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在职学习总结报告 铜山县福福中学 郭堂生 根据“国培计划”——湖北省农村骨干教育与在职学习项目的安排，来到基地学校进行在职学习——武汉市初中于2011年3月7日，进行了为期一个月的跟踪学习和培训。 严格按照《国家培训计划——湖北省农村骨干教育在职学习项目实施方案》的要求和基地学校的安排，在指导教师蔡方忠老师的指导下，在职学习的过程圆满完成，期间认真参加讲课评课、教学实习、项目调研、读书学习、检查学校管理等各项培训活动，让我受益匪浅。思想观念和教育教学观念发生了变化，专业发展水平、教育教学和科研能力也有了显着提高，最重要的是我的教育教学思想会在这个时期逐渐成熟。总体感受 1.武汉初中科学人名校的缘由连续十年荣获市、区“初中教学质量奖”。 今年3月，又取得了一项丰功伟绩——为西安交通大学的青少年上了5节科技课。 这些成绩的取得，离不开学校管理者及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，建立健全科学的教学管理和评价体系，落实好战略。 “科研兴校”。 武汉中学是一所公办民办资助学校，注重营造和谐的教育环境，让教师爱岗敬业，学生爱学爱校。 多年来，武汉中学全面贯彻落实办学方针，牢记董老师提出的“朴实、真诚、勇敢、坚毅”四字校训，狠抓校风建设. 在尊重学校传统文化的同时，注重吸收和接受时代精神。 在开放融合中创新学校文化，提出符合武汉中学特点和时代要求的“个性教育”办学理念，探索具有武汉中学特色的办学模式，重视注重课堂内外、学科间的人文素养和科学素养 混合式教育注重培养青年学生的健全人格。

带岗学习期间，感觉他们的教师管理和学生管理非常人性化，非常科学； 最值得我们借鉴的是教学管理，具体、可操作、高效、实用。 2、名师科研 武汉初中教学科研氛围浓厚，这是我感受最深的。 感觉在这样的科研氛围中，我就像一棵久旱后停止生长的小树苗，在这里遇到雨水就迅速生长。 我们那段时间所谓的“教研月”活动，真是小儿科，走过场而已。 武汉初中“讲、听、十研、六”贯穿整个学期。 还经常在武昌开展形式多样的科研、教学、研究活动，以及年级、学科备课活动。 学校每次集体备课都围绕一个研究课题开展，扎实有效。 他们定期开展活动，积极利用各种教学资源，创造性地运用教材，从研、讲、听、评等环节完善精彩的教学计划。 、案例和课程研究。 我想名师就是在这样的环境中成长起来的。 3、高效的课堂效果。 武汉市初级中学以科研兴校。 其实，重科研就是重教学。 在过去的一个月里，我上了很多科研课程和很多常规课程。 这些课程的共同特点是效率高。 从双基础能力的落实到立体目标，从知识的获取到技能能力的形成，从学习到应试，方方面面都做到位。 尤其是练习设计，每道题都经过精心设计或精挑细选，确保练习到位，考到位。 不仅如此，在评估教师的课堂时，也有规定由谁来提问。 分为后进生、希望生和尖子生，希望生的提问率不低于50%。

可见他们的班级是考虑到升学率的，这不得不让我们这一代人印象深刻。 我曾经帮导师复习过八年级物理《欧姆定律》的试卷，这是我们九年级电科学的难点。 一节课没能做完100分的试题，但他们都能按时交卷。 此外，近18%的患者得分在90分以上，25%的患者得分在80分以上，超过50%的患者得分在60-79分之间。 那个时候，我才知道这里诞生了年轻的大学生。 此外，现代教育技术是提高课堂教学效率的关键。 全球信息数字化和学习网络化时代已经到来。 计算机辅助教学已显示出传统教育方法无可比拟的优越性。 可以拓展教学资源，直观呈现教学内容，有助于激发学生的学习兴趣。 掌握和运用现代教育技术已成为武汉初中教师的专业技术要求。 现代教育技术的合理运用，使他们的课堂容量大、效率高。 零星见解 见解 1：给予和回报之间始终存在平衡。 我们老师的工资比武汉中学的老师低很多——但不要抱怨，因为他们的老师付出的劳动比我们的老师多得多。 一位学长对我说：在这里教书十年，批改作业的数量还不如在武汉中学教书一年批改的。 我们的老师之所以不求上进，不搞业务，不搞研究，是因为工资太低； 我们的工资之所以低，是因为我们没有全身心投入到教育教学工作中。 我们是不是混日子还期待高工资？ 另外，我也体会到了专业老师和业余老师的区别。

