英语口语课程考试大纲.DOC 4 页

河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：口语课程代码：00594 Part 1 课程性质和学习目的 1.课程性质和目的要求 交际能力的单一技能班。其主要任务是围绕语言功能和特定话题进行技能训练，使考生能够就日常生活中的一般情况进行适当的对话，就社会生活中的一般话题发表连贯的演讲，并要求能够表达自己的意思。思想准确。，发音和语调基本正确，语言基本得体。设置本课程的具体目的是：自学者通过阅读和听力获得知识、信息和语言英语口语考试怎么准备素材，在原有知识和语言的基础上，通过思考对获得的内容和语言进行加工和重组，赋予新的内容，然后输出，从而完成整个交流过程。2. 考试目标和要求英语口语考试考核考生英语的口语表达和沟通能力，要求考生能够就日常生活中的一般情况进行适当的对话英语口语课程考试大纲.DOC 4 页，能够连贯地谈论社会上的一般话题，需要能够准确地表达思想，具有基本正确的发音和语调英语口语考试怎么准备素材，以及基本适当的语言。英语口语测试主要考查学生是否达到以下目标： （1）能回答问题，复述所听到的短文；(2) 能描述他们所看到的一般场景；（3）能够就日常生活话题进行交谈英语口语考试怎么准备素材，在一般情况下与英语国民交谈；（4）能正确表达思想学英语，发音语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。

根据课文内容回答问题，并将答案组合成一个简短的段落。5. 看图说（参考提供的单词和短语） 6. 讨论问题。7. 复述故事。2.围绕以上学习内容，考核要求为： 1.语音语调。能模仿录音带的发音和语调（单音、重音、升调和降调），比较流利地阅读斜体文本。单声道基本清晰正确。2.学习并掌握课文内容。第一课：了解打电话的习惯，初步掌握打电话的情况。第二课：初步掌握祈使句的用法。需要注意的是英语口语考试怎么准备素材，不同的对话对象使用不同的音调。第 3 课：基本掌握购物术语。第四课：掌握课文中出现的与疾病2相关的词语；掌握不可数名词的表达方式。第 5 课：掌握一般将来时和一般现在时的使用。第 6 课：掌握动词 make 和 let 的用法。第 7 课：掌握向他人寻求帮助的术语及其回应；提供帮助的条款及其回应；命令的祈使句。

第八课：学习西餐的基本餐具以及一般过去时的使用方法。第 9 课：掌握动名词的用法和一般现在时表达习惯。第10课：掌握乘车用语和must、negott、have to的用法。第 11 课：to be going to do sth 用来表达即将发生的事情和将来要做的事情；掌握某一专业所做工作的表达方式。第12课：掌握情态动词must、比较级形容词和形容词比较级as…..as的用法。第13课：掌握give sb这三个动词结构的用法。sth.，带来某人。某事，听到某人。做某事 第 14 课：来来去去都预示着未来。第15课：掌握情态动词may、could、would的用法；掌握现在完成时和现在完成进行时的用法。第 16 课：了解圣诞节的准备工作；最好做某事。用作建议。第 17 课：掌握直接和间接引语的使用以及进行时态的使用。第18课：掌握“已经完成某事”的用法以及何时、为什么。第19课：掌握avoid、mind、begin+doing sth的用法；掌握宾语从句的用法。第20课：掌握条件状语从句的用法和方向词。掌握宾语从句的用法。第20课：掌握条件状语从句的用法和方向词。掌握宾语从句的用法。第20课：掌握条件状语从句的用法和方向词。

第三部分相关说明及实施要求 1、命题原则 本课程为全国高等教育自学考试本科专业课程英语。命题原则如下： 1、试卷整体结构及分数比例。每篇试卷由三部分组成英语培训英语，第一部分占总分的30%；第二部分占30%；第三部分占40%。2. 试题难度结构与课程内容有关。题目为问答题和命题演讲，其中25%易，25%易，30%难，20%难。二、试题类型 1、朗读考查学生的发音和语调。2. 回答问题以评价学生的反思能力和语言表达能力。3. 命题演讲考核学生的语言表达能力和语言组织能力。三、考试形式及要求 1、考试形式及时间 本课程为闭卷笔试，考试时间为20分钟。2. 得分100%，60分及格。3. 本课程需要在语言室进行测试。4. 题型举例 1. 朗读（30%） 阅读150字左右的短文。2. 回答问题（30%），例如：你最喜欢的运动是什么？如果你有一些钱，你会用它做什么？你是怎么来这里旅行的？或根据文章回答问题。3. 命题演讲（40%） 例如：广告在现代社会中扮演着重要的角色。核心家庭比大家庭好。