小学英语优质课经验观摩.doc

18日，我观摩了在郑州市郑东新区实验学校举行的英语素质课观摩活动。 聆听了全国各地名师的精彩优质课堂。 每个老师都有自己的风格英语，每个班级都有自己独特的亮点，让我受益匪浅。 给我留下深刻印象的有以下几点： 1、每一位老师都能运用新课标中的教育理念进行教学，充分尊重学生，处处体现和谐的师生关系。 教学环节设计灵活，将学生的身心发展与语言发展相结合，让学生在轻松愉快的环境中习得语言。 2、大部分教师英语基础扎实，教学语言表达能力强，语言流畅，语音语调纯正，授课风格自然大方。 这对小学生有潜移默化的影响。 3、每位教师都有丰富的教学经验和扎实的教学基本功。 在教学方法、活动设计、教具制作、知识拓展等方面，都可以从学生的兴趣出发上英语网课有用吗，将学习内容与学生的实际生活相结合。 结合起来，从而达到学以致用的目的。 4.部分教师不仅英语功底扎实，还具备音乐、美术等方面的素质。 教学过程中编唱歌曲、展示火柴人，活跃了课堂气氛。 把歌曲放入自己学过的重点句型中上英语网课有用吗，用学生熟悉的曲调，自己编曲，让学生在演唱的过程中巩固所学的知识。 新乡的刘老师唱得动听小学英语优质课经验观摩.doc，用的是同学们非常熟悉的曲调，充分调动了同学们的积极性。

在这些班级中，每位教师都有自己的教学活动设计方案，包括全班活动、师生互动、小组活动、个人活动等。很多教师在设计思维上有以下共同点： 1.热身活动：精心安排了每节课的热身活动：Freetalk、Chant、Let's singsong等形式与本节课的内容紧密相关，可以轻松将学生带入英语环境，不仅活跃课堂气氛，学习兴趣大增，推陈出新英语，为新班级铺路。 专家建议，Warm-up时间可能不会太长，但它的地位很重要。 每个英语老师都不应该忽视它，而应该精心设计它，为整个班级更好的发展做好铺垫。 2、新知识介绍：有的教师向学生提出相关问题和对话进入课文部分，学习课文中的生词和句型，有的教师出示生词，创设情境教单词。 3、拓展环节：大部分教师根据教学内容设计拓展练习，结合阅读、写作和口语练习，经常采用Fillblanks、Write...等形式。 开展拓展练习，让学生进行大胆的想象，充分调动他们的学习积极性，学习效果更好。 4、板书设计：参赛选手的板书设计大多美观大方，采用粘贴、简笔画等方式，使板书新颖、赏心悦目，为教学服务。 1、本次评价，教师使用了多媒体课件、实物投影等设备，充分发挥了媒体的优势。

多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，丰富和完善教学内容上英语网课有用吗，提高课堂效率。 为学生创造了一个形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。 很多老师用教学视频让学生跟着课文走。 学生可以同时获得视、听、说三方面的英语输入。 动画效果可以让学生更容易理解课文的内容。 事实证明，动态课件更能吸引小学生的注意力。 教具也是英语教学中必不可少的工具。 教材附带的词汇卡、头像、教学挂图也是参训教师必备的教具。 有了这些直观的教具，课堂就会显得更加生动有趣，可以激发学生的兴趣和积极性上英语网课有用吗，节省课堂时间，提高课堂效率。 听完这些课，我就如何提高我们锦峰小学的英语教学水平进行探讨，具体体现如下。 通过这次观摩优质英语课的学习，我不仅开阔了视野英语培训，还学到了很多好的教育教学方法。 一方面，它将帮助您进一步提高英语教学水平。 另一方面，努力将学习过程中所获得的经验运用到自己的实际教学中，使自己的教学水平更上一层楼。