感悟二：教师的职业也应该是一个不断成长的过程。 我们的许多老师都是短命的矮人老师——他们一生都在教书，除了变老、满脸皱纹和白发外什么也没有长大。 而名校的老师又是从新手→资深教师→优秀教师→骨干教师→名师→导师→专家？ 不断成长。 感悟3：我们的备课制度早该改了。 我们老师的备课大多是出一本书应付检查，对教学没有意义。 至于如何改变，我们可以向名校学习，但不能照搬，因为名校的老师很多。 但是编写高质量教案有点分工，同班主任根据教案进行个人二次备课。 见解四：学校应该有高度的自主权。 要想把我们乡镇地方的学校办好，提高教学质量，还必须公私合办，让学校有高度的自主权。 教师的招录和聘用必须经过校长和家长的同意，不能由上级管理部门随意安排。 否则，学校将成为避难所，损害我们整个师资队伍的成长。 另外，不称职、不负责任的老师，学校有权随时开除； 优秀教师的工资要体现出来，与普通教师要有明显的差距。 感悟五：教学质量是学校的生命。 目前，教学质量体现在升学率高，教学质量好。 一个学校要有强大的生命力，除了教学质量高，还必须有良好的学校管理和学校环境设备。 其实这三者是相辅相成的。 升学率高，就有生源，有生源的学校就可以富起来，有钱的学校就可以投资校园建设； 另一方面，良好的校园教育教学设备、良好的环境和科学的管理自然会产生效果。 录取率会很高。

我校经费未足额发放，教师奖金发不出去。 如果有资金投入建设，质量差不完全是学校的问题，更不是教师的问题。 武汉中学之所以能在众多强大的竞争者中屹立于前列，三者兼备。 感悟六：唯有开放，才能伸张正义。 在武汉中学学习了一段时间后，我这个外地人对学校的很多事情都了解得很清楚，因为他们在校务宣传方面做得很好。 好事坏事都公之于众，大小事和活动都公之于众，从而提高学校管理的透明度英语培训，从中体现公正。 从某种角度来说，这可以激发教师的工作积极性。 学生和老师的不良行为都会公之于众，不像我们这样躲躲藏藏，什么面子都不顾及。 我们想要个人的小面子，却失去了学校的大面子。 感悟七：学生素质教育要从学前开始。 对于我们的初中教师来说，要想在中考中取得好成绩，不能只从初中开始。 他们中的大多数人在小学阶段就失去了学习兴趣。 所以，当权者应该想一想，如何从你上任那年开始，从那一届的学龄前、一年级的孩子做起。 不能只盯着中高考的成绩，更要关注学生的培养过程。 年轻的大学生是怎样诞生的？ ??感悟8：...Part 2：跟帖学习 szxldzx ygp 十一月，在金秋的尾声和立冬的交汇之际，学校安排我们跟帖学习了一个月。 我想这是千里迢迢的机会。

在为期一个月的跟进中，我在山东省临朐外国语学校，深切感受到了外语学校老师们的爱与付出，也感受到了孩子们在外语方面的拼搏精神。学校。 在这个温馨的大家庭里，在这个教书育人的摇篮里，我满载而归，感到非常高兴。 他们给了我很多的感动和收获。 在这次学习过程中英语培训，我收获的不仅仅是知识，还有友谊。 在感受同学间深厚友谊的同时，我更加感动，也发现了自己的不足。 外国语学校十分注重校风建设。 在尊重学校传统文化的同时，注重吸收和接受时代精神。 以开放融合创新学校文化。 建立了具有外国语学校特色的办学模式，注重课堂内外、学科间人文素养与科学素养的融合教育，着力培养青年学生的健全人格。 带岗学习期间，感觉他们的教师管理和学生管理非常人性化和科学化； 指导老师也耐心指导我的学习，让我受益匪浅。 以下是我整个留学期间的收获和体会： 1、开阔了视野，真切感受到了名师名校的风采。 来到一所外国语学校，学校的办学理念、领导的管理方略、教师的精神风貌、学生的各方面素质，都让我大开眼界。 浓郁的校园文化令人陶醉，亲切的笑容让人温暖。 刚进外国语学校，我立刻就被时代感很强的墙体文化所吸引。 无论是照片还是格言，都是精心挑选的，我摘录了一些，比如：“静下心来教，驯服心来教”，“教育不是灌输，而是点燃火焰”，等等，无不鼓舞人心，鼓舞人心。

