校外培训乱象｜要不要参加培训班？ 让我们听听家长、老师和专家怎么说。

新安晚报、安徽网、大万新闻 这两天，新安晚报、安徽网、大万客户端持续关注“校外培训乱象”问题，引发讨论和讨论各方关切。 您想参加培训班吗？ 不同阶段的孩子应该如何选择培训班？ 我们来看看双方都有什么说法。

真实案例

不参加任何培训班，你也能成为“学员大师”

小航（化名）是合肥市一名初二学生。 他的成绩一直在年级里名列前一、前二名。 然而，令同学们惊讶的是，小航从未参加过校外培训班。 “经常有人问我我的孩子是否参加过辅导班，但事实上没有。” 小航妈妈说学英语，主要还是靠孩子的自我意识，认真把握这45分钟的课，这比任何其他课都重要。

小航的妈妈告诉记者，上小学时，儿子对象棋和英语感兴趣，就给他报了兴趣班。 进入初中后，他因学业紧张，放弃了这两门兴趣班，也没有参加其他文化课程。 校外培训。

“也许这和我从小给他灌输的观念有关：只有老师上课不听讲，才需要课外辅导。” 小航的妈妈说，所以儿子对于课外训练、补课是非常排斥的。 他想证明他在课堂上认真听讲。

小航妈妈坦言，班上大部分孩子确实参加过课外培训。 “当我听到家长和朋友谈论补习班时，我赶紧跑开，生怕自己被焦虑感感染。有时我看到提到的补习班有效，孩子成绩提高了合肥英语口语培训，心里踏实了。” ”

虽然我不报班学英语，但我也不放过。 小航的妈妈是计算机专业毕业的，她坚持和孩子们一起学习。 当孩子遇到不懂的问题时，她会给予指导或者和他一起想办法解决。

小航的妈妈也表示，孩子很幸运，有一个好班主任。 老师在课堂上多次明确表示，不希望同学们报名参加课外辅导班，以便学生能够将有限的精力集中在课堂上，高质量地完成任务。 布置的家庭作业。 “我儿子班上有的学生课间休息时正在写辅导班的作业，他们互相抄作业。” 小航妈妈说，有的学生把希望寄托在辅导班上英语培训，但上课不专心听讲，注意力不集中。 ，想着“反正我有辅导班”。

各方表态

父母

合肥市定港社区李女士：

目前，我的大女儿正在上幼儿园，已经报了5个兴趣班，都是根据她自己的兴趣爱好来选的。 其中绘画为线上课程，篮球、轮滑、尤克里里、舞蹈为线下课程。 每周大概7节课，每年学费2万左右。 因为刚上幼儿园，学业不重，空闲时间很多，孩子也感兴趣，所以就报名了。 目前报名上课只看过程，不看结果。 上兴趣班只是为了好玩。 如果后期确实有一些天赋的话，可以考虑继续学习。 以后上小学或者中学的时候，兴趣班会根据孩子的意愿和时间减少。 学习不能耽误。 主要学习任务仍必须在学校完成。

合肥市包河区曹女士：

女儿一年级，除了书法之外，周六还安排了绘画、舞蹈、乒乓球三个兴趣班。 周末一天专心学习，一天休息，注重亲子陪伴和户外运动。 如果你不参加这些兴趣班，你在家里就没有乐趣了。 你不妨学点东西。 报名不同的兴趣班也有不同的考虑：跳舞是为了锻炼身体，乒乓球是为了强身健体，书法是为了练字、考试拿分，但画画是她自己的爱好，她有她从小就服用它。 孩子还小，不能任凭她自己。 校外培训时合肥英语口语培训，家长必须提供零食并帮助选择。

老师

合肥市庐阳区某小学英语老师宋老师：

我认为英语需要适当的课外训练。 学校的课堂时间非常有限，不足以训练口语和听力。 课外培训是一种补充和提高。 由于语言学习需要更多的练习和更多的背景，仅在学校的三门课程是不够的。 尤其是在小学阶段，语感的培养非常重要。 可以利用校外培训机构提供语言环境，多听、多说、多练。 家长在选择校外机构时，要注意选择责任心强的老师，最好选择准确、标准的英式发音教学。 但有时，一些孩子在校外学到的发音和语法不准确，在课堂上很难纠正。

