带六年级的女儿自学《新概念2》后，她说：“学校的语法真简单！”

花友@hannah9183595274在孩子错过了英文原版的最佳启蒙时期后，决定用《新观念》来“扭转”英语颓势。 现在学了一本半册的《新概念》，孩子感觉“学校里的语法好简单”～今天的体验中，华友慧就跟我们分享一下她教孩子的方法、资源和安排”新概念2”本身，非常详细和具体！

花友@hannah9183595274在小花生写作计划上发帖； 这是孩子学习《新概念》时的语法复习

之前说过，因为中文阅读很强，而且我们接触英文原版阅读的概念比较晚，而且我们的孩子对听音频没有兴趣，基本不听中文，所以还是喜欢纸质的书上说，听音频是一件头疼的事，所以我们完全不可能学英文原版。

为了相对提高英语学习难度，扩大一点词汇量，熟悉语法知识（老妈妈的要求其实很低），所以我们选择了新概念英语。

当然，有很多资源可供选择，也有很多好的教材。 不过因为我们一开始接触到的新东方和我们家附近的培训机构都是教“新概念”的，而且妈妈当年也接触过“新概念英语”，所以我们还是选择了这套的教材。

众所周知，全套《新概念英语》分为四册。 它科学地整合了听、说、读、写、译五种技能，能有效引导你从“英语文盲”迈向“英语文盲通行证”。

比如《新概念》就像一座豪华建筑：

学完这四册，你的英语素质和实践能力将真正完美统一，无论是交流还是考试，都游刃有余。

应该说，相比听、说、读、写、译五项技能，我们可能主要是提高语法，增加一点词汇量。 听、写、译尚未显示出明显效果。 可能是正文还没有写完。 这可能与记忆能力有关。

报名“新概念1”课程后，

我们决定自学《新概念2》

《新概念》第一卷和第二卷的学习主要围绕基础口语、语法、句型、作文等，积累英语基础知识。

一开始，我们是在课后向老师学习。 后来因为疫情，课外培训机构关闭了很长一段时间，我们开始了自学之旅。 现在资源还是很多的。 过年的时候，我们用了褚帅的新视频课程，还买了一堆相关的教具。

根据每节课，用一天的时间解决词汇，用一天的时间解决语法。 然后是“一课一练”英语新概念网课视频，又是一天的“山中出山”，还有语法练习和单元测试。 中英翻译马马虎虎，其他还好。 我学完了新概念英语1，感觉《小题大做》挺好的。 我在五年级时完成了新概念英语Ⅰ的学习。 因为我大惊小怪买的晚了，所以我以前常常回去巩固新概念英语Ⅰ的学习成果。

我对于是否要开始新概念英语II还是有点困惑。 我问同事告诉我，她儿子初二到初三年级暑假也在学习《新概念英语》2。 当时他就在想要不要继续巩固新概念英语1。我记得在Peanut社区里问过要不要开始新概念英语2。 当时有不同的意见和犹豫。

真正让我做出决定的是和班主任的交流。 他相信宝宝一定可以开始《新2》。 不过，我之所以没有开始新概念英语II，是因为孩子的愿望。 因为她的两个最好的朋友还在继续新概念英语1，所以她不太愿意。

然而，当使用了老师的头衔和老妈妈的彩虹屁英语新概念网课视频，以及老妈妈接触到新2的内容后，我发现不需要担心我是否掌握了新1，因为语法知识其实还是一样的，只是更深入一点而已。 我是十月份开始学习的，现在一个月过去了，已经上第十一课了。

我们的“新2”自学策略：

在线课程以视频为主，教学和练习为辅

01.助教选拔：新东方的“小题大做”

我学新概念英语二的时候，应该说比学新概念英语一的时候平静多了，至少妈妈买的配套书少了。 目前主要有两本书英语新概念网课视频，一本是《新概念英语2实践与进步》，一本是《新东方经典英语教程解析：小题大作2》。

主要原因是不需要在一套材料上投入太多的时间。 就选一套吧。 当然，还有很多其他好的辅导材料。 我们选择“小题大做”主要是因为我们在学《新概念英语》1感觉还不错。

《经典英语教程解析：做一道大题2》共96课，对应《新概念英语2》每课的考试重点，结合中国学生的学习习惯，采用四-听、口语、语法词汇、阅读和写作的合一方法。 精心整理中考、高考、PETS-2、PETS-3、四级考试真题。

每课练习分为四个部分：听力和口语、词汇和语法、阅读部分和翻译部分。 题型包括听力、口语、选择、填空、阅读、翻译等。书后还附有习题答案和听力文本，方便学习和测试。

02.学习方法：一日抓单词，后日抓语法

因为孩子不想离线，所以我们选择了视频课。 经过一番比较，我选择用学习和思考的方式来认识刘菲菲。 说实话，我一直以为是女老师英语新概念网课视频，结果是男老师。 虽然有一些笑料，但好在讲得充满激情。 新东方的景甜也不错，但是太冷静了。 孩子说这让她想起了她的科学老师。

