教育部：暑假推迟三周，利用周末补课。父母吵架！(1485)

往期热门文章：

受疫情影响网上英语补课平台，今年的中小班都被压缩了。如何完成本学期的教学任务？

一些省份已经率先行动起来。

江苏省教育厅：根据今年疫情情况，综合研判测算，确定暑假推迟三周，即从7月18日开始；有的学段压缩时间，鼓励提倡周末不超过一天的教育教学，我们明确建议高中用一天进行课程教学，小学一般用半天一天; 此外教育部：暑假推迟三周，利用周末补课。父母吵架！(1485)，在不增加学生学业负担的情况下，适当增加课时。

也就是说，除了推迟暑假和周末补课外，还要适当增加平日的课时数。

信息一经披露，立即引起社会关注英语培训，家长和老师一片哗然。

家长 1：你们周末有加班吗？平日有更多的课吗？在家学习期间认真上网课的学生怎么了？

家长2：周一到周五，每天多上一节课，能解决吗？为什么要牺牲周末？

家长3：一定要老师教才算学吗？名义上是一个漫长的寒假，你什么时候不在家学习英语培训，不做作业？作为一名小学生的家长，我已经上课一周了，累死了。周末本来可以补觉的，为什么还要早起送宝宝上学呢？

家长 4：周六支持课程。在家上网课效果太差了。与其家长在周末折腾、花时间和金钱把他们送到外部培训机构，不如学校老师系统地教学。

家长5：合理的半天来弥补失去的时间。不让孩子输在起跑线上？一旦奠定了基础，就很容易了。

家长6：应该带，不然周末还是有很多人出去补课，因为疫情缩短了白天的上课时间，如果周末学校不上课，大家都会去培训机构上课，我超级同意上课。

...

有反对的网上英语补课平台，有支持的，也有观望的。父母生态的背后，反映了他们对孩子学习的观念和态度。

老师们对这个消息有何反应？

老师1：春季学期已经开始了，网课也在上课。每天，教师要备课、上课、批改作业、线上家访、督促功课一遍遍，比原来线下教学的工作量还要大。

老师2：教学进度并没有落后，但是比往年同期要快英语培训，因为这个春季学期比较长，而且大部分网课都是以学科课为主，比如语文、数学、英语 等等。

老师3：我们按时完成了教学任务，延长的时间怎么办？我们应该“反省”吗？还要涨？那不是更偏激吗？

...

为什么家长对延长假期和补课的看法不一？为什么老师们的反映如此强烈？

其实早在4月26日，教育部就对放假补课提出了明确建议：不要放假补课……其实2020年春季学期已经从寒假结束网上英语补课平台，基础教育在线学习平台和高校在线学习平台正式开课……开学后网上英语补课平台，我们仍鼓励各地充分利用有效教学时间星期一到星期五。如果觉得这学期的课程有点落后，可以通过调整周一到周五的学习时间来补很多内容，比如每天增加半小时到一个小时……如果确实有很多春季学期尚未完成的任务，

部分省份坚决支持教育部的建议，明确中小学各年级法定节假日不调整上课。这个省就是广东省。

教育部首先肯定，网络课程是正常的教学活动，网络教学时间应计入正常教学时间。在线课程是本学期正常教学的一部分。开学后照常双休，不利用周末补课，是为了维护学生的切身利益，不剥夺学生的休息时间，不增加学业负担。

这对孩子的身心发展负责！

如果否认网络课程是学期教学的重要组成部分，那就是否认近期师生的工作和学习。对老师和孩子都不公平！

网课的学习效果虽然不尽如人意，但毕竟是特殊时期老师、学生和家长的一次尝试。很多老师提高了教学水平，很多学生适应了网络学习，很多家长在孩子上网课的过程中陪伴着孩子。更深入地了解学校、老师和孩子，这对他们来说不就是一种成长和收获吗？

即使对于无法适应网课节奏的老师、家长和学生来说，这难道不是一次有意义的人生体验吗？不够了解就去学习，不够了解就改变，不够了解就思考，才能提升自己！

天道酬勤，福祸相依，世间公平！

相信每一位网课体验者都能在这个特殊的假期中有所收获，有所收获。这不是学习和成长更重要吗？

正如教育部发言人所说——来日本需要很长时间。

学习是一场马拉松，只有坚持到底，才能到达终点，获得第一。