那些教书、求知、感恩、为人、卫生、节约等标语，启迪、熏陶、鼓舞着每一位学生，让学生时时受到教育，处处受到启迪，处处受到我们的点滴影响。 . 跟班老师。 无论你是走在操场上，还是走在校道上，走在走廊上，走在楼梯台阶上，你都会被这浓浓的书香包围，默默地阅读和品尝，不知不觉……学校给学生的最快乐的童年，给学生最坚实的开始。 培养学生的主体意识和合作精神，激发他们的创造潜能，为学生的全面发展和个性发展打下坚实的基础。 这些对我来说都是新想法。 2. 提高了专业能力，深入学习并在实践中应用知识。 我一直对信息技术主题特别感兴趣。 在当今的信息时代，我们要用网络连接世界，用信息连接心灵。 各行各业 任何企业都离不开信息技术。 幸运的是，我有机会跟随一位耐心负责的 IT 导师。 为期一个月的后续学习生活非常充实。 我接触到了一个全新的环境，学到了更多的知识和实践技能。 在导师孟向明老师的指导下，顺利完成了在职学习的全部过程。 现代教育技术是提高课堂教学效率的关键。 全球信息数字化和学习网络化时代已经到来。 计算机辅助教学已显示出传统教育方法无可比拟的优越性。 可以拓展教学资源，直观呈现教学内容，有助于激发学生的学习兴趣。 掌握和运用现代教育技术已成为教师的专业技术要求。

现代教育技术的合理运用，使他们的课堂容量大、效率高。 他们的每节课都使用多媒体授课。 准备了很多知识块。 在此期间，认真参加讲课评课、课题研究、读书学习、考察校管、社团活动、班级管理、乒乓球、篮球、美术简笔画等各项培训活动，使我受益匪浅。 听了很多老师的课，不仅有语文、数学、历史、生物、化学，还有英语课，因为这是外语学校，所以英语成绩按照他们的话肯定是全县第一，所以老师和同学们都很努力，压力也很大。 甚至在课后短短的10分钟内，学生们都主动来到办公室请老师背诵英语短文。 所有的学生都会说英语。 说到holle, techer，这所学校很少用英语讲中文。 尤其让我印象最深的是有一个班我们跟老师一起教的，他们叫同班异类（就是内容一样，不同的老师在不同的班，大家会评价effect）是初一的学生，对于不熟悉的老师还是能很好的配合，能用英语Answer，答案基本接近。 另外，不管是什么课，同学们回答问题都非常积极，一个个都举手回答。 他们学习好，纪律严明，工作努力，下课时间从不看操场玩耍。 他们只是在课堂上做一点工作。 休息和午餐时间，他们在食堂里整齐地排着队。

但他们的饮食与我们相去甚远。 这些老师的课各具特色，专业理论水平很高。 这些类的共同特点是效率高。 从双基础能力的落实到立体目标，从知识的获取到技能能力的形成，从学习到应试，方方面面都做到位。 尤其是练习设计，每道题都经过精心设计或精挑细选英语培训计划方案，确保练习到位，考到位。 他们的上课模式基本上是先展示这节课的学习目标，然后找一个同学起床读学习目标，然后沿着这节课的目标进行。 听了之后，我收获颇丰，也从这些老师身上学到了很多教学技巧，值得以后学习。 三、思想认识的提高本校不仅重视硬件设备，更注重营造和谐的育人环境，做到教师爱岗敬业，学生爱学爱校。 老师们是那么的执着，热情英语培训，认真，对工作负责。 他们花费大量的时间和精力在每节课前准备课件（使用集体备课）。 我最佩服的是连化学实验都做。 准备了非常详细的课件。 和我们大部分老师相比，备课就是有书应付检查，对教学意义不大。 别人好的做法可以学习，但不能照搬，因为人家学校大，老师多。 但是编写高质量教案有点分工，同班主任根据教案进行个人二次备课。 在教学界，人们总喜欢这样说：“爱自己的孩子是本能的，爱别人的孩子是神圣的”。 他们是一群神圣的存在。 最重要的是学生餐，照顾学生的学校生活。 一位老师告诉我们，当学生生病时，他把学生带回家细心照顾，甚至不理会自己的孩子。

