有趣的英语走进农村。 福建职业技术学院学生发挥专业特长开展义务支教

“欢迎来到我们学校！”

当这群不同年级的孩子齐声、流利地用英语说出这句话时，站在讲台上的教学团队都露出了幸福的笑容。

7月7日英语培训，在泰宁县开山乡中心小学的课堂上，福建工程学院人文学院实践教学团队揭开了多彩课堂的另一门课程——趣味英语课的庐山真面目。

实践小组成员为开山学生上英语课

这堂有趣的英语课由4个单元课程组成：问候语、起床和睡觉的常用英语表达、天气和时间。 这是针对传统英语教学拘泥于教学大纲、一味追求课本知识掌握的弊端而提出的改进方案。 通过教授与学生生活密切相关、接受度较高的英语表达方式趣味英语口语课介绍，任务型教学“接地气”，从而提高孩子的学习兴趣。 每个单元的课程从单词到句型再到情景对话都体现了循序渐进的教学理念。

当地小学生认真听讲

据教学志愿者干事欣怡介绍英语，之所以选择口语教学作为教学内容，是因为实践组成员觉得当前小学英语学习存在不足，即英语学习仅限于“书面”。教科书里有“英语”，日常口语却很缺乏。 该课程的目的是推动英语课程从“书面英语”向“综合英语”转变。

孩子们踊跃发言

在课堂上，支教志愿者发现一些孩子的英语学习习惯存在严重缺陷。 他们喜欢用英语标记汉字来记住单词的发音。 志愿者们及时纠正了这种错误的学习方法，并通过音标进行指导。 快来认识单词并学习发音。 另外，在语法教学时，我们注重以简单有趣的方式讲解句子规则等。 讲解和练习结束后趣味英语口语课介绍，孩子们立即开始尝试学习和使用，并在课堂上用英语与学员交流。

“知识与行动的统一带来智慧。” 在教学过程中，教学志愿者们感受到开山乡的孩子们缺乏锻炼的机会。 他们大多数性格内向、安静。 让他们说英语并不容易。 支教志愿者们在教学之余也不忘走近孩子们。 聊天中他们了解到，孩子们接触最多的英语学习工具就是复读机。 他们鼓励有奖的孩子们参加“情景对话”课堂。 主动用英语交流，耐心指导孩子正确发音，给孩子信心。

“母语教育是一种传承，外语教育是了解、吸收、消化另一种文化的过程。” 支教科长黄启辰说。 “我们的志愿者始终坚持外语教学的真理趣味英语口语课介绍有趣的英语走进农村。 福建职业技术学院学生发挥专业特长开展义务支教学英语，以高度的人文关怀探索出一条科学、人文的教学路径趣味英语口语课介绍，这也是小学英语教育急需的前沿教育思维。”

（文：凌娟 图：陈宇航）

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