从“学科”到“生命”——《彭城晚报》专访徐州英语学校人才培养观

从“纪律”到“生活”

——《鹏城晚报》专访徐州环球雅思英语学校独特的人才培养理念

文字| 薛鹏图 | 徐亚

人们为什么需要教育？ 获得知识？ 掌握一门技能？ 成功？ 赢得尊重？ 或者说，玩得开心吗？ ……

徐州环球雅思英语学校校长史树清表示：这些答案可能都是正确的，也可能都不正确。 徐州环球雅思英语学校的人才培养理念包括四层含义——独立意志、自由个性、高尚情感、精湛技能。

对于一个英语培训机构来说，这或许显得有点幼稚，但总有一些与前瞻性的眼光有共同之处。 耶鲁大学前校长理查德·莱文曾说过，如果一个学生毕业后只具备一些非常专业的知识和技能，这是教育最大的失败。 这所著名的学校致力于培养领导者。 在莱文看来，教育的核心是常识，培养学生独立思考的能力，为终身学习奠定基础。 其核心是自由精神和远大志向。 自由发挥个人潜力，自由选择学习方向，不被功利所累，决定人生成长的方向。

同样，徐州环球雅思英语学校推崇的精英哲学也有极其生动的体现和描述——理性思考、感知世界、独立行动、感动灵魂，让每个人都能成为更好的自己。

让每个人都成为更好的自己。 这就是徐州环球雅思所说的，也是所做的。

学习英语可以是磨练意志的过程

根据美国的研究结果，人的语言能力有以下特点：一是辨别声音的能力在6个月后开始逐渐下降；二是辨别声音的能力在6个月后开始逐渐下降。 第二徐州英语培训学校，语法的内隐记忆在7岁以后开始逐渐衰退。第三，12岁是人们学习第二语言的分水岭。 就口音而言，12岁以后要达到母语发音比从小就困难得多。 原因与听觉辨别声音的能力有关。 与国外的情况相比，中国家长在孩子的英语学习上始终投入了太多的时间和金钱。

其实，学习英语也是一个磨炼意志的过程。

曾几何时，两张凌晨4点左右学生们还在哈佛大学图书馆学习的照片在网络上迅速传播……事实上，如果你晚上走在徐州环球雅思英语学校的教室里，你经常会看到类似的场景——某A同学正在津津有味地阅读教材，似乎忘记了时间。 每当这种情况发生时，路过的学术老师都会悄悄地为他/她留下足够的照明，有时甚至提前为他们热上一份夜宵。

学习分为三个阶段：感性知识-感知-知识。 知识是学习的最高阶段。 我们的中学教育仍然局限于填鸭式学习，使许多学生习惯了依赖。 全球雅思教学注重让中国学生自主选择不同的生活方式和学习态度。

学习英语也可以成为生活的一部分

徐州环球雅思英语写作老师Chloe是真正的明星老师。 她曾就读于美国著名的加州大学伯克利分校，取得托福写作30分、雅思写作8分的惊人成绩。 如此超级学霸的她，却笑着向记者讲述了自己的“曲折”。 她说：“我是一个非常勤奋好学的人，但我的英语学习过程却受限于视野和信息。一波三折学英语，从900个英语句子、词汇、穿越美国、逆向学英语、疯狂英语……这些流行的英语学习方法我都一一尝试过，对我来说英语，我的英语成绩可能是一个量变到质变的过程，但这些学习方法都没有像环球雅思教育那样让我震惊。系统地了解了全球雅思考试课程体系后，我明白了：英语就应该这样学！因为这个体系是科学合理的，它遵循两大规律：一是语言学习的规律，二是语言学习的规律。现在每天在课堂上和孩子们交流，我觉得一门语言还是可以用的，只要有英语的、系统的。方法，英语不再是一门需要努力学习的学科，它可以成为生活的一部分，就像我们每个人最初学习中文一样。

学习英语不能只是“赢在起跑线”

徐州环球雅思英语学校副校长刘东亚表示，很多90后、2000后孩子的家长已经与时俱进。 他们从孩子很小的时候就特别注重英语学习，参加长期培训课程和各种国内外英语考试。 然而英语却出人意料地“久久学不下去”、“赢在起点，终点却平凡”。 更让这些忧心忡忡的家长感到矛盾和焦虑的是，面对全球教育趋势和日益增大的就业竞争压力英语培训，未来的中国，孩子只有学好英语才能与同龄人竞争。 意思是，不然的话和其他孩子相比并没有太大的优势。

