如何学好英语口语

简介：口语是语言技能中最简单、最基本的部分。 与枯燥的语法和高深的写作技巧相比，口语是最容易掌握的。 然而，中国传统的英语教育只注重笔试，忽视听说，而中国学生比较矜持矜持，口语成了很大口语难点。 很多同学学了英语，却不能与人顺利交流，这岂不是很可惜吗？ 在这里我想和大家分享一下我在英语学习，尤其是英语口语学习中的一些体会，希望能够对大家有所启发。

如何学好英语口语

★ 语音

这个可能是大家最关心的，也没什么技巧，主要是模仿练习。 听磁带看书固然很好，但很多人分不清自己和录音的区别。 听读完就完了，他们的发音还是没有进步。 反复听磁带，录下自己的声音怎样学好英语口语经验，先弹自己的，然后对照磁带，很容易找出不同。 然后对照录音反复模仿，不断练习。 模仿时要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

语调很重要。 英语有韵律和韵律，强调节奏感。 模仿时，用箭头标出文章中句子声调的升降对着磁带。 这可能看起来很愚蠢，但它有助于记忆。 自己朗读时，也可以根据标记找规律。

另一个是发音。 我们的缺点主要是双元音。 发音双元音时，需要将第一个元音发完整，然后快速滑到第二个元音，结束。 认真对待双元音，这是锻炼口腔肌肉的好方法。 另外，建议大家多听一些欧美歌手的抒情歌曲。 至于音色，那是与生俱来的，修炼恐怕是改变不了的。

★ 朗诵

这是口语学习的第二阶段，目标是精确。

朗诵的作用不可低估。 这是最愚蠢但最有用的学习英语的方法。 背诵的功力高了，口语、听力、写作都会有很大的提高。 很多同学一天看一章，我的建议是一天背一段。 不用背很久，没时间背几句就可以了。 时间长了如何学好英语口语，他自然会变成“大牛”。

背诵的方法怎样学好英语口语经验，我简单总结为“四步走”：首先，你要反复听磁带，跟着磁带走，否则你就失去了学纯英语的意义。 先跟着磁带一起读，每组想法一顿，或每句话一顿。 然后稍作停顿，让自己完整地说出长句。 就这样听了五六遍，文章就基本背下来了。 很多外语学校的学生都是这样练习的（包括我自己）。 这是他们从初中开始就牢不可破的功课。 有些学校甚至要求家长签字。 每个学生每天在老师面前背诵课文，最后计入考试成绩。 虽然当时怨声载道，但事实证明这确实管用。

★ 心态

这是学习口语的第一阶段，意味着要有良好的心态和自信。

首先，中国人在所有亚洲人中都有优势。 看看邻国日本和韩国就知道了。 他们的母语导致一些元音和辅音不清晰，而中国人在这方面没有障碍。

其次，最重要的是敢于发言。 说白了，口语好的人就是“脸皮厚”，因为他们不怕难堪，不怕出错。 如果你不张开嘴告诉别人，你永远不会尝试提高你的口语。 对于学生朋友来说，最好的方式就是在英语课上踊跃发言，发表自己的看法，上台演讲。 性格外向的同学自然更容易，但性格比较内向、害羞的同学就得强迫自己，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。 这并不难。 随着时间的推移，你会变得更有勇气，你的英语口语也会提高。 为什么不这样做呢？ 开始入门时，学习最简单的用法和表达方式，学习如何描述、定义和举例。 这就是你用内容说话的方式。 你也可以找一个语言伙伴，每天练习。 如果对方的母语是英语，那就锦上添花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，学会口语再说。 有的同学讲过、练过怎样学好英语口语经验，但进步不大。 原因很简单，他们每次都是用同样的句式说同样的话，水平自然提高不了。 任何一种语言学英语，只有用过之后，才能被记住，成为自己的语言。 马上把刚刚学到的和看到的说出来，用在自己的表达上，即使错了也没关系。 实践是检验真理的唯一标准。

