学院新闻| 潜心前行，边学习边思考——记录杭州新兴中职英语教师武汉培训

2019年5月20日至24日，在杭州师范大学外国语学院副院长王学雷老师和新班班主任谢芳老师的带领下，杭州新切中职英语优势教师经历了一次难得的武汉学习之旅，为期五天的集中培训在武汉拉开帷幕。 在主办方和主办方的有序安排下，同学们感受到了感动，感受到了激情，收获了新知识武汉英语培训价格表，更新了观念。

培训第一天：自主探究——《我的教学理念》

抵达武汉后，新老师们卸下书包，不顾疲劳，在新班班主任的安排下，全体新生就本次观摩课的内容进行了讨论和交流。 会上，各位同学对即将开设的课程发表了自己的看法。 多个班级举行思想交流与碰撞，进行设计思想的头脑风暴和教学。 小组讨论的气氛激发了大家培训学习的热情。 半天的会议充分展示了杭州中等职业学校新兴教师的风采。

培训第二天：专家带路——“研究是探索的原点”

第二天上午，武汉市中等职业学校英语教研员周佳老师为学生们进行了《以赛促教，提高中等职业学校师生英语实用能力》专题培训”。 周老师从理论出发，对英语技能大赛进行了详细的分析。 我们从日常教学出发，尝试运用多种教学方式，实现“以赛促教、赛课结合”的目标，从而推动中等职业学校英语教学的快速发展。

下午，周老师与同学们分享了《中职英语教学设计》，从教材分析、学生分析、教学目标、教学方法、教学内容等方面阐述了英语职英语教学设计的理念。她从理念出发，希望学生从“为什么教”、“教什么”、“怎么教”、“教得怎么样”四个方面进行思考，从而确定教学目标、内容、策略和评价。 一天的学习和吸收就像一场精神盛宴。 也帮助大家理清了教师技能大赛的思路，看到了自己的弱项，明确了未来发展的方向。 周老师善于反思、敢于研究、取长补短的作风值得学生在今后的教学中学习和实践。

培训第三天：名师名课传授经验、赠送瑰宝——“实践是卓越的起点”

第三天一早，新锐老师们就走进了武汉金融学校的英语课堂。 学校的三位老师开始上课。 第一堂阅读策略课是高考课。 作为一名资深英语教师，白兰老师的阅读课没有花哨的方法，但却严谨、稳重、稳重。 班级如她本人，处处展现出老老师的从容。 扎实的课堂控制。 在白老师严谨踏实的教学设计下，整个课堂秩序井然，教学目标顺利达到。

另一节是张震老师讲授的语法课《非谓语动词》。 她花了 40 分钟向我们展示了如何形象化并使枯燥的语法概念变得生动。 张震老师用生动的语言和学生熟悉的例子来讲解这个语法，并用流行的英语歌曲作为介绍，调动学生的积极性。 此外，还通过研究总结了非谓语动词的使用公式。 这样，学生就很容易理解为什么有非谓语以及谓语与非谓语之间的关系武汉英语培训价格表，使枯燥的语法变得生动起来。 它培养学生英语学科素养所需的“思维品质”。 这节高质量的课程是当前英语学科核心能力培养背景下非常成功的一堂语法课，值得借鉴。

还有一位于老师获得了全国创新杯信息化教学设计大赛一等奖。 她解释了现在完成时的语法。 在整个教学设计中，于老师的设计贴近学生的实际生活，充分调动学生的学习兴趣，同时将核心能力的培养渗透到每一个环节。 整堂课的内容比较充实，但是思路很清晰。 学生在于老师的指导下，边做边学武汉英语培训价格表，边做边学，自然而然地掌握了本语法的相关内容和用法。 另外，于老师的黑板设计非常有条理英语，很好地引导了学生的思维。

三节课结束后，新团队正在与开课老师进行讨论。 在王院长的指导和鼓励下，大家理论结合课例学院新闻| 潜心前行，边学习边思考——记录杭州新兴中职英语教师武汉培训，注重创新思维。 他们对三堂课进行了详细、精彩的点评，得到了在场老师的肯定和接受。 同时，新生们还聆听了财学院英语教学的介绍。 现场还举行了两地教学经验交流问答活动，现场气氛达到高潮。

下午，两位优秀班主任分享了他们的经验。 优秀班主任左毅以“做一个会讲故事的班主任”为主题，分享了他对班级管理的个人经验和感悟。 “这是为了帮助学生，不是为了养活他们，而是为了展示。” 左老师是这么说的，更是如此。 左老师讲述了一年来作为班主任的工作经历，从平凡的小事到平凡的大事。 爱心与责任齐头并进英语，成就了左老师。 她让我们体验到了巧妙运用父母的力量帮助孩子共同成长，以及老师在正确引导三观方面的作用。

另一位优秀班主任静莹老师以“爱的跳动，一点一滴”为主题，分享了如何细化班级管理激励模式，运用积分银行、学生德育台账等一系列班级管理手段激励学生成长。 “比特促进成长”，老师们被他们的深情所感动。 在场的老师们听得津津有味，牢记在心。 在场的新生除了对两位优秀班主任的工作表示敬佩和感动外，还积极向著名班主任提问并得到他们的耐心解答。 老师们也在思考、谋划，对自己有了新的认识。 位置。

培训第四天：扎根职业教育课堂教学——“高楼拔地而起”

第四天上午，新锐老师观摩了武汉旅游学校的英语课堂。

学校两位老师开课，新概念英语阅读课和基础模块订购课，体现了学校扎实的英语教学。 两个班级里没有优美的音乐，也没有华丽的图画。 所谓的课件只是一种简单的辅助手段。 方法。 课堂上，教师根据学生的学习进度，引导学生以课文为基础，以已有的知识和经验为资源英语，以其他材料为拓展，紧跟生成资源，灵活掌握教材。 更重要的是，此类教研课程对教师自身素质提出了很高的要求，要求教师认真研究教材，详细研究学生，在备课过程中不断提高自己。 随意的花儿渐迷人眼，只有浅草没有马蹄。 公开课常态化，常态化课堂开放，常态化条件下深入教研，用教研促进常态发展，或许才是一线教师真正需要的。 也正是这样的活动，能够通过正常的讨论促进教师的专业提升，有效地教学促进学生的全面发展。 也许正常情况下追求平淡的公开课才是教研的本色。

在教学校长的介绍下，他首先了解了学校的校园建设、教师发展和学生情况。 其次，鉴于中澳学生入学时的英语水平较低，以及升学和就业的学术要求较高，桂老师表示，在日常课堂和课外时间，需要为学生提供大量的英语知识。的英语学习资源和帮助。 在课程评价环节，新生们积极发言并提出了自己的建议。 最后，王院长总结发言并发出邀请，希望武汉和杭州的教学能够经常交流。

总结与反思：取长补短——“做更好的自己”

培训的最后一天，新进成员还聚集在一起进行了总结反思会。 本次会议上，全体委员纷纷发言，表示此次武汉之行收获颇多，将把在武汉学到的知识和经验运用到自己的工作中。 课堂教学时。 路漫漫其修远兮，我将自上而下探索。 武汉之行虽然结束了武汉英语培训价格表，但我们新中职英语班一直在为了前方的共同目标而努力！ 我们在路上！

···结尾···

杭州师范大学外国语学院