中考英语句型转换

在英语考试中，“句型转换”题占分值较大，它是综合测试学生对初中所学的词汇（同义词或反义词）、短语、句型、语法等方面的知识掌握情况。 之间灵活运用的能力。 Ⅰ. 题型介绍所谓“句型转换”就是先给出一个完整的句子A，然后根据括号内的要求在第二句B的空格处填入适当的单词（有时不清楚） ，你要自己观察）来完成句型转换。 二. 题型分类从形式上看，有以下几种形式：①某个词或词组的转换； ②词组、句子的转换； ③同义句型的转换； ④ 旨在纠正常见语言错误的话题。 从内容上看，该题型涉及面较广，主要包括：①句子功能的转换。 包括陈述句（肯定、否定）、疑问句、祈使句、感叹句四种类型的转换； ②句子结构的转换。 即简单句、复合句、并列句之间的转换； ③语音的转换。 即主动语态和被动语态的转换； ④常用句型和词汇手段的转换。 三． 具体分类如下： 一、陈述句与疑问句、祈使句、感叹句的转换 1、陈述句中英语句型转换器在线转换，将肯定句改为否定句。 大多用not来改变谓语结构，但也有一些带有否定意义的词中考英语句型转换，如nothing、nobody、none、neither、little、few、never、hardly等，例如：：A:Tom does well在数学中。 B: 汤姆不学数学。 A:他还有很多事要做。 B：他没什么事可做。 A:我所有的同学都喜欢艺术。 B:我的同学都不喜欢艺术。 2.改为疑问句。

根据上下句的结构和词的缩减，确定成为哪种形式的疑问句。 例如： A：我哥哥经常在学校吃早餐。 B：你哥哥经常在学校吃早餐吗？ A:汤姆的英语已经很弱了。 B:汤姆的英语已经很弱了，不是吗？ A:红灯每两分钟变化一次。 B: 红灯多久变一次？ 3、改为感叹句。 根据给定的句子结构和词的词性，确定使用哪种形式的感叹句，例如：A：这是一本有趣的书。 B：这本书多有趣啊！ 或者这本书多有趣啊！ 2.同义词转换。 根据上一句话英语句型转换器在线转换，写下一个具有相同（或相似）含义的句子。 该类型形式多样、内容复杂、覆盖面广。 其分类如下： 1、同义词或短语之间的转换。

（通常上下句的时态是一致的）。 常见的同义词或短语有：（1）四个“spend-take-cost-take”； (2)三个“get toreach-arrive in/at”； (3) 四“听——收到信——收到信——收到信”； (4)两个“擅长——做得好”； (5)二一“有空——有时间”； (6)三个“睡觉——睡觉——睡着了”；(7)两个“玩得开心——玩得开心”； (8)“给某人打电话——给某人打电话——给某人打电话——给某人打电话。”(9)“飞到……乘飞机/飞机去……”(10)“教自己——自己学习……” (11) 帮助……帮助……（帮助）做…… (12) 弱于……——在……方面做得不好(13) 可以/将……能够——能够 (14) 更喜欢……喜欢……比……更好——更喜欢…………（15）充满……充满……（16）放弃做……放弃做……——停止做……（17）不再——不再……不再（18）采取照顾……——照顾（19）展览正在展出——正在展出（20）停止……做……停止……做——保持/防止……做……（21）感谢——因为（22）举起手来——举起手来（23）最后终于——最后（24）不同于……——不一样……（25）借……借……从……——借……给……（26） )乘公共汽车/火车/出租车去…乘公共汽车/火车/出租车——乘公共汽车/火车/出租车去…(27)去…骑自行车——骑自行车去…(28)为…感到骄傲——成为骄傲的……（29）步行到……——步行去……（30）自己——独自一人，等等。

例如： A：孩子们在公园玩得很开心。 B: 孩子们在公园玩得很开心。 2、同义句型之间的转换。 常见的同义句型有：①似乎是从句→某人似乎（是）+形容词/n ②这是一种某人。 做…→有人善意地做… ③…是什么意思？→…是什么意思？ 或…的意思是什么？④…有问题…→…有问题… ⑤not…until…与when/after/before引出的时间状语从句的转换 ⑥What’s bad with…？→What’s the thing with…？⑦How is …？→…像…？⑧你喜欢…？→你觉得怎么样？⑧是时候了…→是时候了。 要做…⑨据说…→人们说…⑩我可以帮你吗？ → 我能为您做什么？ 例如： A：我做完作业就去睡觉了。 B: 直到我做完作业我才去睡觉。 3、以if为指导的条件状语从句的变换。