如何学好英语口语

首先是词汇。 俗话说“巧妇难为无米之炊”。 词汇是英语学习的基础，没有词汇的积累，英语学习只能是简单的、重复的。 绝大多数中国学生只记住单词的发音、拼写和最常用的中文含义。 但我们需要知道的不仅是这些，还有单词的常见搭配和表达方式。 因此，背单词远比简单的重复读音和拼写复杂，你至少需要记住一个单词的用法。 其实最好的办法就是背例句，这样不仅背了单词，还背了单词在句子中的表达，那岂不是一石二鸟？

第二是语法。 在中国学生眼中，语法要么重于泰山，要么不如鸿毛，一直处于两级状态。 我们需要记住的是，要学好英语口语，一定要学好语法，但不必学得太深，也不必用得太复杂。 没有语法，文字就像珍珠，美丽却难以串成华美的项链。 因此，我们需要学习语法，用正确的语法在口语表达中准确地表达我们的意思。 但是为什么不把语法学得太深呢？

举个例子，你可以去看哈佛和耶鲁的毕业演讲。 你会发现很多名人的经典演讲中使用的句子大多是简单句（当然和中国学生说的简单句还是有很大区别的），并没有使用各种从句或者倒装句，虚拟语气等高级语法。 因此，掌握基本语法并在口语表达中正确使用是现阶段我们需要做的第二件事。

三是听。 这可以算是现阶段最难提升的技能了。 因为词汇和语法都算储备。 但倾听是一项因人而异的技能。 有的人可能只需要短短的一个月就可以提高，有的人一年也未必能有明显的进步。 但是，大家需要清楚的是，从不懂到懂，是需要时间反复练习的。 倾听作为重要的沟通技巧之一，无论你花多少时间去提高它，都是值得的。 这就是为什么即使是高级同声传译员也需要经常练习以免变得陌生。

四是提高听力。 最好的办法就是找出适合自己的材料，仔细听。 适合你的材料是什么？ 意思是难度略高于现在的水平。 说白了，基本上第一次听就能听懂70%的材料。 整篇材料通俗易懂，但其中的一些表达方式、词汇甚至连读、略读仍然让你无法完全理解。 学习这样的资料，因为熟悉资料的大概内容，不容易产生挫败感，而且学习新知识消化得更快，记住得更牢。

如何学好英语口语

1.口语的前提是听得懂

学习者必须进行严格的听力训练。 “听”是一种接受能力，“听”是“说”的前提。 只有听懂了，才能“听其声，知其义”，才能与人交流。 没有“听”的能力，口头交流是不可能的。

2.语音语调

学习一门外语，发音是最基本的。 学习者一旦陷入发音误区，养成不良习惯，将极大地影响英语听、说、读、写、译及与他人的交流。 所以不能忽视在此基础上进行训练。 训练时一定要坚持听（听标准录音）和模仿（模仿正确的发音）同时进行。 发音时嘴型、唇齿是否到位英语，都会影响发音的准确性。 可以一边播放磁带一边看书，进行后续的训练。 通过模仿演讲材料，可以提高演讲水平。 英语有韵律和韵律，强调节奏感，所以无论发音多么准确，如果语调不地道，对于母语为英语的人来说还是会别扭。 当你真正与英语国家的人交流时，你会感受到语调和节奏在表达思想方面的巨大作用。 因此，在发音标准的前提下，更注重语调才是明智之举。 平时多做听读练习，努力寻找规律。 课余时间与英语口语较好的外教或学生交流，寻找差距，弥补不足。 此外，每天坚持练习发音和语调是很有必要的，这样一段时间后你就会看到明显的效果。

3.词汇

很多学习者因为找不到合适的词而无法顺利表达自己，或者想过用中文说，却想不到相应的英文来表达。 所以词汇量是决定学习者能否持续进行有效会话的重要因素。 很多人认为，要用英语自由表达思想就必须有大量的词汇量，但事实并非如此。 美国之音慢速英语新闻可以用 1500 到 2000 字涵盖所有重大事件。 所以我们真正需要注意的是那些在口语中出现频率高而在书面语中很少使用的词。 但是仅仅记住有用的词汇或句型是不够的，只是量的积累。 只有理解了句子的使用语境，比较起来，运用得心应手，才能实现质的突破。

