学习经历② | 基于南昌市高中英语复习及备考培训研讨会

关于作者

王克，新建三中英语教师，高中生。 从事英语教学30多年，热爱英语教学。 多次辅导学生参加英语比赛并获奖，指导青年教师参加新建区园丁杯比赛并获奖。

关于参加南昌市高中英语教师网络培训的思考

新三中王克

2020年3月12日，我在天学网网络平台听了两场高考备考主题讲座。

听完后，从我个人的直观感受来看，石家庄二中李建鹏老师讲授的内容比较实用； 济南市实验外国语学校宋武东老师讲授的内容是根据试卷来提高分数的。 两位老师的讲课各有千秋，值得借鉴。

李建鹏老师的讲课给我印象最深的是他对阅读理解和完形填空两类题的讲解。 对于我个人来说，这两部分无论从教师教学方法的创新还是学生解决问题思路的培养上都是非常有收获的。 让我们重点关注阅读理解中的词汇处理。 以前的习题讲解课上，我都会把生词的讲解放在最后，重点放在答案上。 李老师把词汇扩展、单词记忆、短语记忆、熟悉词义放在透读之后南昌英语新概念培训，重点讲解关键句子中的词汇。 之后，学生还要背诵。 通过结合上下文学习词汇，不仅对词汇的记忆会更深，而且对文章的理解也会更透彻。 我觉得这个方法也适合课文阅读教学，开学后我会尝试一下。

宋无东老师讲课最引人瞩目的部分是如何在短期内提高成绩。 有很多东西要讲英语培训，主要是构图。 作文一直是我们学校学生的一道难题，有的学生甚至直接放弃。 宋老师提到的六点中，我们的学生在短时间内还是能做到这三点：文笔干净、句型多样、层次清晰。 关于句型的多样性，尤其要提到一两个长复合句，以及更多句子结构清晰的短句。 如果学生明白了这一点南昌英语新概念培训南昌英语新概念培训，他们对作文的恐惧肯定会减轻。

另外，根据两位老师的讲课内容，我有以下两点感悟。

1、熟记题海战术，选题练习，研究真题。

由于过度迷信“量变导致质变”，导致我们在教学中普遍采用提问式策略，但实际效果却并不理想。 题海战术需要使用南昌英语新概念培训，但不仅仅用在学生身上。 教师也必须熟练地运用它们。 作为老师，我们没有一个人在题海里畅游了十几年甚至几十年，也没有一个人懂得解答问题的辛苦。 高考学子的每一分每一秒都是弥足珍贵的。 实在不能把有限的时间浪费在没完没了的问题上，更何况有时候回答问题的效率并不高。 因此，我们要充分发挥自己的特长，集思广益，齐心协力，帮助学生从无限的题海中选出有代表性的习题。 结合以往试卷的认真学习，一定要选出最值得重复的练习，这样才能事半功倍。 。

2、有必要了解和理解新的高中英语课程标准，以便在今后的教学中做到有的放矢。

以前我们学校的老师总觉得自己教得很用心，学生学得很努力，但是为什么我们的学生到了统考的时候成绩却这么不理想呢？ 直到去年，在教研室的积极组织和动员下，我校教师参加了多次教研活动。 他们在惊叹示范班老师的教学的同时学英语，总能通过交流学到许多新方法、新理论。 在每次教研活动中，我们听到最多的就是“按照新课程标准……”。 “新课程标准”犹如一声惊雷，一下子惊醒了一直迷茫的我们，不禁感叹，“原来是这样啊！”。 “新课标”对于我们学校的老师来说，其实是一个陌生又熟悉的概念。 老师们都知道，但不知道具体是什么，怎么用。 这就导致了老师上课时缺乏核心指导英语，只能根据教师书本进行教学学习经历② | 基于南昌市高中英语复习及备考培训研讨会，可以说是守旧、落伍。 知道你的耻辱，然后勇敢。 今后在校外，我们要多参加教学科研活动，学习先进理念； 在学校内部，我们要组织更多的老师结合在外面学到的知识一起学习《新课程标准》，这样我们的教学才能更上一个台阶，也让学生学得轻松，成绩提高得快。

最后，非常感谢南昌教育科学研究所和南昌中学英语教研室为我们提供了这么好的学习和进步平台。 我们一定会一如既往地认真学习、认真运用，为教育事业贡献自己的力量。