有深度的好文章：成年人可以“自然”地学习英语吗？

在二语习得理论中，近年来在英语学习界非常流行的Stephen Krashen博士的理论，主张“可理解输入”是二语习得的核心。 多家学习机构极力主张英语学习者放弃“记忆语言知识”的传统学习方式，将记忆单词、句子的过程归为“死记硬背”英语，主张依靠广泛的听、读练习进行“输入” ，从而习得英语。 这一理论的倡导者经常将“英语习得”与我们的“母语习得”进行类比。

当我们不能说话时，我们每天吸收语言的方式就是通过耳朵。 成年人在我们耳边喋喋不休，这些声音进入我们的大脑。 虽然一开始我们并不知道它们的意思，但随着时间的推移，我们逐渐发现了其中的规律，并建立了“音”与“意”之间的联系。 后来，童年时期特有的超模仿能力促使我们的声带和舌头迅速发育，让我们能够模仿、发音这些“声音”，以表达大脑中的“意思”。 就这样我们慢慢学会了“说话”。

这个理论听起来很诱人。 毕竟，如果有一种方法可以通过听来轻松学习一门语言，谁会愿意经历枯燥的死记硬背过程呢？

但这种通过听“可理解的材料”来学习语言的方法对于成年人来说真的可靠吗？

我们来简单分析一下。

学习外语，不同年龄段，不同方法

对于我们成年人来说，把英语学习和母语学习进行类比并没有多大意义。 第二语言习得研究中有一个重要理论——“关键期理论”。 该理论认为：

语言习得有一个生物时间表，这个时间表就是语言习得的关键期。 在此期间，语言学习将会很容易。 过了这个时间表，语言习得就变得困难了。 ——斯科维尔(1988)、朗(1990)、约翰逊(1992)、帕特科夫斯基(1990)&汤普森(1991)

这个理论认为，语言学习的最佳年龄是13岁之前，你可以思考一下你的基础汉语学习。 是在初中之前大量发生的吗？ 有了前面的基础之后，后面的学习就显得水到渠成了。

与此同时，作为幼儿，我们像一张白纸一样从周围环境中吸收语言和信息。 宝宝的“先听后说”是建立在他对世界的无知的基础上的。 它们直接连接声音（语言）和意义（实际物体、抽象情感等）。 那么这个过程对成年人有多少参考意义呢？

不管我们是否有时间去模仿这个缓慢的过程。 人的大脑也可能是懒惰的。 当成年人看到“桌子”这个物理对象时，他肯定会首先想到自己的母语，而不是第二语言。

想要自然地建立声音和意义之间的联系来习得语言吗？ 是的，但这可能需要我们生活在一个全英语环境中，并且我们需要在几年内每天与人交流。

对于第二语言学习者来说，能够在自然的交际环境中接收语言材料当然是件好事。 但成人的“可理解输入获取”输入渠道少、方式少、输入量有限。 因此，无法满足Krashen所要求的“大而足”的语言输入要求。 事实上，根本不可能完成“收购”的目的。

借助母语打好起点和基础很重要

对于成年人，尤其是从零开始学习外语（第二语言）的人来说，输入法不能以听和读为主，因为如果你根本听不懂外语成人自学英语零基础教程，听和读无非就是一种折磨， “可理解的输入”从何而来？

越早开始学习语言越好，但成人学习者不必灰心。 成年人学习第二语言的优势恰恰是“可理解输入理论”所不提倡的学习知识的转化过程。 依靠成年人强大的逻辑和学习能力，结合记忆和背诵，才是打好英语基础的正道。 有了一定的基础之后，再用“可理解的输入”来积累语言素材，配合“读写”的“输出”，才能真正学好英语。

总结：

成年人需要更多的“学习”，不能一味追求自然的“习得”。 自然情境+主动学习才是正确答案！

同样，也有主张用“自然拼写”来代替“背单词”的论调，这同样不适用于成年人。 毫无疑问，我们学习英语一直依赖的课堂教学和记忆方法是有坚实可靠的科学依据的。

上海新东方英语学习部按照科学的第二语言学习理论，在邱铮铮老师的带领下，19年来坚持以超实惠的价格为成人学生提供“25人班课程”：新概念系列成人及听说速成系列分别以新概念英语和TOUCHSTONE剑桥标准英语课程为教材，力求帮助成人学生快速走上英语学习正轨，打好听、说、读四个方面的基础和写作！

新概念

听说很快

课程介绍

成人新概念班25人

（发音入门+新概念1-4册）

*零起始班：3节课/11次

*新概念一：3课时/28次/共2期

*新概念二、三：共3课时/30次/2节

*新概念4：4课/20次/共2期

01

学习目标

*熟悉并掌握英语发音规则

*掌握日常交流中出现的词汇和语法以及各种文体

*掌握听、说、读、写技能，全面提升英语能力

* 了解并逐渐熟悉中英文表达和思维的差异

层次逻辑

初始点

本课程从发音和最基本的英语知识入手，以实用为目的，帮助学生在快乐的学习和交流的过程中逐步掌握发音、日常习语等，并逐步增加词汇量、提高发音。

适用学生：

1. 零基础学生，从未学过英语初学者；

2、近期需要出国并希望满足基本日常交流的学生；

3、有一定英语基础学英语，想提高英语发音的学生；

4、由于传统英语教育的局限性，没有学好英语基础的学生；

5、毕业多年，接触英语不频繁或接触英语时间不长，想要“充电”的在职人士。

学习目标：

1.掌握基本发音规则；

2、掌握日常口语；

3、300-500字左右；

4、建立基本语法体系；

5.培养学习英语的兴趣和方法

【友情提醒】：本课程虽然被称为“零入门班”，但它适合各个水平的英语学习者，因为发音、语调和节奏往往是不同英语水平的中国人共同的瓶颈。 所以它可以与任何其他课程结合起来同时学习！