视频课程每次时长约2小时英语培训，长度适中，适合孩子学习。

每天我都会提前制定学习计划。 目前具体安排如下：

在做题之前，先完成两节听写单词的课程。 我用中文写，她用英文写。 我之所以选择这个，是因为我发现有时候我说英语的时候，她能背单词，但她不知道中文意思。

使用“无忧英语”APP完成课文阅读，最终标准为100分。 其实我这样做的目的是为了让她顺便熟悉一下课文，甚至能够背诵课文（汉译英的形式）。 不过实践中效果一般，感觉没有达到预期的效果。

按照这样的安排，5天基本上可以学完2节课。 不过，期中考试的时候还是有停顿。 不过现在想想，也没必要停顿，因为节省下来的时间都用来读书了。 如果您打算参加考试，只需复习错误的问题即可。

老妈妈的读书准备

自学音频及错题解释

作为新时代的老母亲，对孩子的要求一定要强硬。 当你的孩子用言语阻止你时，秒杀他。

1.《暴力版》《新概念英语》音频预览

其实还有一个视频，比较短，只有几分钟。 我选择音频是因为我可以在上下班的路上听，而且音频涉及完整的文字内容，所以我可以大概理解所涉及的词汇和语法知识点。

在听音频的过程中，我也更直接地了解到为什么网课效果不好，尤其是没有互动的网课。 太容易分心了。 所以，我觉得选择刘菲菲的课比较好，因为讲解比较热情，而且课上还有需要做的配套练习，可以在适当的时候吸引孩子的注意力。 我按照孩子的节奏听课，这意味着我会听一堂课 2-3 遍。 我无法控制，但我经常分心。

2.“喵喵机”整理错题

喵喵机有两个主要功能。 一是错题拍照看答案，二是错题整理。 《做一个小问题》的题目布局和设计感觉还不错，但是没有答案的解释。 对于我这样一个看了一些问题的答案就知道该选择哪一个的老妈妈来说，向孩子解释清楚是有点困难的。

所以每次提前做作业的时候，我都会用喵喵把错题拍照，然后分析答案。 不过，练习至今，我在语法和词汇上似乎并没有太多错误。 我在第 1-10 课中做了 5 个练习（每次）。 （一次两节课），基本上语法和词汇各错一题学英语，阅读理解全部正确，但汉译英还是有困难。

这是老妈妈做的作业。 例如（第5-6课）词汇测试第三题：

这个问题主要讲的是Therest和Theothers的区别：

1.表达不同的含义

1. the other：其余（指一定范围内的其他一切）。

2. 剩余的：剩余的； 其余的。

2. 参考文献不同

1. the other：其他必须指前面提到的可数的。

2.其余：其余指不可数或可数。

3、用途不同

1. the other：the other表示复数带六年级的女儿自学《新概念2》后，她说：“学校的语法真简单！”，不能用来修饰不可数名词。

2. the rest：rest可以表示单数或复数，并且可以修饰不可数名词。

所以，研究完这个问题，把重点写下来，然后给孩子解释这个问题的时候，就能做到临危不乱，说得条理清楚、逻辑清晰。 这也算是提高了孩子的学习效率。

这个作业有两个目的。 一是给孩子解释错误的问题，二是了解每篇文章涉及的主要知识点。 这可以作为以后复习时的大纲。

喵喵机APP的真正功能其实就是整理错题。 专门打造了错题来源，来自《新概念英语》2。目前涉及的错题主要是《小题变大题》和刘菲菲配套教材中的练习题。 我没有做书上的配套练习。 目前我已经完成了1-11课的安排，准备在前进的时候进行回顾和巩固、消除。

两款“新概念”最佳配角App：

一个是练习阅读，另一个是背单词

1.无忧英语APP-边练边读

主要是用来跟读的。 它让孩子在学习课文时不仅能注意单词语法等，还能让他们知道如何“说”出来。 这也是孩子们练习发音的好机会。

2.百词占APP-背单词

用来记单词。 辛夷的话我以前就背过（理论上）。 现在我正在记新单词。 这个比较简单清爽，但是我孩子用的时候不喜欢跟着读，感觉发音还是有问题。 但说实话，如果你把单词记在纸上，最终会更有效。 APP只能起到辅助的作用，所以我还是会默默的背下来。 最近在看听写书，我发现一切都需要有仪式感，才能走得更远。

我对和宝宝一起学习“新概念”的感想...

其实我学习Xin2才一个多月。 我感觉现在还没到采摘水果的时候，还没有感觉到什么明显的效果。 除了校内考试之外，没有其他机会验证，不过学校和这个的相关性应该不会很大。 不过，因为每天都有英语学习内容安排，老妈妈心里踏实了许多。 宝宝回来说学校的语法很简单。

应该说，《新概念英语》对于我们这些非原创、参加考试的人来说应该是一个比较实用的选择。 学习了一个多月，上周末我带她回顾两天1-10课的成绩时，发现她还需要继续巩固和加强。 还是那句话。 一切都需要通过重复来巩固和重复。 积累英语，去回顾，慢慢来。

另外，你需要从一开始就坚持下去。 其实，毅力不仅考验孩子，也考验父母。 估计六年级就只剩下一个多学期了，我可以有时间安排和配合。 我希望通过我和儿子的坚持和努力，我们能够真正提高英语学习水平。

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