事实上，孩子精通英语的过程就像一次独立的出国旅行。 从徐州到纽约，家长只能送他们到门口。 虽然之后的路程并不远，但孩子们只能自己走。

旅行开始，孩子们首先要从家里赶往机场。 孩子A乘坐出租车去机场。 孩子B步行去机场。 乘坐出租车比步行快得多。 孩子A提前到达机场。 妈妈高兴极了，心想：孩子赢在起跑线上了。

但事情是这样的从“学科”到“生命”——《彭城晚报》专访徐州英语学校人才培养观，到达机场仅仅是开始。 一个人想要去的地方和他最终能去的地方之间存在着巨大的差距。 许多孩子提前到达机场，但未能登机。 相反，他们一直在机场“转圈”。 为什么是这样？

这就是你学习“升级”的方式吗？

刘东亚老师说：现在很多孩子的英语学习路径大致是这样“升级”的：幼儿园听英语儿歌、练习简单的口语、学拼音。 家长要么觉得小学英语太简单徐州英语培训学校，孩子“吃不饱”，要么看到朋友、同事的孩子学得越来越多，就继续每周末送孩子去培训班，学习剑桥少儿英语之类的东西，背诵新概念英语。 学习原版教材。 接下来，为了在“升初中”时获得一些证书，动员孩子们参加一些英语水平考试。 为了参加考试，他们必须参加考前培训班。 孩子们进入初中后徐州英语培训学校，由于新增的理科科目负担越来越重，英语学习几乎退化为批卷试题、背单词、咀嚼语法。 因为觉得自己的英语进步缓慢，所以继续参加培训班。 。 经济条件好的家庭不喜欢大班教学差，干脆给孩子报名更贵的“一对一”辅导……在这样不断循环、压力越来越大的过程中，家长逐渐感觉到他们失去控制，越来越累，孩子就会不由自主地感到疲倦，逐渐失去对英语的好奇心和求知欲望。 英语真的会沦为一门需要高分的“科目”。

刘东亚老师指出徐州英语培训学校，全球雅思考试的教学体系看似是一个不断升级的过程，但内涵却完全不同。

如上所述，“原地踏步”实际上是典型的“低级重复”。 学英语最怕的就是这种低级重复，而不仅仅是英语。 这种机械的重复会摧毁孩子对任何知识的兴趣和信心。 这就是为什么很多10岁以上孩子的家长总是反映孩子对英语“不感兴趣”、学习“不专心”。

可见，比别人家的孩子早到达机场并不是什么“核心优势”。 孩子能否比别人早上飞机，才是“核心优势”！ 如果您的孩子不尽快登机，其他人迟早会赶上的。 这就是为什么很多“早开始”的孩子刚进入小学时英语优势就很明显。 进入初中后，他们慢慢开始“固步自封”。 进入高中后，他们感觉英语“上不去”。 到了高考的时候，“又考砸了”。

刘东亚老师还引用了季羡林先生的观点——入门不是问题，问题是入门之后做什么？ 真正英语好的孩子开始得早（早到机场），然后很快接受系统、严格的英语文学训练（早上飞机）。 19世纪德国最重要的语言学家洪堡也说过：“如果没有文学基础，我们就不可能深入理解一种语言”。 毕竟，语言承载的是文明。

飞向成功

有家长问，如何辨别孩子是“在机场绕圈”还是“上飞机”？ 最简单的判断标准如下：如果孩子始终把英语当作一门“学科”，总是“学英语课本”、“学语法知识点”、“学如何考好考试”、“年复一年地学习辅导”课”，那么孩子就“原地转圈”。 这种死记硬背是英语学习失败的预警信号。

如果一个孩子每天能读几十页的原创文学书籍，并且像父母浏览微信、微博一样享受，这意味着英语学习已经成为他/她的一种生活方式。 恭喜！ 孩子已经登上了成功的航班。

不“学”而学习，是成就卓越的唯一途径

在解读环球雅思的人才培养理念时，石树清校长也认真指出，英语是广义上的一门学科。 如果学习者只把英语作为一门学科来学习，并认为这就是如何在课堂上学习、如何写作业，那么我就陷入了最大的误区。 国外的培训课程很多，教育方式也很多，其中有寓教于乐的。 全球雅思考试已经创建了一个完整的体系。 有时候家长为了目的而忽略方法和方法，认为只要提高成绩就够了。 有时候家长的认知和理念更接近环球雅思，整体教学会感觉特别顺利。 孩子们在听、说、读、写的过程中与老师互动得很好，孩子们也觉得从中得到了很大的满足感。 他们并不觉得自己在学习知识，而是知识已经进入了他们的头脑，并且随着知识体系的不断完善，逐渐转化为他们思想的一部分、智慧的一部分、生命的一部分。生活...

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