新世纪英语一对一外教：中小学一站式教材《英语（新世纪版）》引领新世纪上海英语教学

上海外语教育出版社出版的《英语（新世纪版）》系列教程是根据上海市中小学（幼儿园）课程教材改革委员会和《上海市中小学英语制定的课程计划编写的。 《课程标准（征求意见稿）》，是一套集书本、录音带、光盘、网站于一体的一站式中小学立体教材，供小学一年级到高中使用。上海高中三年级。经过六年的试用，教材以其科学先进的编写体系、符合中国国情的教学内容、丰富多样的多媒体辅助练习，受到了上海各区县师生的欢迎和好评。 。去年以来阿卡索，系列教程进行了修订，新教材逐步引入小学、初中、高中，对提高学生英语水平、培养交际能力和创新能力发挥了更加积极的作用。

《英语（新世纪版）》是中小学英语系列教材。考虑到不同年龄段学生的心理需求，帮助他们发展基本语言技能，拓宽思维，提高综合语言交际和创新能力。随着时代的发展、社会的进步，教材的编写也在与时俱进。此次《英语（新世纪版）》的修订将更有利于高素质英语复合型人才的培养和英语教学的未来发展。 。

全面的教学支持

进入21世纪，我国外语教学进入了快速发展的新阶段，外语教学的改革也带动了教材的发展。响应上海中小学课程教材改革，上海外国语大学立足21世纪外语教学要求，主持编写中小学一站式教材上海学校学生——《英语（新世纪版）》系列教程。

该系列教程将先进的教材编写理念与中国国情有机结合起来，立足于学生的实际生活，也紧扣英语的语言特点。帮助学生掌握正确的英语学习方法，为学生综合能力的可持续发展提供保障。打好基础。此外，随着多媒体教育技术的不断发展，该系列教程还推出了相应的教学光盘和网站，形成立体教材体系，为使用教材的师生提供全方位的教与学支持。 。

《英语（新世纪版）》系列教程自2001年问世以来，经过六年的试用，得到了上海市各区县师生的关注和支持。大家对我们的编写工作和教材质量的提高提出了很多建议。提出宝贵的意见和建议。在此，我谨代表教程编者向使用《英语（新世纪版）》系列教程的上海市各区县中小学和英语教研人员表示衷心的感谢。还要感谢上海外语教育出版社在整个教材编写过程中提供的帮助。过程中投入了大量的人力、物力、财力。希望《英语（新世纪版）》系列教程能够为我国外语教育的发展和外语人才的培养做出更大的贡献。

——戴卫东

（《英语（新世纪版）》系列教程主编、上海外国语大学原校长、博士生导师）

《英语（新世纪版）》（小学）

课文内容图文并茂，充分利用多媒体网络教学

小学教材《英语（新世纪版）》反映了祖国和上海的快速发展。图文并茂的教学内容根据小学生的心理特点，设置真实可信的语言场景，展示语言材料，凸显语言内涵。日常生活中选材，引导学生学以致用，帮助小学生培养学习英语兴趣，为今后的英语学习打下坚实的基础。

童趣内容贴近生活

小学教材《英语（新世纪版）》利用童话、故事、短剧等充满童趣的教学内容，潜移默化地向学生传授英语知识。例如，要求学生表演生日派对情景喜剧。通过表演，学生可以掌握食物和甜点的英语单词，还可以学习生日祝福等习语。这种边学边做的实践模式调动了学生的情感。谐振。同时，教材还结合中国国情添加了大量中国特色词汇阿卡索外教，介绍学生熟悉的社区、学校、美食、文化等，旨在让学生在激发兴趣的同时学习当地文化。他们对祖国的热爱。