他们把成绩好的学生称为优秀学生，把成绩差的学生当作优秀学生对待。 没有差生这回事。 他们对学生的鼓励是“我不在乎你的过去，我关心你的现在，我期待你的未来”。 ”。那种精神深深地打动了我，激励了我，成为了我在以后的教学岗位上的一种动力。时间飞逝，一个学期的在职学习结束了。在过去的一个学期里，我在在桂园国小，我深深感受到了桂园国小老师们敬业爱岗的精神，也感受到了桂园小学孩子们的学习精神。归园小学领导的亲切关怀，在生活上也很关心我们，为我们提供早餐和午餐，我的导师谭中举老师也很耐心地指导我的学习，现将收获总结如下整个学后期间的感受和感受： 1.开阔了眼界，来到了桂园小学。大开眼界。桂园小学环境优美，学校安装了现代化的白板和个性化教育。学校G 给学生最快乐的童年，最坚实的开始。 培养学生的主体意识和合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格和无限的精神生活，为学生的全面发展和个性发展打下坚实的基础。 这些对我来说都是新想法。 2、我的专业能力有所提高。 一学期的学习期间，在导师谭中举老师的安排下，听了几节老师的课，不仅有英语课，还有语文、数学、班会等。不仅有正常的课，还有还有他们学校组织的课内比较班。

这些老师的课程各具特色，专业理论水平很高。 听了他们的讲述，我收获颇丰，也从这些老师身上学到了很多教学技巧，值得以后学习。 3、提高思想认识 由于桂花园小学每个班学生人数较多，老师们从早到晚全天候在校。 除了备课和修改作业，老师们不仅压力大，工作量也大。 虽大，但这里的老师们依然兢兢业业，兢兢业业。 这里的老师是那么的执着，认真，对自己的工作负责。 这种敬业精神深深地打动了我，激励着我，成为我日后从事教学工作的一种动力。 这次跟帖学习，让我豁然开朗。 从精彩的讲座中，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。 使我的教育教育观念得到进一步更新。 以下是我通过学习获得的几个方面的体会： 1、没有学生的积极参与，就没有成功的课堂教学。 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究学习，都是建立在学生积极参与的基础上的。 没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作的学习。 其次，在教学活动中，教师要当好组织者。 教师要充分信任学生，相信学生完全有能力学习，给学生机会，俯身观察学生学习，平等参与学生的研究。 3.在教学活动中，通常会涉及到一些已经学过的知识。 这时，教师需要引导学生复习和巩固旧知识，避免遗忘知识。

4、在教学过程中，如果遇到实际问题，最后可以在课题结束后结合实际生活与学生进行交谈，可以提高学生的学习兴趣。 5、教学中要做到细、略，如一些比较简单的题目可以简略讲解，一些重要的题目要着重讲解。 总之，老师必须是成功的向导。 新课开始时，教师可以通过新课介绍的设计、学习氛围的营造、教材中包含的兴趣教学因素以及课堂内外的各种资源，激发学生对新知识的兴趣，使学生能够产生学习的意愿和动力 一个学期的学习过去了，我们可以从这里学到太多的东西，包括老师们的敬业和敬业，还有孩子们一丝不苟的学习态度和求知欲。 我会把这些东西当火种带回去！ 怀着深深的眷恋、收获的喜悦、真诚的感激，我结束了这次的后续学习。 在今后的学习和工作中，我将不断学习、充实、进步，努力超越自我。 希望自己的教学能力和各方面素质都能有更大的进步！ Part 4：英语教师培训心得 作为一名在农村小学任教的教师，我有幸参加了为期五天的英语在职培训。 通过鼓楼一中心小学的在职培训活动，我受益匪浅。 留学后期间，我与来自不同学校、不同年龄段的同事交流和分享了教学经验，这让我对自己的教学方法有了深刻的反思。 顾潇潇英语老师们灵活的教学技巧、生动的实例、旺盛的教学热情，让我感受到了高素质专业素养的重要性。 现将整个后期学习期间的收获和感受作如下总结： 1、树立终身学习的观念。

