从幼儿开始,零负担学习英语| 老约翰的英语微课文字分享

时间:2024-05-15 15:18:59 阅读:

昨晚的老约翰微课“英文绘本这样读,让孩子从此爱上英文”,让许多家长听了,收获颇丰。先用中文讲读,并且从讨论封面开始。但是孩子一味地认字、读句子,甚至一味地成为英文学习,会挫伤孩子的兴趣。讲读之前听音频,是为了引起孩子对阅读的兴趣。如果是讲读之后听音频,是在加深孩子记忆,巩固所学。...

昨晚老约翰微课《这样读英语绘本,让孩子爱上英语》。 许多家长听了,收获颇多。 事实证明,孩子们可以在童年早期就接触英语。 事实证明,要接触地道的英语,就需要接触原汁原味的英语绘本。 原来看英语绘本也需要中文的介入和各种情境的安排……

一小时的实用信息分享让家长们感触良多,有的妈妈顿时产生了一种使命感。 是的,学习英语并不是为了孩子将来的成功。 在当今全球化的世界中,学习英语是必要的。 如果家长在未来的学校强迫孩子学英语,就会重蹈“教科书英语”的覆辙。 只有让孩子从小在家庭环境中体验英语的快乐,孩子才能零负担地快乐地学习和应用母语以外的语言。

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朋友们对这堂微课的感激之情溢于言表:

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兴趣是孩子读书的动力

读英文绘本,首先要喜欢读书。 如何让孩子爱上读书? 艾因斯曾经说过:兴趣和爱好是学习的最大动力。 因此,我们必须想办法让孩子喜欢读书,吸引他们去读书。 那么英语从哪里开始学,词汇量和语言表达的积累就会水到渠成。

英语图画书给我们带来了什么?

1.无压力的学习媒介,孩子可以根据自己的水平学习新知识

图画书包含大量图片和少量文字。 图片比文字包含更丰富的信息。 孩子们无论识字与否,都可以阅读图片英语从哪里开始学,从图片中学习相关知识。 孩子对故事是否感兴趣,取决于他或她对故事是否感兴趣。 根据自己的水平学习自己感兴趣的知识。

以《鸭子骑自行车》为例:

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这个故事讲的是:有一天,一只鸭子突然想骑自行车。 一路上他遇到了很多动物。 动物们用不同的方式嘲笑鸭子,但鸭子骑得越来越好。

有些孩子可能对这个故事的形式不感兴趣,但会对动物感兴趣,于是趁机学习各种动物的英语名词:COW、MOUSE等; 有些孩子可能对动物的声音感兴趣英语从哪里开始学,这对于以英语为母语的孩子来说是必不可少的阶段; 有的孩子也对自行车感兴趣,就趁这个机会学习一下:两个轮子的自行车叫自行车,三个轮子的自行车叫三轮车。

2、字音对应的启示

一个词或一个词是由声音或符号组成的。 通过英语绘本,孩子可以了解到语言对应单词,单词是用来表达意思的。 对于每一本书的标题,我们都需要逐字阅读。 利用图画书帮助孩子理解阅读顺序是从左到右。 看图片没有顺序问题,可以从任意部分开始。 但读单词需要从左到右的顺序,所以在读标题时,我们需要用手指一一读,让孩子理解读顺序的概念。

3、语感、韵律感、韵律感

语感、节奏、韵律是良好语言表达的基础。

以《Is Your Mamaa Llama》为例,一起感受语言的节奏。

在寻找妈妈的过程中,小羊驼遇到了不同的动物,每种不同动物的习性都用押韵的音调表达出来。 (大家可以根据图中的英文自己读一下,感受到节奏的乐趣了吗?)

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4.艺术与美的鉴赏力

绘本图文并存,自然为孩子们的审美提供了平台和媒介。 有些图画书使用油画,有些水彩画,有些铅笔粉彩,还有一些拼贴艺术形式。 绘本可以培养孩子的审美眼光,开阔孩子的视野,激发孩子的想象力,丰富孩子的情感,培养孩子的创新思维。 我们不一定希望孩子从事与艺术相关的工作,但艺术修养会丰富我们的精神世界。