此外，本套教材注重语言与学科教学的有机结合。例如，低年级《体育俱乐部》的内容大多选自体育课中使用的术语，许多单元还包含科学、数学等其他学科的相关知识。教材中的西方文化、饮食文化、学校生活等充满生活气息的内容新世纪英语一对一外教：中小学一站式教材《英语（新世纪版）》引领新世纪上海英语教学，有利于开阔学生的视野，启迪学生的跨文化意识。同时，教材根据课程内容结合听、说、表演练习，注重培养学生的综合学习能力。例如：大剧院要求学生听、说、做；农田要求学生勤练、多应用，将隐含的语言规则内化为自己的语言能力。 Music Box要求学生根据英语音标的特点，结合读音、读音规则和音标来记忆单词。

《小樱丝飞》陪你高飞

根据上海第二阶段课程改革强调信息技术与学科课程融合，逐步形成图书、音像制品、光盘、互联网等一体化教材精神，上海外语教育出版社于2005年初启动了小学英语网络学习与教学平台。四飞外教小学英语网站建设于2006年底初步完成（）。该网站主要针对上海的小学教师、学生及其家长。核心内容围绕《英语（新世纪版）》教材新世纪英语一对一外教，与图书、光盘一起构成立体教材体系，为教材使用者提供全面的学习和教学支持。

四飞网站提供丰富的精选栏目和精彩的学习内容。用户可以根据自己的需要和权限，浏览不同的栏目，使用不同的功能。学生可以通过多媒体演示在线学习英语课程，并通过游戏、漫画等方式反复练习课本中出现的单词和句型。大量符合小学生学习水平的英语新闻和故事也可以丰富学生的英语阅读。教师可以利用思飞网络资源免费浏览、下载出版社提供的最新教学资源。他们可以在专门为教师开设的BBS论坛上交流教学经验、教学课件等最新信息。此外，教师进入在线教学管理系统后，可以快速查看本班学生的在线学习状况。对于关心孩子英语学习进度的家长来说，可以通过专门为家长打造的栏目了解孩子的在线学习时间、学习效果、学习进度等信息，并参与家长对家长、家长对家长的互动活动。 -BBS家长论坛区老师互动。交流与沟通。

生活化的英语教材内容激发了学生学习英语的兴趣，思飞英语网站为教师的教学设计提供了有利的支持和保障。

——杨晓青（崇明师范学院）

《英语（新世纪版）》是上海第二阶段课程改革背景下的新小学英语教材之一。在我县已推广五年。不少基层教师反映，小学教材《英语（新世纪版）》内容贴近学生实际生活，语言幽默，漫画生动有趣，符合体质。以及学生心理发展的特点。各个年龄段的话题都很受学生欢迎，有助于激发学生学习英语的兴趣。看似简单的内容，却蕴藏着“以人为本、以学生发展为导向”的教学理念，方便教师组织互动教学活动。方便帮助学生在利用游戏、唱歌等活动的同时快乐地学习英语英语为今后进一步的英语学习打下良好的基础。从近五年的调查和质检中我们可以发现，教师教学更加以人为本，学生的英语听说能力明显提高，彻底告别了哑巴英语。

《英语（新世纪版）》陪伴小学生快乐成长。

——洪云兰（杨浦区师范学院）

我们的学生学习《英语（新世纪版）》小学教材。从听故事到说英语，从唱歌到表演对话，每一步都留下了成功学习的痕迹。在连续三届“新青年杯”现场英语作文比赛中，杨浦区学生获得特等奖、一等奖、二等奖、三等奖的人数均居全市第一。近十年来上海市中小学生英语学业水平考试中新世纪英语一对一外教，小学生连续获奖。 95%的学生能够顺利通过一级考试。更令人自豪的是，很多学生都能通过二级、二级考试。优秀的考试。

《英语（新世纪版）》（初中）

紧密结合学生生活实践，培养学生综合应用能力

初中教材《英语（新世纪版）》充满了时代气息，反映了比小学教材更丰富的社会生活内容，从更广阔的视角反映了现代社会发展和科技进步的方方面面。教材不仅注重学生基础英语听、说、读、写能力的全面培养和发展，还注重将知识教育、人文教育、爱国主义教育、中外文化教育融入教材和当前学生和社会的热点问题。相关练习。

