如何学好英语口语.doc

时间:2023-08-01 02:19:05 阅读:

2、为何勤奋练习,口语还不流利?要想真正达到口语的清晰流利,只有从基本语音开始,有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧,才有单词和长句的口语整体感觉。而大家把英语单词的声调,按中国话四个声调说出,听着像:sorrygoodeveningname?老外学英语时从没翻译成汉语。10、英语口语说得好是谁教出来的?...

为什么我能听懂中国英语,但听不懂英语? 我们听不懂中国各个省份的方言,因为每个人的发音标准不一致,而我们又不熟悉别人的发音标准,所以我们当然听不懂对方。 当我们说的“中国英语”与外国人的英语发音不一致时,彼此就不容易听懂。 当我们去掉方言口音怎样学好英语口语英语作文,说清楚英语,然后从清晰到模糊,就和外国人一模一样(一样清晰,一样模糊),就是我们说慢的、清晰的语音和快的、模糊的语音外国人只有熟悉了,才能互相理解。 事实上怎样学好英语口语英语作文,在英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家,大多数人都说着模糊的英语方言。 而任何歧义的方言都源于其根源——明确的标准词。 所以,我们一定要学习标准的英语发音,彻底抛弃中式英语,这样才更容易听懂其他英语方言口音。 如果你说你的“中国英语”,他说他的“某国英语”,他们当然听不懂。 2.为什么口语还是不流利? “模仿是最好的方式”? 大多数人说汉语时牙齿并不锋利。 在学习外语时,他们发现舌头、牙齿和嘴唇不够灵活。 根据广播和医学原理,可以从根本上提高唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官各肌肉、关节的灵活性和协调性。 咬字能力提高后。 学习任何语言都很容易。 如果你汉语说不清楚,方言又重,如果你不先提高你的发音能力——语言天赋,你怎么能说其他语言呢? 只一味地练习熟练度,不掌握技巧,流畅度就受到影响! 听力天赋差,容易被汉语声调、声调干扰,模仿能力差,说“中国英语”。

要想真正做到清晰、流利的口语,只有从基本发音开始,具有清晰、标准的发音、拼写和组合音技巧,才能对单词和长句有口语的整体感觉。 就像盖房子一样,是砖决定建筑,而不是建筑决定砖。 3、为什么外国人的声音和我们不一样怎样学好英语口语英语作文,不能模仿? 为什么外国人的声音很大,很有自信,好像是从嘴后发出来的,或者听起来像唱歌,或者感觉怪怪的,学不会? 为什么海外华人孩子听起来像外国人? 其实你观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人怎样学好英语口语英语作文,也能用这种音质说话。 学习科学的呼吸和发声习惯,会让我们一生受益,说话就有底气,让别人听起​​来你有自信、有能力,让你的形象更大,同时也提升和提升你的自我-信心。 4、为什么个别视听老外看起来不像一件? 练读是摆脱课堂英语,达到流利、快速的重要途径之一。 作为熟练的使用者,英语可以说得含糊不清,而清晰的标准语音则是由英语国际标准声调组成的语言。 因此,作为学习者,只有掌握了标准的英语发音,才有资格学习连读的技巧。 如果你急于学习连读技巧而不掌握准确、正确的发音过程,那你就会弄巧成拙。 如果你把标准发音读错了,你联系得越多,你就会错得越多! 正是因为过去他们只是模仿“像”外国人,他们“不是”外国人。 当许多不规范、不恰当的发音快速地连在一起读时,错误就会暴露出来:越来越不像外国人了。

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控制单词和句子的节奏和速度:学会读应该连接在一起的声音和单词,并暂停应该断开的声音和单词。 5、如何掌握言语的语气? 词的声调是指词中几个音节的音高变化。 而且大家都根据汉语的四声来说英语单词的声调,听起来像:sorrygoodeveningname? 买内(第二声)木。 除了发音与汉语声调的混淆之外,还有声调与中国五声的混淆。 汉语有五声:一声(如家)、二声(如夹子)、三声(如假)、四声(如贾)和柔声(如's)。 身高,但是大家都不是搞广播的,所以对这四个声调没有很好的掌握,也离不开英语声调。 6、如何掌握重读和弱读? 例如,中文中的“先生”一词。 而“戴名”、“生”、“白”则应发音较弱,英语也有重弱的变化。 当每个人都说英语时,就像他们南方的朋友说中文一样,他们不区分严肃和直率。 每个人都用科学的呼吸和发声来掌握哪些声音和单词应该重读,哪些声音和单词应该弱读; 感觉是多么的无力啊。 最后,我们才能从根本上摆脱不分轻重大家都说英语的生硬现象如何学好英语口语.doc,掌握造句轻柔流畅、抑扬顿挫、跌宕起伏的技巧。 7、如何塑造句子的丰富语气? 从技术角度看,说唱都是艺术学科的知识和技能,都是由音阶、旋律、节奏、强弱的变化组成的。 创造语调就是作曲。

邓泽利用自己的作曲经验和技巧,随时​​创作出优美的旋律,并根据作曲原理,教大家创作丰富的声调技巧,而不是笨拙地模仿过于简单的升调和降调。 从艺术的角度来看,言语和表演都是艺术品,用来表达人们丰富的思想和情感。 根据表演的原则,我们将教你分析、解读和表达艺术作品的真实情感,从而自然地产生丰富的语调技巧,而不是依靠学生模仿老师的语调。 过去,学生只是羡慕老师和外国人,却无法模仿。 8. 为什么我不能脱口而出熟悉的单词? 我有很多词汇,但用起来却无法表达。 原因在于传统教学只教我们“翻译”英语,而不教我们解释英语。 如:good是什么意思,你的答案是“good”。 因为大家习惯翻译,都是先想到中文的意思,每次说中文的时候心里都在想,然后导出的时候再翻译成英语。 外国人学英语从来不会翻译成中文。 提醒大家多练习,按照表演的原则,直接用情绪、情绪、眼神、表情、动作、语气、语气等来训练大家快速形成直接用英语思考的习惯,忘记中文,得到摆脱漫长而笨拙的“翻译”过程,能够快速脱口而出。 9. 为什么不敢说英语? 其实,阻碍我们与人交流的除了英语水平和口语能力之外英语,更重要的原因是:不敢在人和陌生人面前说话; 我们心理素质差,性格内向,不会表达自己,当然也不敢说英语。 我习惯了“谦虚、尊敬父母、老师、领导”的教育,但没有人教我们如何建立自信。 结果,我们总是觉得自己不如别人。 当我们看到外国人时英语,我们会觉得自己的气质、气势、英语口语都不如我们。 ,当然,我说话的时候会紧张。

而紧张的心理、僵硬、呆板的表情又如何能顺利沟通呢? 要掌握自信的技巧,拥有健康的心态,树立平等、洒脱、高大的人格气质形象、敢于沟通的心理品质、易于沟通的面部表情。 10. 谁教你如何口语好英语? 中国大学生英语水平大部分已达到中级或高级水平,但口语英语 一些较好的学生英语的英语有时接近外国人的声音,即接近标准英语,有时夹杂着中国口音和中国语气,或者句子语气平庸,没有丰富自然的色彩; 即使是英语广播电视播音员,很多人一开始听起来像外国人英语培训,但又是中国人,这意味着他们还没有完全掌握标准的英语发音、语调等口语技巧。 极少数口语英语的学生基本上都是刻苦模仿者和自学成才的学生,而不是教得好的老师,而且大部分句子仍然不清楚、呆板、生硬、随意丢字、加音。 ,带有各种方言口音。

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