互联网英语教学资源

概括

国内外英语教学专家普遍认为，我国高校英语教学正在酝酿一场新的革命。 随着计算机和信息技术的快速发展，在线远程教学和多媒体课件将成为英语教学的新手段。 为此网上英语教学，在文中，笔者根据个人经历，介绍了互联网上具有代表性和影响力的英语教学研究网页、电子论坛和电子杂志，以及如何利用互联网资源丰富教学内容和教学方法。 、提高教学效果等方面进行了探讨。

关键词：英语教学、互联网、资源、利用

一、互联网是辅助英语教学的有效手段

新世纪的到来，我国的英语教学面临着新的改革。 在1997年全国21世纪大学英语研讨会上，国内外专家学者普遍认为互联网英语教学资源，在不久的将来，我国大学英语将引发教学方式的一场革命。 随着计算机和信息技术的快速发展，在线远程教学、多媒体课件等将成为新的教学手段。 我国虽然正式接入国际互联网较晚，但近年来发展迅速。 互联网已基本覆盖所有高等院校，许多教师和研究生已经具备了上网条件。 如何通过互联网提供的资源学习新的教学理念，构建新的英语教学环境，提高学生的学习积极性开始成为英语教师面临的新课题。

互联网是一个无定形的、无国界的、不受时空限制的信息传输网络，由遍布全球的数千个互连的计算机网络组成。 它也是人类迄今为止最大的信息数据库网上英语教学，存储的信息种类最丰富。 英语教师可以利用互联网与世界各地的同行交流，了解国际英语教学的发展趋势，分享新的教材和科研成果英语培训，引导学生通过互联网参与国际交流，促进语言习得。 在我的研究生英语教学中，笔者已经开始收集和利用互联网上的一些资源。 他还初步认识到网上英语教学，在即将到来的信息时代英语英语，随着互联网等现代技术的广泛运用，英语教学必将突破传统的教学模式，开创一个全新的局面。

2.网上的一些资源

通过Yahoo、Infoseek等搜索引擎，您可以在互联网上搜索到许多英语教学网页、电子论坛和电子杂志。 它们确实对英语教学工作具有很大的参考价值，对学生的英语学习也有很大的帮助。 。 下面我们简单介绍一下一些具有代表性和影响力的机构，一睹他们丰富的资源。

1.英语教学网页

1）普渡大学在线写作实验室

美国普渡大学率先在互联网上建立了语言实验室。 这个由文学院、英语系和学校学术基金会联合建立的在线写作实验室，为学校及周边学校的学生以及互联网用户提供远程教学服务。 其基本目标是通过提供多种形式的在线服务和在线学习材料来提高学生的写作能力，并向学生介绍如何在互联网上搜索学习所需的材料。 他们还以此为实验项目，探索如何进一步创新互联网远程写作教学。 例如，准备在网站中添加多媒体实时交互功能。

写作实验室网页的“写作讲义”部分提供了一百二十多个教程主题，配有练习和答案网上英语教学，可供在线阅读或下载。 讲义还介绍了如何写提纲、编辑文章、校对文章以及如何使用电脑写作。 他们还介绍了各种实用的写作方法，从文章摘要、科研报告到商业信函。

该网站服务器的统计数据表明，这个在线实验室确实非常受欢迎：仅1997年7月就有105,233人访问该网站（平均每天3,445人）； 50,266人下载资料（平均每天1,646人）。

密歇根大学的在线写作和学习页面

密歇根大学的写作学习网页由大学写作指导委员会主办，提供各种资源来帮助您写作。 打开“写作资源”页面，我们进入一个小型的虚拟图书馆，比如《韦氏词典》、《牛津英语词典》、《罗杰词库》、《杰克·林奇语法和风格笔记》、《The Elements of Style Online》、《在线英语》