杭州市余杭区民办小学-杭州市余海外国语学校(小学、初中)

时间:2023-05-25 11:59:10 阅读:

杭州市育海外国语学校,座落于风景秀丽的杭州市余杭区闲林街道东海闲湖城内,是浙江育英教育集团与杭州东海房地产公司联合倾力打造的高品质小学、初中全日制民办寄宿学校。255号(杭州市育海外国语学校)经教育局审批,2020年小学部计划招生4个班级,每班30名学生,合计120人,一年级不提供住宿。小学部招生简章...

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一、学校概况

杭州玉海外国语学校位于风景秀丽的杭州市余杭区仙林街道仙湖城。 是浙江育英教育集团与杭州东海房地产公司共建的一所优质小学、初中全日制寄宿制学校。 . 学校整体设计融合了浙江育英教育集团20多年办学智慧和经验,借鉴国外综合体设计的最新理念,旨在打造安全、舒适、丰富、便捷的学习生活宇海学子空间。 学校配备图书馆、国学堂、体育馆、STEAM教室等一大批场地,最大限度满足学生多样化的学习需求,满足每个孩子个性化发展的需要。 学校地址:杭州市余杭区天目山西路255号(杭州市余海外国语学校)

二、招生概况招生计划:

2020年新生招生公告

一、招生计划

经教育局批准,2020年小学计划招收4个班,每班30人,共120人,一年级不提供住宿。

二、招生对象

符合余杭区教育局规定注册条件的适龄儿童。

1、余杭区户籍子女;

2、在余杭区持有有效《浙江省居住证》的子女;

3.根据国家和省、市有关政策在余杭区接受义务教育的儿童;

4、2013年9月1日至2014年8月31日期间出生的子女;

注:(详见《余杭区招生简章》)

三、收费标准

1、学费:3万元/学期

2.餐费:4000元/学期

小学招生简章

打造“语言精品、双语精品”的课程体系。

除了做好国家基础课程,玉海小学还开设了Scratch编程、新奥、网球等丰富的拓展性课程。 同时,借助“四节”和游学、访问、国际交流等活动杭州全日制英语培训学校,坚持“五育”并举,整合德育课程,着力提高学生的综合实践能力,拓宽国际化视野,培养理性思维,促进学生全面可持续发展。

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初中招生简章

打造“自主教育场”,教育有个性的孩子。

教育必须放眼长远。 教育最重要的内容不是成绩,而是学习能力和领导力,以及学生拥抱未来变化的能力。 玉海初中着力打造“自主教育领域”,通过“自主德育领域”、“自主学习领域”、“自主教师领域”、“自主课程领域”、“自主评价领域”五大体系建设场”,培养具有自主学习能力的高素质学生。

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2020年七年级招生公告

一、招生计划

经教育局批准,2020年初中计划招收4个班,每班35名学生,共计140名学生,本学年可提供140名学生住宿,包括寄宿和通勤。

二、招生对象

符合余杭区教育局规定报到条件的小学应届毕业生。

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1.余杭区户籍未成年人;

2、就读于余杭区小学并在杭州市户籍或持有杭州市有效《浙江省居住证》的青少年;

3.根据国家和省、市有关政策规定可以在余杭区接受义务教育的未成年人;

注:(详见《余杭区招生简章》)

三、收费标准

1、学费:3万元/学期

2.餐费:4000元/学期

3.住宿费:3000元/学期

三、教学情况 师资介绍:校长、副校长均为省内资深教育专家。 小学现有教师38人,其中省特级教师2人,占教师总数的5.26%; 高级教师1人,高级教师4人。 教师总数的13.16%; 所有教师均具有本科以上学历杭州全日制英语培训学校,其中硕士以上学历8人,占教师总数的21.5%; 60%以上的教师具有省、市、区荣誉职称。 教师平均年龄34岁,是教师的黄金年龄。

