父母英语不好，却养出了托福120分的孩子！

问：我的孩子4岁了，英语词汇量只有1500左右。 这还不够吗？

答：在美国肯定够了，但在海淀肯定不够。

这条不知名的朋友圈帖子被转发到微博后，迅速走红。 而这个看似荒唐的笑话也在一定程度上说明了新一代父母对于孩子学习英语的重视。

孩子英语不好托福英语培训那里好，家长可以教孩子吗？

诚然，在当今的中国，无论是走体制内的普通道路，还是准备出国留学、走国际教育路线，英语的重要性已经深入人心。

然而，由于时代的原因，很多想要从小提高孩子英语的新父母都面临着一个很大的现实问题：“如果我的英语不好，我应该教我的孩子吗？我应该如何教我的孩子？” ”

针对这个问题，首先让我们反思一下为什么我们这一代人普遍英语不好。

其实一个很重要的原因就是我学英语太晚了。 像我们这一代人，我们从小学甚至初中才开始学习英语。 随着年龄的增长，母语变得越来越强大，学习第二语言就会变得更加困难。

从语言学习的角度来说，在3-6岁的时候，孩子的唇齿，他的口腔，包括他的耳朵辨别细微差别的能力英语，还有很多基本的模仿能力已经开始慢慢形成，这是黄金时期。语言学习期。 。

因此，如果屏幕前的家长不希望孩子像自己一样学哑巴英语，就应该在孩子幼儿时期就坚定地进行英语教育托福英语培训那里好，无论孩子本身的英语水平如何。

这次我们需要明确一点，用英语教育孩子并不意味着家长要彻底转型为英语老师，教孩子精通听、说、读、写。

家长更需要做的是用科学的方法为孩子做好规划，创造良好的英语学习环境。

一位拥有语言学博士学位的妈妈曾在晚上分享过她的育儿经验。 当她的孩子大约一岁的时候，她就会听英语童谣。 这位母亲虽然英语很精通，但她并没有刻意教什么。 只要日积月累，发音和语感就会深深地植入孩子的脑海里，英语学习打下良好的基础。

父母的口音对孩子有影响吗？

对于想要亲自对孩子进行英语启蒙的家长来说，小编观察到存在一个普遍的疑问。

“我们自己的英语不好，而且我们的英语口音很重，不标准，这会误导孩子吗？”

父母的英语口音对孩子有影响吗？ 肯定会有一点英语培训，但就这一点来说，可以小到可以忽略不计。

博士学位美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）应用语言学博士曾追踪三位英语为母语的学生在中国学习汉语的过程，发现这个过程与中国人学习英语的过程高度一致。

在他的研究中，他发现儿童的语言成长是社交性的。 以我们身边普通话的发音为例，孩子的口音不会像方言口音很重的家长那样不准确，但也不会像你每天在电视上听到的播音员那样标准。

孩子的普通话将逐渐形成一种学校语言，并在城市的学校中流行起来。 同龄的同龄人会对最终的口音和词汇选择产生很大的影响。 最终，它将成为一种带有地域和时代标志的语言。 社会化的产物。 就英语而言，如果孩子从小到了英语国家，无论父母或国内老师怎么教，他们的英语基本上都能摆脱口音。 但如果你留在中国，无论你多么努力，还是会留下一些正常口音的痕迹。

而说到国内的老师，即使是专业的英语老师，即使是从海外归来的老师，外语水平也还是有口音的。 大家只是五十步和百步之间，并没有太大的质的区别。 现实生活中，无论是普通话还是英语，都有很多口音。 接触不同的口音是一件正常且有益的事情。

说白了，在中国这样的社会环境中学习，孩子的英语口音是中国人学习英语的正常结果，而不仅仅是受父母或老师口音的限制。 所以，我们过去不应该依赖英语老师的外语口音，也不用担心孩子将来被我们耽误了。

如此分析，父母的英语口音难道真的是一个可以忽略不计的因素吗？ 这也是小编一直大力提倡的原因，父母的英语好不好，尤其是口音是否准确，对教孩子英语影响不大。

方法实践

那么家长具体应该做什么呢？ 今天小编就给大家支招~

在英语学习的初始阶段，孩子需要大量的语言输入，即依靠听和看来记忆，比如听英语、看英语书、背单词、背课文等。在大量输入的基础上，孩子可以用英语表达自己。 因此，家长应该在家帮助孩子进行语言输入。