同时,英语绘本也成为我们家庭双语启蒙的良好媒介。 很多家长在家里提供练习,但我们当年学的“课本英语”却无法用来交流。 家长可以通过亲子阅读英语绘本将其运用到日常生活中。 英语绘本不仅适合孩子学习,也适合我们家长。 英语图画书还教会家长理解表达情境的真实方式。 英语图画书也可以提供学习动力。 有趣的英语绘本丰富了孩子学习英语的环境,激发了孩子的学习兴趣。

如何选择合适的图画书

我们经常根据名人推荐的书目来购买书籍。 诚然,这些书单都是非常好的经典绘本,但是面对这么多的书单,你是否不知所措呢? 这个怎么买? 即使你根据书的基调购买,你的孩子也可能不喜欢它。 因此,在选择英语绘本时英语,首先要选择孩子感兴趣的话题英语从哪里开始学,其次要考虑孩子的接受能力。

孩子感兴趣的主题是什么?

比如从孩子喜欢什么开始。 如果孩子喜欢汽车,可以购买交通相关的书籍。

其次,与季节、节日相关的书籍可以让孩子通过多种感官去理解,找到与自己现有生活经历相符的事物。

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孩子感兴趣的话题

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这是一本关于“视觉发现”的书。 一面是图片,另一面是文字。 通过单词并寻找单词对应的图片,孩子们在不知不觉中记住了单词的含义。

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这是一个关于分享冰淇淋的故事。 孩子们喜欢冰淇淋。 孩子们读这样的书肯定会很感兴趣。

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本书生动地描绘了孩子们在生活中每天遇到的真实语言。 当孩子犯错时,英语国家的孩子会说什么? 你的意思是“对不起”,还是我不是故意的? 通过英语绘本,你可以感受到原汁原味的语言环境。

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全书以对话的方式展开,句子非常实用。 语言非常生活化、地道,而且非常简短,就像看一部美国短片一样。 您可以在吃饭和角色扮演时使用它。

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>>>>季节角度

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看看夏季的季节:

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孩子们可以学习吊床、沙堡、柠檬水、纸船等单词。

>>>>孩子的接受能力

1.剧情简单

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句型重复,但地点或场景改变。 图文对应,无需中文翻译,即可知道所表达的内容。

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此图可用于扩展活动游戏:用纸飞机演示高低。

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2. 朗朗上口

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爱你的每一面,爱你傻的一面,爱你疯狂的一面,爱你快乐的一面,爱你悲伤的一面。 一份爱的告白。

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3. 认知

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这类书最适合零基础知识的孩子。 它们都涵盖了非常基本的概念。 这些书具有互动性,适合刚开始学习的孩子。

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这套字母书用水果和零食组成字母,一定能引起孩子的兴趣。 在家中也可以用食物拼出字母。

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这套书是一本学习形容词的书。

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对于以英语为母语的孩子来说,这套是他们需要学习的前100个单词,当然也是以互动的方式完成的。

4、科普

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这套《I AM...》共有10本书。 用孩子能理解的语言解释自然界中发生的现象。 孩子们本身也对周围发生的现象非常感兴趣。 这个年龄段收录的科普书籍比较简单,但也包含一些专业术语。

英语绘本示范阅读

如何讲英语故事? 都是英文的吗?

这个方法显然行不通。 大多数孩子会因为不理解而拒绝。

我们可以使用双语方法。 我们先读一下中文版,然后从讨论封面开始。 封面上的文字和图片的作者也需要向孩子们介绍一下。

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您可以问孩子“水在哪里”并了解水的用途。 水可以冻结成冰。 如果家里有冰的话,可以体验一下,也可以让孩子通过冰箱里的温度来感受冰的温度。

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先从讨论封面开始

孩子们在做什么?

这是正确的吗?

错误的。

不英语,大卫

那些遍布泥土的长脚印……那就是你在做的事,对吗? 不,大卫

家长可以趁这个机会说一下,进门前先在门口的地垫上擦一下鞋底再进去。 你可以用中文和英文交谈。

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这是隐私教育吗?