例如： A：如果明天不下雨英语，他们就去公园。 B:除非明天下雨，否则他们就去公园。 A:如果你不快点的话，你就会迟到了。 B:快点吧英语句型转换器在线转换，不然就要迟到了。 答：没有水鱼就无法生存。 B:鱼没有水就无法生存。 4. 现在完成时句子的多种翻译。 在现在完成时中，结尾动词不能与时间段一起使用，必须改为相应的连续动词。 常见的动词转换包括：购买-拥有、借用-保留、死亡-死亡、开放-开放、加入-加入+组织/成为+成员、开始-加入、离开-远离、关闭-关闭，到达/到达/来/去-在/在，结束-结束学英语，去睡觉-睡着，起床-起床。 例如：老人五个月前去世了。 老人五个月前就去世了。 老人已经去世五个月了。 距离老人去世已有五个月了。 距离老人去世已经过去五个月了。 5、简单句与复合句的转换。

①复合句与含有宾语从句的简单句之间的转换。 例如： A：我看到他们在操场上踢足球。 B:我看见他们在操场上踢足球。 A:老师发现她很聪明。 B:老师发现她很聪明。 A:他发现学好英语很难。 B:他发现学好英语很难。 A:我们确信我们会赢得第一场比赛。 B:第一场比赛我们肯定会赢。 由疑问代词/副词引入的宾语从句可转化为“疑问句+不定式”结构。 例如： A：你能告诉我怎么去火车站吗？ B:你能告诉我怎么去火车站吗？ A:我们不知道下一步应该做什么。 B:我们不知道下一步该做什么。 ②由when/after/before/while/since/until引入的时间状语从句可以转化为when/after/before/while/sine/until+doing... 例如：A: They gone home after they finish the work 。 B:他们做完工作就回家了。 A:史密斯先生自从来中国以来一直教英语。 B: 史密斯先生来中国后一直教英语。 当某人。 +是+数字+岁→ 年龄+岁 A：当他十二岁的时候，爱迪生开始写自己的报纸。 B:十二岁时，爱迪生开始写自己的报纸。 ③由so...that...引入的结果状语从句可转化为too...to do 或...enough to do... 例如：A:The box is so Heavy that I can't Carry it。 B: 这个盒子太重了，我搬不动。 或者：这个盒子不够轻，我搬不动。 A:孩子已经这么大了，可以上学了。 B:孩子已经到了可以上学的年纪了。 ④由so that引导的目的状语从句可以改写为in order to do。 例如： A ：我父亲今天早上起得很早，这样他就可以赶早班车。 B:我爸爸今天早上起得很早，为了赶早班车。 ⑤because 引导的原因状语从句可以改写为because of... 例如：A:We did not go to the park because it rainy。 B:因为下雨我们没有去公园。 ⑥定语从句可以转换为介词短语或分词短语。

例如： A：骑自行车的人是吉姆。 B: 骑自行车的人是吉姆。 A: 开红色汽车的那个人是我的老板。 B: 开红色汽车的那个人是我的老板。 A：那个叫玛丽的女孩是我的妹妹。 B：那个叫玛丽的女孩是我的妹妹。 6. 使用并列连词 not…nor; 两者任一…; 两者……并且……； 不仅……而且……连接句子。 例如： A：我很久没看电视剧了，莉莉也没有。 B:我和莉莉都没有多久看电视剧了。 A:汤姆数学很好，法语也很好。 B：汤姆数学和法语都很好。 既不…也不…、要么…或…并且不仅…而且…连接两个主语时，谓语动词取决于与其相近的主语，即“就近原则”，但当两者… and 用于连接两个主语，谓语是复数。

7.主动语态和被动语态的互换。 按照“三变两不变”的原则英语，“主动”变“被动”。 “三变”是主语、谓语、宾语的变化，“两变”是时态和句子结构的变化。 例如： A：他们在镇上制造手表。 B:手表是镇上他们做的。 A:我可以在八点前完成工作。 B:这项工作可以在八点之前（由我）完成。 A:华南地区种植水稻吗？ B:中国南方种植水稻吗？ 注意：使动动词 make 或感觉动词 see/watch/look at/hear/listen to/feel 在主动语态中是不定的。 当形宾补语变为被动语态时，需要to。 A：我看见他拿走了你的伞。 B：有人看见他拿走了你的雨伞。 8、第二级形容词和副词之间的转换，如A：中文是最重要的科目。 B:语文比任何其他科目都重要。 A：这个练习比其他两个练习容易。 对于类型转换题，一定要注意以下几点： 1、注意掌握教材中的基本句子以及英语同一句话的不同结构表达技巧。 2、明确题意，明确题目的考点英语句型转换器在线转换，理解题目中给出的句子与答案句子之间的关系。 3、注意多角度、全方面考虑问题，突破困难，并注意回顾是否按要求完成转换。 通过以上总结和指导，学生可以明确“按规则办事”的解题思路，养成“有条理”的解题习惯，培养多角度思考和解决问题的能力，从而达到目的从而提高学习效率。