株洲市开展中学教育综合改革核心领导力提升专题培训成果交流

活动现场。

红网时刻7月21日电（通讯员 钱爱萍 刘芳）7月20日，株洲市中学教育综合改革核心领导力提升专题培训成果交流活动在株洲市第十三中学举行。 培训班成员、市教育局基础教育科、党建工作科、市师资培训中心人员及市师资培训项目十三中学生围坐在桌前畅谈如何借鉴德国先进教育经验，践行优化教育之路。 会议由株洲市教师培训中心主任姜业军主持。

此次交流活动始于2019年12月株洲市15名教育管理干部赴德国参加的“中学教育综合改革核心领导力提升专题研修班”，旨在细化和巩固培训成果并增加培训班成员之间的工作。 交流，提高培训效果，形成区域辐射。

株洲市四中党委书记杨玉华作了“纵横亚欧大陆，追寻教育”主题的专题报告。 他从初步印象、综合追寻、追根溯源、理性思考四个方面株洲的英语培训机构学英语，对德国中学教育综合改革核心领导力培训班进行了学习和思考的全过程。 他以详细丰富的图文呈现，带领大家畅游德国教育体系。 他的分享内容丰富，从德国先进的教学方法到优秀的教学经验，再到学习培训经验，再到实际工作中的规划部署等等。 他说，中学教育工作者应该看到德国教育的诸多优势，学习他们的先进经验，优化教育方式； 他们也要看到德国和中国的差距，我们要坚定教育信心，走自己的路； 要加强国际教育交流，拓宽发展道路。

株洲市教育考试院院长陈德荣以“对德国教育评价的启示”为题发表了讲话。 他强调，德国教育经验不可复制，应深入思考，因地制宜； 德国教育管理主体责任明确，促使我们思考营造良好的法治环境； 德国职业教育定位准确，培养目标明确，方法得当。 比较中的反思与改进； 德国已经形成了各类人才发展的氛围株洲的英语培训机构株洲的英语培训机构，我们也要以此为基础大力推进教育公平； 德国评价多元化，要按照《新时代深化教育评价改革总体方案》，评价打破“五个维度”。

株洲市教育科学研究所书记曾黎明以“学习德国职业教育经验的思考”为题发表了讲话。 他说，德国大力发展职业教育，构建职业教育体系。 德国的职业学校是就​​业的直接途径。 绝大多数不能或不愿上大学的年轻人去接受不同形式的职业教育，其中以双元制职业培训为主（约70%）。 株洲职教城是“城市名片、两型示范、科技人才摇篮、发展引擎”。 具有扎实良好的职业教育基础。 德国职业教育的“双元制”值得株洲职业教育借鉴和借鉴。

株洲市第十三中校长孟祥忠以“他山之石，攻玉”为题发表了讲话。 他主要从风俗印象、基础教育和教育生态三个方面谈了自己对德国培训的印象、感悟和思考。 他结合学校一系列实际工作，强调要实施师资培养一体化，促进教师长远专业发展。 注重培养内容的系统化和任务考核的量化，坚持从课程实施、教学科研、人才梯队等多个维度通过机制撬动推动教师脱颖而出。 构建多元课程体系，助力学生个性化终身成长。 通过“建设特色校本课程，践行生命教育理念”，培养学生“深厚的家国情怀、坚定的责任精神、阳光灿烂的内心世界”。 让孩子享受“赢”的精彩人生。 德国教育的目的是让孩子快乐地学习生活技能，而不是过早开发智力，保留孩子丰富的想象力和思维能力。 借他山之石，努力弘扬“立德树人、学以致用、自强不息”的精神，把学校建设成为“师之乐、学之爱、家长之”的优质高中。满意”。

株洲市教育局基础教育处副处长匡焕新说：“德国代表团领导和专家的经验分享，让我身临其境，所见所想株洲市开展中学教育综合改革核心领导力提升专题培训成果交流，所想所想。”德国的经验不可复制，但可以借鉴，可以引起我们的深刻思考，可以为我们的教育教学和管理注入新的思路。”

株洲市教育局党建工作科科员郑毅说：“领导和专家的讲话让我想到，我们应该从德国教育的先进经验中，找到一条适合自己发展的道路。” “比如，德国的英语课很成功。成功在哪里？这是我们要思考和借鉴的地方。只要对学生的发展有帮助，哪怕是细微之处也值得思考和改变。”

株洲市第十三中学教师张益良表示，很荣幸参加株洲市中学教育综合改革核心领导力提升专题培训成果交流会。 他认真听取了专家和领导的经验分享，受益匪浅。 他山之石可以攻玉，向先进和优秀学习是不断进步的动力。 “德国的教育一直是我们研究的对象，一开始我觉得如果我们国家也能实现这样的教育体系就好了英语，今天听了专家们的分析和讨论，我才意识到我们的学习不能盲目照搬照抄，更重要的是要把这种先进的理念和制度与中国国情相结合，打造具有中国特色的多元化教育体系。基础教育株洲的英语培训机构，也是我们与先进教育体制的差距。作为一线教师，我虽然不能影响和决定重大教育决策和教育体制改革，但在教育教学过程中，我可以用先进的理念去引导和影响我的学生，帮助他们更好地认识自己的长处和亮点，并利用这些长处帮助他们在以后的生活中得到更好的发展。 教无定法，因材施教，学无止境，与时俱进，才能真正做到教与学相辅相成。”

姜业军表示，教育改革永无止境。 面对新的教育生态，每一位教师都应该努力践行自己的教育责任，营造良好的校园学习环境，给学生一个幸福美好的未来。 培训是学习的平台，也是提升的机会。 只有深入学习，才能融会贯通英语，才能真正有效地将培训成果转化为教育教学岗位，才能更好地提供让学生快乐、教师开心、家长放心、社会满意的教育。