合肥市瑶海区小学数学老师张老师：

笔者认为，校外培训在一定程度上增加了学生的学业压力校外培训乱象｜要不要参加培训班？ 让我们听听家长、老师和专家怎么说。，而校外培训机构的师资水平参差不齐，对学生的辅导效果也不是很突出。 建议明确教育导向，真正减轻学生负担。 其次，可以通过家校合作加强宣传，转变观念，引导减负压力。

学校

合肥市瑶海区第一中学校长：

其实，说到校外培训，最应该明确的有四个问题：培训内容是什么？ 培训谁？ 谁来监管？ 谁收费？ 对校外培训机构的监督和管理非常重要。 校外培训需要有证书才能招收学生，而且辅导范围要有限，不能让它像杂草一样发展。 从学校的角度来看，重点是课堂教学质量，让学生充分利用课堂时间，学好； 其次，丰富教学课程合肥英语口语培训，培养多元化孩子，助力个性化成长。 也可以引导家长树立正确的成长观、教育观，共同营造孩子健康成长的教育生态环境。

合肥市蜀山区某小学校长：

去年，合肥对校外培训机构的行为发布了“六项严禁”。 我校还依据相关文件，通过班会、班组等形式对学生和家长进行宣传和指导。 其次，学校推行包容性关爱活动，将课后服务纳入日常教学管理，安排教师轮流值班，提供安全关怀，提供作业辅导、课外阅读、手工制作等基础服务。 学校积极发展彩虹小屋、击剑、啦啦操等社​​团，构建多元化的社团体系，着力培养学生健康生活、文化底蕴等核心素质。 最后，学校加强家校沟通，成立家长学校和校级家长委员会，每学期举办家长学校讲座，利用学校教师资源普及先进教育理念，缓解教育焦虑。

专家观点

雅之林心理学工作坊王琳：提高青少年学习内驱力和生活动力

“望子成龙，望女成凤”是很多父母的心愿。 当他们在学校的时候，看到学习成绩不好，就会想到寻找校外培训来补课。 王林认为，其实很多时候，家长并不尊重孩子自己的意见，无法理解孩子内心的需求合肥英语口语培训，忽视了学习的内在动力和生命动力。

家长如何帮助孩子选择培训班？

王林：孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，特别是孩子的阅读习惯非常重要。 可以从孩子的兴趣爱好出发，在尊重孩子意愿的基础上抓住薄弱环节。 作为家长，在给孩子选择培训班时，一定要理性，不要有攀比心理。 同时，家长一定要选择合格的培训班，让孩子真正能够学习和收获。

如何缓解家长和孩子的焦虑？

王林：父母首先要管理好自己的情绪，给孩子树立榜样。 我们应该看到孩子独特的特点，允许孩子成为一个不完美的人。 第二是爱和接受。 爱是一切问题的答案。 孩子不是我们想要的，而是它本来的样子。 接受孩子以及他的所有存在和发生的事情。 三是建立健康的家庭体系，形成良性循环。 良好的家庭关系会树立榜样。 孩子不需要花费精力去解决情绪问题，可以更好地休息和学习。 第四，建立高效的亲子沟通模式。 父母应该理解孩子的感受，体谅孩子。 很多家长只关心学习，却忽视了孩子的情感需求。 要让孩子合理地发泄情绪，要注意培养孩子的注意力、意志力、抗挫折能力。 溺爱还会使孩子害怕困难，逃避应对，失去学习的动力。 花钱办培训机构并不能解决这个问题。 第五，为孩子提供充足的心理营养，培养孩子五种能力，爱的能力、联系的能力、独立性、价值感、安全感。

在陪伴孩子的过程中，作为父母，一定要理解孩子、接受孩子，给予孩子需要的爱、需要的支持和陪伴，管理好自己的情绪。 爱、温暖、和谐的关系是给孩子最好的礼物。 让孩子感觉良好，这样孩子才能做得好。 一路走来，做聪明的父母，养育优秀的孩子。

焦薇薇刘亚平新安晚报安徽网大湾报记者朱庆玲