4.培养语感

英语语感是人们对英语语言的直接感知怎样学好英语口语经验，是对英语语言规则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识后从感性认识上升到理性认识的体验和体验。 语感来源于语言实践，并指导语言实践。 一个有良好英语意识的人必须说得口语，听起来悦耳。 那么我们如何培养英语感呢？ 作者认为可以大声朗读，多背诵。 这种方法不仅可以练习发音和语调，还可以通过模仿和记忆培养语感。 我们可以从课本或课外资料中选出一些优秀的文章或段落来阅读和背诵。 随着阅读量和背诵量的不断增加，其内容会逐渐自然地融入到交流中。

5.了解英美文化

在使用语言时英语，我们的表达方式和思维方式不断受到文化因素的制约。 语言是文化的载体，是文化的一部分。 它不能脱离文化而独立存在。 任何语言都具有浓郁的民族文化特色，蕴含着极为复杂的文化内涵。 通过一个民族的语言，人们可以了解该民族的风俗习惯、生活习惯、思维方式等文化特征。 美国加州大学教授C. Cramche在他的书中指出：掌握一门语言并不仅仅局限于学习这门语言本身。 要求之一。 英语学习到一定程度后，影响学习的主要障碍不是语言本身，而是对所学语言的社会文化知识的理解程度，即分析、推理、评价思想内容的思维在此基础上学习语言的活动。 所以即使英语基础功底扎实，发音语调标准，语法规范，用词准确，表达流畅，如果对方听完还是不知道说什么或者觉得别扭对它来说，交流的目的还是达不到。 正是由于这些原因，我们在学习英语时，不能只学习语言材料，而忽略了对英美文化背景的了解。 这样做就像抓住了外壳而不了解它的精神。 学习一门语言就是了解说该语言的人如何看待事物和观察世界； 了解他们如何使用他们的语言来反映他们社会的思想、习惯和行为； 了解他们的“心语”，即了解他们社会的文化。“怎么说”和“什么不该说”有时比“说什么”更重要。

那么学习者如何理解英美文化呢？ 首先，多阅读与英美文化有关的常用成语、谚语、典故、传说、人物传记、重大科技成果和贡献，对英美的地理、历史、文学、风土人情等有初步了解。习俗，以及政治和经济条件，以增加其文化内涵。 英语阅读材料应由易到难，主题多样，涉及英美社会生活的方方面面。 要有意识地、系统地、循序渐进地、广泛地接触各种英语材料。 然后用心去了解东西方价值观的差异，以及由此产生的思维方式的差异； 其次，了解和熟悉西方人的生活习惯； 并注意宗教的语言文化价值，逐渐学会用宗教来解释一些语言文化现象。

6.营造纯英语环境

要在中文环境中学习外语，营造语言环境是关键。 学习者作为英语学习的主体，可以为自己创造各种英语环境，比如找合适的朋友用英语聊天； 课余时间积极与老师用英语交流等。也可以经常参加英语角，是个不错的地方。 不仅可以练习英语口语，还可以交流英语学习经验，开阔视野，提高英语学习兴趣。 还可以充分展示自己，树立说英语的信心，锻炼与不同人说英语的勇气和能力。 但对于大多数英语学习者来说，这些并不是日常练习。 在这里笔者为大家推荐另一种方法：通过观看原版英文电影来营造一个模拟的英语语境。

英语电影是英语国家生活、文化和习俗的百科全书。 它反映了主题国家从政治背景到人民生活的大量信息。 英语电影将观众带入一个与本土环境完全不同的世界，观众可以融入其中，切身体验其语言、思想和文化。 此外，每部电影都有其特定的主题和内容。 在不同的话题和场景中，学习者可以学习到不同的语言表达方式。