多元化的课程主题激发学生创造力

教材紧密结合学生的实际生活，为初中生设计了许多熟悉、有趣的话题和活动。例如，一篇课文介绍了目前很受学生欢迎的《哈利·波特》，启发学生读后积极用英语讨论，培养他们“说”英语能力。同时，教材包含数学、体育、历史、地理等多学科知识，有助于扩大学生的知识面，形成对学科知识的全面理解。

此外，从教材编写和设计中不难看出，初中教材《英语（新世纪版）》不再让学生单纯接受信息，而是主动观察和研究社会生活。教材设计主题较多，要求学生设计调查问卷、进行调查并撰写调查报告，或者就人口、环保、交通等学校生活和社会热点问题进行讨论和辩论。英语口头和书面表达能力，也增强了他们的社会责任感，鼓励他们敢于对社会问题表达创造性的意见。

培养学生多说、注重实用

初中教学阶段不可忽视英语听说能力的培养。教材坚持让学生多说，告别“聋哑英语”。多元化的训练有利于学生听、说、读、写的全面发展，使学生在与外宾互动时能够自信地介绍和讨论家庭、学校、上海发展等话题新世纪英语一对一外教，有利于学生将来有出国的机会。用英语交流。同时，教材还注重培养和激发学生的创造力。例如，在语法教学上做出了创新性突破，改变了旧有的语法讲解形式。它首先展示语法现象，然后用问题启发学生自己找出语法规则，然后归纳地引导学生在情境中应用语法。

修订后的《英语（新世纪版）》初中教材还将配备相应的多媒体光盘和学教网站，形成由教材、多媒体光盘和学教网站组成的完整的立体教材体系，为学生提供优质的教学资源。教师灵活多样的课堂教学模式选择，为学生提供课外复习和拓展的平台，帮助学生提高听说能力。

教材信息丰富、内容生动、以学生为中心，为我们开展素质教育提供了新途径。

——刘建刚（上海市民办兰生复旦中学）

作为一名中学英语教师，我使用初中教材《英语（新世纪版）》已有四年多了。在此期间，我深刻认识到，一本合理编写的教材不仅可以有效地服务于英语教学，充分培养、培养和发展学生的学习兴趣、视野和自学能力，而且是教师与学生进一步互动和交流的舞台。旨在扩大学习范围。

该教材的一大亮点是与时俱进、真实实用、训练多样、繁简体相宜、符合中国学生的学习特点。作为一所私立学校，其学生有着良好的基础。教师可以在本教材提供的平台上进行更大的拓展英语培训，促进学生巩固基础知识，对有学习空间的学生做出切实的提高。课文练习和阅读文章的选择与学生的生活密切相关，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。教材中新术语的运用减少了学生的陌生感和距离​​感。真实实用的句子和结构有助于建立学生系统的知识体系和扎实的语法技能。通过多元化的培训，我们七、八年级的学生能够更加熟练地在学校英语广播台工作，参加中学英语辩论比赛，并在市级英语水平测试和英语比赛中多次获奖。

《英语（新世纪版）》（高中）

课程内容丰富实用，指导学生未来发展。

高中教材《英语（新世纪版）》从全面培养学生能力的角度出发，为学生今后的学习和工作打下良好的基础，引导他们成才。教材不仅对英语听、说、读、写、译五项技能的教学要求进行合理配置，而且做到语言知识与语言技能并重。培养学生的语言综合应用能力，提高应试能力。这一点得到了很大的提高，这也从近年来使用《英语（新世纪版）》高中教材的学生良好的高考成绩得到了印证。