听

很多家长都非常重视听力训练父母英语不好，却养出了托福120分的孩子！，会在家里有意识地教孩子英语学英语，甚至在吃饭的时候、放学的路上、学习休息的时候。 “背景音乐听”确实可以帮助孩子更加熟悉英语，但仅靠这种方法是不够的。

通常，英语听力学习可以分为“精听”和“泛听”两种方法。 “精听”就是在听力练习中抓住每一个词，不留任何遗漏，充分理解。 “泛听”是指在听力练习中，抓住大意即可。 只要不影响整体理解，某个单词或者句子听不懂也没关系。

带背景音乐的听力练习属于泛听。 当孩子放松、分心时，他听到的内容不完整托福英语培训那里好，意思也不一致。 这种方法可以帮助孩子增强语感，但对提高听力能力作用不大，因为孩子永远不会理解他们听不懂的单词和句子。 这时就需要“精听”来帮助孩子真正理解英语。

“仔细听”法：

第一步：集中注意力，反复听，写下每个单词和句子。

第二步：对比原文听力文本，重点记忆从未理解过的单词和句子。

第三步：理解后，反复听，加强练习。

精听是提高听力技能、促进英语学习的重要途径。

看

很多时候，孩子们喜欢模仿动画人物的动作和言语。 看英文动画片和电影也是学习英语的好机会。 相信很多家长都为孩子储备了很多英文动画片和电影。 但漫画的语言难度如何选择呢？ 怎样才能更有效地看到呢？

以下建议供家长参考：

1、语言难度不宜太高，让孩子能够理解动画内容；

2.以兴趣为主，学习为辅。 看动画片是一种娱乐。 不要反复询问孩子在观看过程中或观看后学到了哪些单词和句子。 这会削弱孩子学习英语的兴趣；

3. 预约观看时间。 看英文动画片不能代替学英语，孩子不应该以学英语为借口沉迷其中；

记住

记单词、记句型、记语法……无止境的记忆大概是很多孩子不喜欢英语的原因，而语言的学习离不开大量的记忆，那么我们该怎么办呢？ 家长不妨尝试这两种方法：

1. 卡内存

和孩子一起制作英语卡片，贴在家里适当的地方。 例如，卧室门可以标记为“卧室”、“门”以及门的颜色“棕色”。 随着学习的继续，单词还可以变成句子卡，比如：“门是棕色的。（门是棕色的。）”、“卧室的门是棕色的。（卧室的门是棕色的。）”

与孩子竞争，鼓励他们贴更多的小卡片，激发他们认识更多单词的兴趣。 同时，卡片出现在家里​​的各个角落，孩子常常会不自觉地复习这些单词和句子。

2.模拟老师

“这个用英语怎么说 ？” 这是家长为了测试孩子的英语学习情况最常问的问题。 提出问题确实是一种很好的学习方式，但仅仅检查一两个单词是不够的。 让孩子在家做一名“小老师”，让他把学到的英语知识说出来。 如果孩子能向父母解释清楚，那他一定是自己学会了。

有些家长担心自己的英语比较薄弱，无法判断孩子说得是否正确。 其实正确与否并不重要。 重要的是鼓励孩子表达自己的过程。 在向别人解释的时候，孩子会发现自己不明白的地方，这会促使他巩固所学，加深记忆。

解释

学习英语的最终目的是为了交流，但一开始孩子会害羞托福英语培训那里好，害怕犯错，不敢说话。 除了表扬孩子的进步、帮助孩子树立信心外，家长还可以通过各种方式鼓励孩子学习英语。 练习表达：

1、故事复述：让孩子复述自己读过、看到、听到的故事和动画片。

2. 唱儿歌和儿歌

3.参与角色扮演：扮演你喜欢的卡通人物或故事形象

学好英语不是一天就能完成的事情。 除了课上的努力，课后家长的监督和鼓励也是不可或缺的。

语言学习是一个有趣的过程。 家长不用担心孩子因为英语不好而无法辅导。 在家营造语言学习环境，训练孩子的耐心，鼓励孩子在外面大胆地用英语与朋友交流，都可以增强孩子的能力。 自信地学英语！