外教对英语学习的影响

很多英语学习者都有疑问：我应该找外教来学好英语吗？ 难道我的口语不好是因为没有外教和语言环境吗？……那么，外教对学习英语有帮助吗？ 我给大家讲讲外教对英语学习的影响。

不可否认广州外教英语老师，外教确实可以促进英语学习。 外教英语地道、自然，很容易吸引学生的注意力，增强学生学习口语的兴趣。 此外，他们往往能用简单易懂的语言解释抽象或难以理解的词汇和句子外教对英语学习的影响，也能清晰地解释学生容易误解的文化背景知识，这对提高学生的英语理解能力和英语能力有很大帮助。表达能力有益。

然而，外教的作用并不像一些培训机构或广告宣传的那么神奇。 从实际情况来看，目前外教在华存在一些问题。 最常见的有以下两点：

1、水平不均匀

能够说英语和能够教英语是两件不同的事情。 正如不是所有中国人都能教中文一样，也不是所有外国人都有资格教英语并且能教好英语。 现实情况是，目前中国的外教水平参差不齐。 虽然有一些外教，但数量太少。 很多学校和培训机构都有“外来和尚念经好”的观念，招收时并不严格审查资质，只要是外国人面孔就行（有的外教母语甚至不是英语）。 许多聘请的外教没有接受过正规的教师教育或相关教学培训，缺乏从事语言教育的基础知识。 还有一些外教来中国不是为了教书英语，只是为了赚点路费，对教书不感兴趣。 这样的老师对于提高学生的英语水平帮助不大。

2、对中国学生缺乏深入了解

英语教学是一项门槛相当高的工作。 外教只讲英语是不够的。 他们还必须具有至少一门外语的学习经验。 只有这样，才能深刻感知两种语言系统的差异，知道学生在语言学习过程中的难点。 在哪里。 然而，能够坚持学习外语（无论是否中文）外教并不多，而且大多数都只懂英语。 这使得他们很难理解中国学生遇到的困难，实际教学效果也不如中国老师。

比如，外教口语普遍存在难度过高或过低的问题。 有些外教对学生的期望太高，教学内容难度很大。 结果，学生上课不敢说话，口语课变成了听力课。 更多的情况是课程难度设置太低。 有些外教把成年人当作小学生。 上课的内容几乎都是“今天天气怎么样”“你家里有多少人？”之类的简单聊天。 课程内容比较枯燥。 不能激发学生的学习动机。

此外，一些培训机构的外教教学也缺乏系统性。 口语课安排分散广州外教英语老师，缺乏主题。 口语课完全变成了聊天课。 有的外教上课甚至没有教案，完全靠上课自由表达。 学生们觉得课后他们学不到任何实质性的东西。 相比之下，中国教师的教学会更注重知识的内在联系和逻辑连贯性广州外教英语老师英语培训，这更符合中国学生的需求。

很多人外教有迷信，认为在外教的帮助下可以轻松学好英语。 但外教的帮助其实是有限的。 在我看来，外教的价值更多体现在他们提供“反馈”的机会。 通过与母语人士的对话，我们可以发现自己表达中的问题广州外教英语老师，比如发音、用词等。 对于英语写作来说，如果有可靠的外教来纠正学英语，我们还可以发现一些我们自己找不到的问题，比如单词、语法和逻辑等，这将有助于我们进一步提高。 外教在听、说、读、写方面的帮助并没有那么神奇。 英语能力的提高还是离不开自己的大量练习。

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