2021年咸阳中考录取截止，开学前提醒：初一“分层”，初二“成型”

2021年咸阳中考录取分数线

咸阳市区（秦都区、渭城区）551分

兴平市得分484分，武功县得分496分。

三原县 510 分 泾阳县 510 分

礼泉县得分为510分，干县得分为484分。

永寿县 510 分 滨州市 500 分

长武县455分，旬邑县515分。

淳化县430分

特殊人才最低招生控制线为考生所在市、县最低招生控制线的70%。

学校终于要开学了。 进入下学期，初三的同学们正忙着中考倒计时； 初二的学生即将进入初三咸阳英语口语考试时间，开始紧张地复习中考； 初一的学生已经失去了入学的新鲜感，再也感受不到中考的压力。 ，我不知道自己努力的方向，缺乏动力，从而放松了对自己的要求。

如何回应？ 下学期，初一“分层”，初二“定型”，初三决出胜负！ 这绝对不是危言耸听，那么学生和家长该怎么办呢？

★初中第一学期成长史事件清单★

首先，很多学生和家长认为初一的知识点比较少，学校教授的教学过于简单。 因此，学生很容易被这种假象所麻痹，放松对自己的要求。 但真实的情况是，初中第一学期开始学习几何已经很困难了，但很多学生却完全没有意识到。 于是，初中第一学期成绩开始下滑，初中下学期又陷入“两极分化”的漩涡。 所以初中第一学期的几何是非常难的。 学习很重要，家长和同学一定要重视。

其次，初中第一学期，很多学生还没有学几何，所以很多学生成绩都很高。 但真实的情况是，一两分的差距就可能意味着班上七八个名次的差距。 甚至在一些名校的班级里，一个班有近一半的学生成绩接近满分。 所谓“初一不分优劣”，并不适用于初一第一学期的情况。 初中第一学期的几何学习会拖累很多学生的成绩。

1）有些学生会因为考试成绩好而忽视养成良好学习习惯的必要性。 忽略许多“小问题”或“小故障”。 当问题相对简单时咸阳英语口语考试时间，这些问题很容易控制。 一旦难度增大或者时间缩短，都会极大地影响测试结果。

2）长期沉浸在比较简单的问题中，不利于数学思维的培养。 当你下学期学习几何，进入初二时，难度会急剧上升，你会变得不舒服。 正是以上两个因素在初一学期学习几何和进入初二时同时爆发，才导致了所谓初二的“两极分化”。中学。

根据以上两点的分析，我们可以知道初中第一学期非常重要。 第一，学习几何时，如果难度加大，成绩是否会下降。 这对于初二的“两极分化”会产生很大的影响。 其次，一旦初一成绩下降，当孩子到了初二，难度突然上升，就会直接影响孩子的学习信心。

既然初中第一学期如此重要，那么如何才能继续保持好成绩，领先于初中下学期的“两极分化”呢？

我曾经和一些老师聊天。 很多初中第一学期成绩很好的孩子，由于各种外界因素的影响，逐渐不再像第一学期那样刻苦努力、端正态度。 结果，各种问题开始出现。 题型五花八门，考试时小错误频出，难度大的题目开始感觉有压力。

初中第一学期是孩子学习习惯养成和定型的重要时期。 因此，学习时，除了注重基础知识的训练外，还要注意学习中的那些“小问题”，比如计算错误、解题速度等。 、不注意做题等，一定要尽早养成良好的答题和考试习惯。

很多头脑好的孩子或者以前学过奥数，比较主动的孩子都有一个问题，就是感觉不到危机。 有的孩子下课后也疯狂玩耍，但上课时他们会认真听讲重点； 而有些孩子的注意力会被其他人分散。 后者是初中第一学期两极分化的最大受害者。

因为初中第一学期的内容基本上都是以记忆和理解为主，没有太多涉及应用、转化和逻辑思维的内容，所以任何一个头脑比较聪明的孩子在学期末都能取得不错的成绩。 但在初中第一学期，或者初二，当介绍因式分解、分数变形、全等三角形模型等一系列要求较高的知识点时，这种在听力中的不当态度讲座所带来的全面影响是显而易见的。 他们两极分化，最受排斥的孩子就是这类学生。

初一的最后一个月，很多地方的学校已经开始教授初二的知识，很多学生也在通过各种渠道提前学习下一学年的内容。

提前学习可以让孩子在老师正式讲课之前“预测”老师的讲课框架，这样听课时就不会混乱，因为他们已经知道一堂课的知识点在整个框架中的位置。 位置，并且能够明白这个知识点前后的连接点是什么，以及如何连接。

我遇到过几个初二学习成绩出现下滑的学生，发现他们成绩不理想的最重要原因是他们始终找不到连接各个知识点的方法。 在他们的心目中，每一个知识都是独立的。 因此，提前学习非常重要。