通过这次培训英语培训计划方案Learning 英语 with the Post.doc 第 7 页，通过与鼓小学众多优秀英语教师和经验丰富的同行的交流，我深切感受到了教师终身学习的重要性。 只有树立终身学习的理念，才能积极有效地参与校内外各级培训学习活动，才能真正在这些培训活动中学到专业技能和知识，并在环境中与时俱进新课程改革。 为了适应社会发展的需要和教育改革的步伐。 2.保持职业素质的提高。 在这几天的培训中英语培训计划方案，在与这些优秀教师交流的过程中，我被他们灵活的教学技巧、扎实的理论基础、独特的教学方法深深打动。 尤其是郑晓蕊老师的两节课，无论是公开课还是普通课，郑老师都能对教材进行详细的分析，设计出最适合相应课文材料的教学环节和教学方法，能够吸引学生，如龟兔赛跑。 ，郑老师用时间线展示了龟兔赛跑的故事。 这条时间线不仅练习了句型“几点了？” 还把所有的生词都展示了出来，巧妙地处理成了本课的评价方式，可谓一锤定音。 这也让我明白了教无定法的道理。 此外，在数字化教学拓展阶段，郑老师引导学生用数字作画，不仅增加了学生的学习热情和课堂乐趣，还引导学生发挥想象力和创造力。 培养学生能力的目标。 从这些优秀的课上，我能感受到郑老师高度的敬业精神和严谨认真的工作态度。 作为一名英语教师，只有保持这种学习热情，坚持提高自身素质，才能灵活运用，学生才能真正学到东西。

这次培训对我来说是一次难忘的充电机会。 不仅让我以更广阔的视野看待我们的教育工作，也学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 我会抓住每一个机会，不断提高自己的素质，使自己不断进步、成长、完善。 Part 5：在职培训的心得体会 时间过得真快，为期一周的在职学习就这样结束了。 在过去的一周里英语培训计划方案，我在木府小学，深深感受到了木府小学老师们敬业爱岗的精神，也感受到了木府小学孩子们刻苦学习的精神。 留学期间，我得到了木府小学领导的亲切关怀，他们在生活上也很关心我们，为我们提供一日三餐。 我的导师向美贵老师也耐心地指导了我的学习。 在学习期间，我参加了以下活动：4次听课，3次听课，1次木府小学月考，1次复习。 现将整个学后期间的收获和感受，老师做如下总结： 1、开阔了眼界，来到了木府小学。 大开眼界。 木府小学环境优美，学校安装了现代化的白板和个性化教育。 学校给学生最快乐的童年，最坚实的开始。 培养学生的主体意识和合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格和无限的精神生活，为学生的全面发展和个性发展打下坚实的基础。

这些对我来说都是新想法。 2、我的专业能力有所提高。 During the one-week follow-up study, under the arrangement of the tutor Xiang Meigui, I listened to several teachers' classes, not only 英语 classes, but also Chinese, mathematics, and class meetings. Wait, there are not only normal classes, but also in-class comparison classes organized by their school. The courses of these teachers have their own characteristics, and their professional theoretical level is very high. After listening to them, I have gained a lot, and I have also learned a lot of teaching skills from these teachers, which are worth learning in the future. 3. Improved ideological understanding Since Mufu Primary School is a boarding system, teachers are at school all day from morning to night. In addition to class, they are preparing lessons and changing homework. The teachers are not only under heavy work pressure, but also have a heavy workload. The teachers here are still conscientious and diligent in their work. The teachers here are so persistent, serious, and responsible for their work. The spirit of dedication deeply moved me, inspired me, and became a kind of motivation for me in my future teaching position. A week of study has passed by in a hurry. There are too many things we can learn from here, including the dedication and dedication of the teachers, as well as the meticulous learning attitude and studious spirit of the children. I will take these things back as kindling! With deep nostalgia, joy of harvest, and sincere gratitude, I ended this follow-up study. Editable professional technical data in WORD format Sharing of professional knowledge in WORD format