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和孩子一起读书需要注意什么

1、培养孩子对书籍的热爱和阅读的兴趣作为阅读的首要目标。

大多数家长都希望通过英语绘本来提高孩子的英语水平。 但如果孩子盲目认字、读句子,甚至盲目学英语,就会挫伤孩子的兴趣。 0-6岁是兴趣的培养。 让孩子享受阅读的乐趣,词汇积累和语言表达就会水到渠成。

2. 尽量做好准备

为了确保发音尽可能正确,请先自己阅读,然后再告诉孩子。

3.戏剧化

根据人物的变化对声音做一些小改变,根据内容改变声音的情绪。 孩子听故事时,父母声音的变化会引起他们的好奇心,觉得有趣。 父母需要用行动表达自己的情绪。 让他对这个故事更感兴趣,并让他感受到这个词的含义。 例如,“不,大卫”可以用愤怒的语气使用。

4.多使用图片

图画书比文字包含更丰富的信息。 家长引导孩子观察图片、讨论图片,不仅让孩子对书本产生兴趣,还有助于他们通过图片学到一些文字中没有包含的知识。

5.固定时间和阅读

一个好的习惯需要长期保持同样的行为,坚持每天睡前阅读20分钟的中英文绘本。 亲子阅读需要长期坚持。 久而久之,孩子就会主动选书给你在那个固定的时间看。

6. 灵活性和耐心

当父母和孩子一起阅读时,孩子的兴趣可能与绘本的节奏不同。 父母可能无法读完一本书。

当我们读完故事后,我们可以问孩子们问题。 如果孩子不愿意说话或者回答不正确,家长也不用担心。 当孩子真正有了信心,知道答案的时候,他一定会说出来。 只要我们多说,他们多听,有一天他们会给我们带来惊喜。

7. 与孩子一起玩耍的延伸活动

歌曲、艺术或游戏。 让孩子从不同角度、不同维度练习书中的句子或词汇。

8. 以身作则

我们应该做一个喜欢读书的人,为孩子树立一个好榜样。 孩子是我们的镜子。 如果父母总是用手机、玩游戏,我想很难培养出喜欢读书的孩子。

课堂互动(问答)

问:我应该打开一本英文绘本直接看,还是先听音频比较好? 阅读时需要翻译吗?

答:有两种收听音频的方式。 阅读前听音频是为了激发孩子的阅读兴趣。 因为有些音频有不同的音效。 如果读完后听音频,可以加深孩子的记忆,巩固所学内容。 音频还可以帮助父母正确发音,以及掌握发音和语调。 任何能吸引孩子读书的方法都是好方法。 当孩子熟悉英文绘本后,可以逐渐增加英文的比例,逐渐减少中文的比例。

Q:绘本读一遍就够了吗? 孩子读完一本英文图画书后,就不愿意再读了。 他怎么能通过英文图画书呢?

A:为什么要读英文图画书? 3-6岁是学习兴趣的培养。 绘本的阅读次数与孩子的兴趣有关。 有的孩子看了一遍后实在不喜欢。 但如果你真的想阅读这篇摘要,那么过一段时间再尝试一下。 如何通过阅读绘本? 首先英语培训,让孩子喜欢这本书,愿意坐下来听你说话,愿意在生活中把书上的话说出来。 这是最理想的状态。 如果这本书教不好,你也无能为力。 有时候,孩子不一定能听懂故事,但他们对其中的一点很感兴趣。 这是很正常的事情,没有标准答案。

问:我还没见过英文图画书。 我的孩子认识一些简单的单词,但父母双方的英语都不好。 他们害怕因为发音不好而误导孩子。 怎样才能陪他们看英文绘本呢?

答:中国父母的负担很重,都想给孩子最好的。 然而,父母不会给孩子读英语,因为他们担心英语不好。 相反,他们依靠学校的培训课程或英语课程。 如果家里没有英语环境,那么孩子接触语言的机会就不够。 如果你在家读或说英语,让你的孩子觉得说英语是一件很自然的事情。 所以家长们不要害怕,发音是可以纠正的。

问:每天应该花多少时间读书? 如果父母可能无法每天陪我读书,点读笔合适吗?

A:每天花20分钟陪孩子一起读书就足够了。 点读笔非常适合学习单词,但不适合学习图画书。 绘本中的很多信息并不在文字中从幼儿开始,零负担学习英语| 老约翰的英语微课文字分享,而是在图片中。 当孩子有疑问时,他们会去找谁? 孩子在什么情况下阅读最有效? 就在亲子阅读、亲子互动中。 点读笔不能与孩子进行长时间的活动和游戏。

最后,本次微课的分享以下图结束:

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孩子们成为父母膝上的读者。

孩子的阅读习惯是通过与父母亲密的亲子阅读而养成的。

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