初中第一学期是孩子学习习惯养成和定型的重要时期，而这个时期恰好是孩子最不稳定的时期。

学生的成绩会持续下降，家长协会会要求家长配合并监督学生的学习。 更严重的情况下，家长还会被责骂、指责。 初中第一学期左右，大多数家长都会进入战斗状态，开始全力配合学生的学习。

这时，初中生就表现出几种症状。 那些学习好的人往往关起门来，不让父母参与。 那些学习不好的人有点好斗。 总之，家长与学生的关系是“僵持状态”。 “只是言语。

初中生的家长开始觉得辅导孩子作业没有小学时那么有信心了。 他们不再知道如何解决许多问题。 这个时候他们就会去找材料来审核。 学校会要求家长和学生进行背诵、英语口语、听写等练习。

很多初中学期成绩很好的孩子，由于各种外界因素的影响，逐渐失去了初中学期时的干劲和端正态度。 结果，他们开始出现各种各样的问题。 我在考试中经常犯小错误，困难的问题开始让我感到压力。 虽然这种孩子衰退的可能性比较小，但家长还是要时刻注意！

衷心希望每一个孩子都能顺利渡过两极分化，也希望每一个孩子都能在初中第一学期继续取得优异的成绩，不仅是为了家长和老师，也是为了证明自己积极主动、永不放弃。向上！

到了初中下学期的后半段，孩子们的学习成绩已经基本定型了。

为什么这么说呢？

整个初中时期可以称为小学到高中的过渡期。 这个时期，孩子们学习的内容和学习方式，以及老师的教学方式都会发生很大的变化。 这时候孩子能否适应以及适应的速度会导致孩子表现的突然变化。 如果到了初二下学期，孩子还不能适应初中学习内容和方式的变化，那就危险了。 不仅会影响中考，甚至还会让孩子在高中成绩变慢！ ！

初二年级，物理、化学等科目也相继引入，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。 这些科目需要初中生掌握，大大增加了孩子的学业负担。

而且，老师的教学方式也越来越注重孩子能力的培养。 除了要求孩子记住大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养孩子运用知识的能力。 这让很多还处于原来学习心态的孩子难以接受，学习成绩只能大幅度下降。

我在初中就遇到过很多这样的孩子。 他们学习很努力，但学习成绩却总是不理想。 而那些看似不怎么努力的孩子却每次都能取得高分。

那么到底是什么原因导致了这两类孩子的成绩差距呢？

这就是学习方法的不同。 初一阶段，孩子们比小学多学了几门科目，在学习方法上处于“爬陡坡”的状态。 “爬”上去的孩子，初二学习起来会更轻松； 不“攀爬”的孩子在初二就无法学习，会感到沮丧，对学习失去信心英语培训，形成学习的恶性循环。

到了初中，孩子的学习成绩明显下降。 还有一个重要因素是孩子遗传了不良的学习习惯。

初中考试内容较多，难度也较大。 很多孩子还不太习惯。 当考试结束的铃声响起时，他们只完成了一半的试题。 可以想象考试成绩会有多糟糕。 其实，孩子的“慢”习惯不仅表现在考试上，还表现在日常学习中，比如写作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学习成绩下降的隐患。

另外，孩子从小学到的学习时粗心大意、边玩边玩等不良习惯也会成为孩子学习的障碍，导致成绩下降。

那么，初二下学期，家长应该如何预防和制止孩子学习成绩的下滑呢？

1、特别注重几何、物理和英语的学习。 如果你能在这三门课上取得好成绩，一般都能顺利通过其他科目。 因此，家长一定要努力让孩子喜欢这三门学科。 一方面要帮助他们理解这三个科目的重要性； 另一方面，要掌握正确的学习方法，坚信通过努力一定能学好。 如果发现自己有落后、落后的迹象，及时与老师沟通，找到根本原因，老师和家长共同努力解决问题。

2、培养吃苦耐劳、勤奋的品格。 如今，随着互联网的发展，你可以通过各种渠道收集到因努力而获得奖励的案例，也有各种广为流传的鸡血来鼓励孩子，比如轰动一时的老师演讲《生活很容易》。上一节的朋友圈。 它很贵，请不要浪费。” 把这些传达给孩子，让他们逐渐认识到2021年咸阳中考录取截止，开学前提醒：初一“分层”，初二“成型”，要想过上辉煌的人生，就必须在艰苦的年纪努力奋斗、奋发向上。

3、养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯，包括学习、思维、生活方式。 越聪明的学生，越要注重学习的计划性、思维的逻辑性、写作的有序性。 养成经常反思的习惯。

1、学生的可塑性太大了，时不时的成绩波动就足以说明一切。 家长应该吸取经验教训，让孩子看到自己的长处、优势和进步的空间。 老师说得对，瞄准比自己稍强的人，作为追赶的目标。

2、方法固然重要，但想要在学校取得好成绩，时间和精力确实是必要的保证。 但必须以大脑和身体能够行动为前提。 家长不需要担心孩子学习的细节，但一定要在后勤支持、精神支持等方面给孩子提供足够的信心和动力。

