有效练习英语口语的技巧

有效练习英语口语技巧的小贴士推荐你是否有机会在美国生存和发展，学习英语网站的关键是看你是否有机会表达自己和与他人交流。 如果你学的是哑巴英语英语，你在美国会很困难。 目前，我们的大学英语教育存在缺陷。 学习一门语言，交际才是目的，而不是语言本身。 我们常常把英语仅仅当成一门知识，来自小学生手写报课件制作六亚小学关于三违自查自纠报告小学英语有奖精品讲座课件小学足球课教学计划完成小学爱国主义教育实施计划到大学，到最后，还是不会说英语。 如何练习英语口语交际和掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。 就语言本身的知识而言，我们已经及格了。 我们缺乏的是在交流中使用英语。 只有在交流中如何练英语口语最有效，我们才能破译彼此的思维密码。 同一个词在不同的语言交际环境中有不同的含义。 我建议我们应该缩小学习目标，把对英语知识量大、知识面广的追求转变为对一种定量技能的追求。 我认为有 6 种技巧是美国人之间沟通的关键。 如果我们能掌握这6个技巧，就能更好地理解美国人的思维，学好口语。 美美聊天80%，想告诉对方这是什么东西。 我们的课本虽然词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。 常说Where is the book（这本书在哪里）？ 很少有人说What is the book（书是什么）？ 而美国小学生开始问：书是什么？ 这个Where is the book只是思维的描述阶段。

但是我觉得大学生很难回答Whatisabook？ 因为中国传统的英语教学模式并没有教给学生表达思想的技巧。 如果对方听不懂一种表达方式，美国人就会寻找另一种表达方式，最终让对方听懂。 因为只有一个东西，但可能有很多语言符号来表达。 这需要更多的替代练习。 传统的教学方法也做代入练习，但这种代入不是真正的代入，只是语言代入，而不是思维代入。 例如，Iloveyou（我爱你）。 按照我们教的替换法，把你替换成她，我妈等等，这个替换和小学生练习描红没什么区别。 这种替换并没有对智力构成挑战，也没有展开思考。 这个替换句的基本结构没有改变。 我无法理解 Iloveyou，我当然也无法理解 Iloveher。 如果换成Iwanttokissyou、Iwanttohugyou、Iwillshowmyhearttoyou等如何练英语口语最有效，或者跟对方说起《泰坦尼克号》这部电影，告诉对方那是爱，让对方明白。 这称为真正的替换。 也就是说，用不同的方式来表达同样的意思如何练英语口语最有效有效练习英语口语的技巧，或者如果对方听不懂一个表达英语培训，就举一个简单易懂的例子来表达，直到对方听懂为止。 在描述方面，由于中美两国的文化差异，会有很大的差异。 当我们描述一个东西的时候，我们是在时间和空间两个坐标上描述的。

美国人总是从里到外，从里到外描述空间。 而恰恰相反。 在时间上，是按照自然的时间顺序来描述的。 当我们描述突然停止的事情时，我们最后说的地方往往是最重要的。 美国人在描述时间的时候，先说最重要的，再说辅助的。 只有当悲惨事件发生时，美国人才埋下伏笔。 这就是与美国人在时间描述上的巨大差异。 不易学英语，易造成理解混乱的事物，就是“习语”。 比如北京人说帽子挡住，外国人就很难理解。 这是成语。 所以，在和美国人交流的时候，如果你能恰当地使用美国习语，他会立刻觉得很亲切，很乐意和你交流。 那么什么是成语呢？ 意思是每个字你都认识，但放在一起，却不知道是什么意思。 这是衡量口语水平的最重要标准之一。 因为英语不是我们的母语，所以我们天生就有自己的母语。 很多人认为要学好一门外语，就必须失去母语，这是错误的。 为什么美国人和美国人之间的交流几乎没有歧义？ 这是因为他们可以“猜”。 我们的教学不提倡“猜”。 但是我觉得猜对学好美式口语是非常重要的。 在交流中，一个字听不懂，是不能马上走的。 这时候就需要猜测搭建一座桥梁来弥合差距，否则通讯就会中断。 学习口语讲究背诵、背句型、背语调。 测试的最大结果是许多人在口语时开始出现。 实际上，他们是在寻找已经记在记忆中的东西。 如果他能猜到如何练英语口语最有效，我觉得不会出现这种现象。