浓郁的时代气息与语言活动的巧妙结合

教材语言内容具有浓郁的时代气息，内容丰富、有趣、实用，符合高中生的年龄特点。内容既有介绍计算机、基因等高科技信息的文章，也有现当代人物传记、访谈、道德修养等人文话题。此外，还涉及一些简单的学科知识，增加了语言材料的真实性，体现了如何使用语言。

作为本土作者编写的一套教材，课文内容全部以原创作品呈现。但在开展实践活动时，小编做了多种形式的设计，让学生可以结合自己的生活和周围环境进行语言实践活动。例如，在学习完第3卷第3单元《体育英雄》后，可以要求学生谈论篮球明星姚明、北京申奥成功等。几乎在每个单元中，编者都创造性地设计和安排了课程内容，与学生的生活、学习、社会实践活动密切相关，使学生积极参与教学活动。

注重思想，培养新世纪优秀人才

整套教材以培养学生成才为指导主线。一直以来都是非常清楚的。打开高中教材第一册第一单元第一课，映入眼帘的内容不再是之前高中教材的新学校、新环境。相反，它是各个职业（All Walks of Life）的特殊内容。对于踏入高中校园的高中生来说，这是一种提前到来的心理冲击，引发他们对未来生活的思考。第二课是成功故事，首先讲述了著名的米开朗基罗绘制和装饰西斯廷教堂天花板的故事，反映了这位才华横溢的画家进入艺术舞台的艰苦努力；另一篇文字则讲述了一个盲人通过自己的努力成功担任X光技术员工作的故事。通过生动的故事，潜移默化地向学生灌输一个简单的道理：成功必须靠努力，无论天赋和身体条件如何。正如信息技术与课程相结合的《英语（新世纪版）》中小学教材一样，修订后的高中教材也将配备多媒体光盘和教学网站，为学生自主学习创造条件。

创新的主题和有效的语言材料帮助高中生提高英语技能。

——谢忠平（南汇区师范学院）

在使用《英语（新世纪版）》高中教材的教学过程中，我认为创新的课程极大地调整了学生的学习兴趣，激发了学生的阅读热情。有挑战性的阅读任务和实践，从把握文章的结构和主旨到捕捉定点信息，不仅培养学生良好的阅读习惯，而且有效培养学生获取信息的能力。经过一年半的训练，大部分学生能够更加熟练地运用略读、扫视、上下文发现意义等阅读方法，阅读速度也从原来的每分钟70篇提高了。字数已增加至目前每分钟约 120 字的水平。

此外新世纪英语一对一外教，教材围绕课文主题的听说任务，为学生提供有效的语言材料，让学生言出必有“物”。从最初的“不会说”到“能说”再到“愿意说”，学生的口语表达能力得到了很大的发展。在写作方面，教材系统地、循序渐进地训练学生的写作能力。学生初步掌握句子之间连词的使用以及段落之间的整体顺序安排。他们的写作变得有条理，书面表达能力得到提高。

课文内容广泛，涵盖了学生生活的方方面面，经典的文学内容激发了学生的学习兴趣。

——徐文（上海市复兴高级中学）

我校使用《英语（新世纪版）》高中教材已有四年。在此期间，通过实践，我们深深感受到这套以“任务型教学”为主要模式设计的教材有许多其独特的魅力。教材涵盖的话题和选文范围广泛，六本教材几乎涵盖了学生生活的方方面面。对于学生来说，总能找到几个自己感兴趣的话题，而对于我们老师来说，将经典文学纳入高中英语教材是一个让我们非常高兴的现象。教材第四册中有一个专门的模块，叫做“enjoycl ass cs”。这两篇文章改编自狄更斯的《雾都孤儿》和马克·吐温的《王子与乞丐》的节选。通过改编，文字通俗易懂，更适合高中生阅读。如果教师进行指导，更能激发学生对古典文学的兴趣。因此，在处理这个模块时，我们在教授这篇课文时不仅要注重语言教学，还要注重学生对文章内涵的阅读，努力促进学生与文章内容的共鸣。