雅思口语Part 1 必考题目 雅思口语Part 1 流程

熟悉雅思考试的朋友都知道，雅思考试分为笔试和口试，并不像大学英语四六级。四六级口语考试是可选考试或者不是，而雅思口语考试是必须要考的雅思口语Part 1 必考题目 雅思口语Part 1 流程，因为以后出国留学，就要和外国人用英语面对面交流。 据小编了解，国外很多大学对于雅思口语考试的成绩都有严格的要求。 如果因为口语成绩的影响而无法申请到自己心仪的学校，那就太遗憾了。 今天小编就给大家分享一下雅思口语Part 1的必备话题，希望对大家的口语练习有所帮助。

1. 雅思口语第一部分必答题

主题一：假期

1.你喜欢什么样的假期？

毫无疑问，我最喜欢的公共假期是春节。 没有什么比与家人团聚并在与家人团聚的同时享用大量美味佳肴更好的了。 对我来说最精彩的是放烟花爆竹，它激发了我内心的童真。

2.您认为公共假期越多越好吗？

毫无疑问！ 我想你很难找到不同意这一观点的人。 公共假期让您从日常生活中得到休息，有机会去旅行或在家放松。 当你在工作时有一些值得期待的事情是件好事。

3. 上个假期你做了什么？

上个假期我和伙伴去青岛短暂休息。 这是一座海滨城市，也因其啤酒而闻名，所以我们来到海滩，沐浴阳光，喝了几杯。 能换个环境、放松一下心情真是太好了。

4.你认为我们应该有更多的假期吗？

虽然我想要更多的假期，但我认为我们已经有很多中国传统庆祝活动，增加更多意味着采用西方节日研究生英语口语考试话题，例如圣诞节或复活节。 因此，我认为我们应该谨慎，不要让太多的外国节日淡化我们自己的传统。

5.在中国的传统节日你通常做什么？

中国的假期往往围绕着家庭和吃饭！ 根据节日的不同研究生英语口语考试话题，许多人会回家看望亲戚或悼念已故的人。 许多节日都有与之相关的特定类型的食物，例如粽子（一种年糕）或月饼。

主题二：收集

1.你收集什么东西（作为爱好）吗？

是的，我是一个休闲收藏家，喜欢收集明信片。 每次去一个地方旅行，我都会买一些明信片，上面有手绘设计和当地地标。 嗯，虽然明信片本身可能没有什么价值，但收集这些物品可以帮助我记下美好的记忆。

2.收藏有什么好处？

嗯，这对人们来说是一个很棒的爱好，因为我们必须花费大量的时间来研究某些事物的背景知识。 总的来说，这是扩展你的历史、地理等知识的好方法。

3.为什么有些人喜欢收集东西？

嗯，它可以分散注意力，帮助人们专注于某些事情，并让你的注意力远离一些坏习惯，比如吸烟或喝酒。 换句话说，收藏家可能会将更多的注意力转移到收藏的物品上，这是改掉坏习惯的好方法，并且通常会在以后的生活中改变他们的目标。

4.男孩和女孩通常收集相同的东西吗？

嗯，是的，我想。 这种兴趣往往超越性别和年龄障碍。 邮票和钱币收藏通常是他们的第一选择，你知道，这是一种学习历史的有趣方式。 例如，每一枚硬币或邮票都有一个有趣的故事来讲述人物、地点和事件。

5.如果你有很多钱英语培训，你想收藏什么？

好吧，如果我有足够的钱，我会开始收集一些奢华的手袋，这些手袋是限量版的，随着时间的推移可能会升值。 我可以拥有一件我最喜欢的品牌的独一无二的产品，并向我的同龄人炫耀。 好吧，在某些时候，如果必须的话，我可以转售它们，这可能会带来巨额利润。

2. 雅思口语第1部分流程

在Part 1过程中，考官通常会问一些关于考生相对简单的个人问题，比如目前的身份、爱好、习惯等。一般开场白如下：

现在，在测试的第一部分，我想问您一系列简短的问题。 +正式问题（我们来谈谈……）

Part 1 一般会问 8 个问题，大部分问题都比较简单，但是 Part 1 的答案会影响 Part 2 和 Part 3 的分数。一般情况下，在 Part 1 中，考官会对学生的口语水平，所以学生必须在Part 1中表现出色。

这一部分，考官提出的问题完全是根据手头的试题。 考官不会擅自更改题目，而且这部分题目也会重复之前的雅思口语考试题目，所以如果学生运气好的话，还会遇到原来的题目。

如果学生不明白考官的问题，可以要求考官再读一遍试题，但不要读太多次，因为Part 1的时间会控制在4-5分钟之内。

3. 雅思口语考试准备技巧

首先研究生英语口语考试话题，如何用英语简单定义某事物的技巧。 美国人和美国人之间80%的对话都是在告诉对方这个东西是什么。 虽然我们教材的词汇难度不断增加，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。 中国人常说Where is the book（这本书在哪里）？ 很少有人说What is a book（什么是书）？ 而美国小学生开始问：这本书是什么？ 这种“书在哪里”只是描述性思维阶段。 但我想即使是大学生也很难回答什么是书？ 因为中国传统的英语教学模式并没有教会学生表达思想的技巧。

其次，如果你学会了定义但理解上还存在差距，那么你需要训练如何用不同的方式解释事物（用不同的方式解释同一件事）。 如果对方听不懂一种表达方式，美国人就会寻找另一种表达方式，最终让对方听懂。 因为事物只有一种，但可能有很多语言符号来表达。 这就需要更多的替代练习。 传统的教学方法也会做代入练习，但这种代入并不是真正的代入。 这只是语言层面的替代，而不是思维层面的替代。 例如，我爱你（我爱你）。

按照我们教学中的替换法，我们把你替换成她、我妈妈等等，这个替换和小学生练习画红色没有什么区别。 这种替代并没有构成智力挑战或开始思考。 这个替换句子的基本结构没有改变。 我无法理解我爱你，我当然也无法理解我爱她。 如果你换成我想吻你、我想拥抱你、我会把我的心展现给你等等，或者给对方讲电影《泰坦尼克号》，告诉对方那就是爱，那么对方可能会理解。 这称为真正的替代。 也就是说，用不同的方式表达相同的意思，或者如果对方不能清楚地理解某种表达方式，则用简单易懂的例子来表达，直到对方理解为止。

第三，我们必须学习美国人如何描述事物。 在描述方面，由于中美文化差异，会有很大差异。 当我们描述一个事物的时候，我们只能在时间和空间两个坐标上来描述它。 美国人总是从内到外、从内到外来描述空间。 中国人恰恰相反。 在时间方面，中国人按照自然的时间顺序描述事物。 当我们描述突然停止的事情时，我们最后说的地方往往是最重要的。 当美国人描述时间时英语培训，他们首先说最重要的事情，然后是支持性的事情。 只有当悲惨事件发生时，美国人才为其奠定基础。 这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。

4. 如何提高雅思口语

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