅导主要是大班授课。 当前，考研用户对考研辅导的要求更高考研英语培训老师橙啦，基于个人特点的个性化服务需求日益强烈。

三是用户接入场景多元化、时代提前。 在当前用户催化剂碎片化的背景下英语培训，考研企业的品牌信息同时从多个渠道到达用户，信息复杂且难以区分。 考研教育机构需要提前做好布局，传达品牌，在用户心中树立印象，抢占市场。