可悲的是，由于工作疲劳、身体状况等原因，我们甚至无法远程陪伴孩子学习。 我们睡得太早了。 如果你说对我们的孩子没有影响，谁会相信呢？ ！

3、良好的家庭氛围对于初中生来说极其重要。 你自然应该多和孩子聊天，至少在吃饭的时候有时间。 孩子说得越多，我们就越理解，才能真正走进孩子的内心。 我们所说的话语、所做的努力，更容易被孩子接受，并产生良好的效果。

孩子说得越多咸阳英语口语考试时间，他们就越信任我们，也就越有可能释放内心的压抑和不愉快的情绪。 如果我们能够引诱孩子表达的欲望，那么剩下的主要任务就是认真倾听。 让我们不要成为让我们的孩子如此恼火的唠叨主角。

4.无论结果如何，我们都必须相信我们的孩子。 我们只是想无可救药地欣赏自己的孩子，当然也不会一味地喜欢他们。

初三就像战斗，是人生的战斗。 如果你赢了，你以后的生活就会一帆风顺； 如果你输了，你未来的生活无疑将充满荆棘。

如果说高三是一座大山，那么初三就是一座小山。 不过，即便是一座小山，想要爬上去也并不容易，更何况这座小山还决定了你以后能爬的大山的高度。 一句话简介：从初中到高中，一个又一个高峰。 如果你攀登这些高峰，你将拥有更加光明的未来。

1.学会坚强

初三的生活注定是无聊的、疲惫的、甚至是痛苦的。 只有到了初三，你才能真正懂得什么是日夜奋战，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。 面对挫折，你是选择放弃，还是坚定不移地前行，取决于你对成功的向往和渴望，以及你的坚持和坚韧。

告诉自己，尽力而为，不要在乎别人怎么看你，这与你无关； 不要在意后果，想了也没用。 你要明白，无论如何，你不能被情绪和压力所影响。 你要面对困难，你要奋斗！

2、懂得勤奋、吃苦耐劳

最慢的学习方法是最快的学习方法； 最愚蠢的学习方法，也是最聪明的学习方法； 最实用的学习方法，才是最高效的学习方法。 每天按照计划行事，时刻严格要求自己，把规范当成习惯。

3、宁静致远

初三是安静而孤独的，因为少了欢笑，少了多彩，少了闲适，无忧无虑，安逸，而这正是我们所需要的。 当你进入班级时，你会安静下来，冷静地思考。 沉默可以带来智慧。 一颗安静的心可以让我们远离浮躁。

4.会适当休息

每天中午睡午觉是一种奢侈，但却是必要的。 美国陆军作战条令的第一句话是“记住你不是超人”。 我们还必须记住这一点，我们不是超人。

我们应该及时调整自己的状态，及时休息，不能影响别人的休息。 影响别人休息对于初中生来说是一种犯罪行为，尤其是在复习的后期。

5.学会“合群”

同伴之间的相互学习是非常有用的。 既可以互相监督学习，提高学习积极性，又可以增进友谊。 我当过徒弟英语，也当过少爷，我觉得他们都对我有很大的帮助。 和同学讨论或者给同学讲课可以让我对知识有更深入的理解，这是自学无法达到的。

6.学会利用角落里的零星时间

初三的学习压力很大学英语，时间总是不够用，所以我们要学会利用课余时间。 比如排队三顿饭时，午餐铃声响起前25分钟，晚餐后15分钟等。

1、爸爸妈妈努力在孩子的学习方向、目标、方法上达成一致。 如有不同意见，须一方保留。 （其实没有人敢说自己的方法是对的，大家都是为了孩子好。不要在我开始教育孩子之前，父母就开始矛盾，孩子更使困惑）。

2、与孩子保持良好的沟通（妈妈，不要唠叨，爸爸，不要火爆！我们的意见和建议都是给孩子听的。至于方法，你自己找吧。如果你希望你的孩子非常火爆、爱唠叨，那很好。）。

3、做好儿童后勤保障工作。

4、和孩子一起有效分解所有的学习进度和内容（包括日常和假期的学习内容），制定合理的学习计划（一定要提前制定，要合理。不要做少量、临时增加学习内容）孩子完成后的金额（如偏差太大，必须征得孩子的同意，注意不要让金额太大，孩子无法完成）。

5、细心监督孩子的学习，包括作业完成情况、学习计划完成情况、作业、考试（孩子必须保证作业和各种考试当天审核通过后完成并带回家，无论成绩或质量是否强或者弱。，不要再批评了。首先，你的批评现在没有用了。其次，下次你的孩子会害怕考试，或者你根本不会看到低分的作业或考试。他会“处理” “就是怕你生气，给你做的。你要做的就是让你的孩子或者你自己一起去找出存在的问题咸阳英语口语考试时间，一起分析原因。从小学到初三，只有一个测试叫“初级”，其他的都叫测试，所有的测试都是为了检查我们，哪里还有问题，我们都改正了，这是一件好事）。

6、如果孩子走上了正轨，就逐渐放手，不要抓得太紧。

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