教学特色:杭州玉海外国语学校致力于打造“语言精品、双语精品”的课程体系。 学校在做好国家基础课的基础上,开设了国学、STEAM、足球、双语绘本、双语戏剧等30多门多元化、丰富的拓展课程,为学生提供了自主选择的平台. 同时,学校借助“四大节”和游学、参观、国际交流等活动,坚持“五育”并举,整合德育课程,着力提高学生的综合实践能力。能力,开阔国际视野,培养理性思维杭州全日制英语培训学校,促进学生全面发展。 持续发展。

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四、生活条件

杭州玉海外国语学校借鉴国外最新的综合体设计理念,为玉海学子营造一个安全、舒适、丰富、便捷的学习生活空间。 有趣的几何形状、多样的空间、量身定制的家具、跳跃的色彩是学校硬件建设的鲜明特色。 大量的配套场地最大限度地满足了学生的各种学习需求杭州全日制英语培训学校,满足了孩子个性发展的需要。 阅览中心:根据不同年龄段的需求,设立一、二年级绘本图书馆、三至五年级书店、六至九年级高级图书馆,并组建专家组选择书籍。 优质绘本、名著、科普读物、英文原著将成为少儿读物,各类图书藏书量达到5万册。 学校配备专业的阅读教室,读书、读书、读书将成为书香校园最亮丽的风景。 国学中心:以国学堂为中心,集书法、美术、陶艺等各类场馆于一体,借助软环境布置营造浓厚的国学氛围。 科学中心:以科学馆为主体,建设各类专业实验室、创客中心、智慧教室、信息技术和动漫教室,利用社区资源建设种植大棚、阳光大棚、休闲湖水产养殖基地等。 健身中心:以体育馆为龙头,集学校体育馆、运动场于一体学英语,强身健体。 生活中心:以生活体验馆为龙头,辐射宿舍、餐厅等,培养生活素养。 学校为孩子们提供丰富的餐饮服务,聘请国际营养师协会认证的营养师杭州市余杭区民办小学-杭州市余海外国语学校(小学、初中),根据不同季节、不同年龄段学生的生长发育需要,提供科学的营养膳食,充分保障孩子们的健康成长和发展。学生。 学校严选食材,每餐精心烹制十余道菜肴,学生可选择荤菜、半荤半素、素菜。 每天为学生提供牛奶、水果和适量的零食,保证营养均衡。 每月月底举办西餐文化节。

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5. 2年面试总结

2019年面试材料:

孩子回忆的问题有:我在幼儿园被老师表扬的次数:A,很多,B,很少;

旅行的次数或多或少,平日看书的次数。

还有,老师看了一本关于一只很饿的毛毛虫的图画书,然后是一些选择题,比如毛毛虫住的房子是什么,长大后变成什么,吃什么等等. 老师读出问题,孩子们选择答案。

A、视频面试:

1、英语课:老师指导孩子摸鼻子和肩膀; 孩子们唱英文歌

2. 平时课不多。 你爸妈带你出去玩吗? 你的父母会带你去参观其他学校吗?

3.用动物来形容你的父母和你自己

4.迷路了怎么办? 孩子回答说找工作人员,老师却问你怎么认识工作人员的?

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B. 现场面谈(上学):家长与孩子分开。 家长主要由老师介绍学校情况,并回答家长的提问。 幼儿: 1. 画画。 2.英语: 1)文字游戏:大象,猴子,袋鼠,老师大声说,孩子们小声说,类似这个; 2)英语自我介绍。 3. 学习动物如何跳舞。

2018年面试材料

儿童篇:计算能力 一组8只小熊,一组6只小羊,每人10块蛋糕,谁剩下的多; 动手能力拼图; 记忆和推理迷宫; 阅读图片和讲故事的表达能力; 情境测试 听一小段音乐英语培训,选择一个场景; 运动能力 basketball.Parents:主要考察家长(问卷)英语培训,主要是关于孩子的性格、喜好、教育观等

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