一卷

依托教材，注重发音、构词、造句、时态、综合能力。

适用学生：

1、学习过新东方成人零级课程的学生；

2.希望在短时间内掌握英语发音、语调和会话句型的英语学习者；

3、英语基础薄弱成人自学英语零基础教程，想再次夯实基础的学生；

4、由于传统英语教育的局限性，没有学好英语基础的学生；

5、不经常接触英语或很久没有接触英语，想要“充电”的职场人士。

学习目标：

1. 精通英语发音，能够拼写任何单词，并能够根据音标记忆单词；

2、掌握1000-1500个高频英语词汇并能够熟练运用；

3、完成英语8种基本时态、主动语态、被动语态的学习，并能够熟练运用；

4、学习简单句、平行句、主从复合句，丰富你的语言；

5、具有基本的听、说、读、写、译能力。

6. 您可以参加Bets1、Pets1和Trinity口语4级、5级和6级考试。

两卷

英语的基石。 在第一卷综合技能训练的基础上，由浅入深，进一步进行语法、口语、阅读、写作技能等大量信息的综合训练。 通过对关键句型的分析、基本词汇用法的讲解、摘要写作以及作文练习中的连句、字母格式和主题的逐步介绍成人自学英语零基础教程，让学习者真正做到听、说、读、写练习英语。写作。

适用学生：

1.学过英语，现在想再学英语学生；

2、初中毕业，英语水平良好或学过新概念书的学生；

3、英语基础不是很扎实，词汇量在2500左右的学生；

4.希望提高在工作和生活环境中使用英语实际能力的学生。

5、为出国做准备，需要提高在工作和生活环境中使用英语的实际能力的学生。

学习目标：

1. 能够英语与他人进行基本交流，没有任何障碍；

2、发音纯正、语调地道； 能够英语写出流利、有时甚至幽默的叙述；

3、能够达到每分钟50个英语单词的阅读速度，能够阅读中等难度的英语文章；

4、能够灵活掌握英语常用时态、语态、词根词缀；

5、为你不断提高英语水平铺平道路； 练就强大的内功，轻松备战中考、中级英语水平考试；

6、具有一定的英语自学能力，懂得解决学习问题； 掌握3000~3500个高频词汇；

7. 完成课程后达到高中毕业和大学英语四级；

8. 学生可以参加PETS2或BETS2以及GESE 7、8、9、10和BEC P考试。

三卷

掌握英语的关键。 注重分析句子之间内在的逻辑关系，让学生充分认识和体会英语句型的简洁性、美观性、实用性和模仿性，从而有机地运用到英语写作中； 同时，词汇、词汇以及语法和句型的实际应用。

适用学生：

1.已完成《新概念》第二卷或对英语语法体系有一定了解的学生；

2、有一定英语水平，想再次巩固英语水平的学生；

3、有一定英语基础，想要提高英语整体水平的学生；

4、英语基础较好，词汇量在3500-4000左右的学生；

5、为出国做准备，需要提高在工作和生活环境中使用英语的实际能力的学生。

学习目标：

1、语法涉及三大从句（状语从句、定语从句、名词性从句）、虚拟语气、强调句（双重否定表示强调、倒装表示强调）、倒装句、独立主格从句、修辞句的重点难点用法。疑问句、过去将来进行时等语法难点知识；

2、让他们说更地道、简洁、逻辑连贯的英语段落，模仿千变万化的关键句型；

3、写作水平将实现质的飞跃； 为进一步的学习打下坚实的基础；

4、增强学习者对英语的敏感度，能够听懂日常英语讲座、基本生活叙事和中速英语节奏；

5. 学生可以参加BETS 3级、PETS 3-5级、GESE 9-12级、BEC V或BEC H，以及托福和雅思考试。

四册

新概念系列的最高级阶段，从各流派作家的作品中精选原创英语文章，让学生在思想的海洋中畅游，熟悉不同的风格，实现语言与思想的双丰收。

适用学生：

1.需要经常用英语交流的商务人士；

2、在外企工作或想在外企工作的成年人；

3、需要出国或准备出国的成年人；

4、为今后进入职场的大学生做好准备。

学习目标：

1、将学生词汇量增加到7500个左右；

2.帮助学生了解各种文体中修辞手法的运用；

3、熟悉英语思维和汉语思维的异同；

4、通过精彩文章与大师对话；

5.成为专业的英语专家。

6. 学生可以参加GRE/GMAT考试

02

我听说有 25 人参加的速成班

（共四级）

*口语能力训练

*沟通思维能力训练

4课时/12次（每期）

学习目标

*精通英语发音、语调和节奏规则

*掌握从基础话题到抽象话题的相关词汇和句型

*提高你的听、说和沟通能力，学会在各种情况下与人流利地沟通

*学习会话技巧和表达技巧，提高不同情况下的英语沟通能力

层次逻辑

1级

AB两卷

学习目标：

使低水平或零水平的学生能够在自然语境中掌握500-800个新词汇，理解2-3个时态有深度的好文章：成年人可以“自然”地学习英语吗？，发音更加地道、流利。

基本要求：

学生能够掌握每节课的关键词和短语学英语，能够独立运用所学的语法知识，拥有更加自然流畅的语音语调。

2级

AB两册

学习目标：

在一级听说的基础上成人自学英语零基础教程，帮助学生快速掌握3000-3800个“基础高级”高频场景词汇； 理解4-5个新时态； 掌握连读、爆读、弱化、缩写等发音。 声音变化现象。

基本要求：

学生能够掌握每节课的关键词和短语，能够独立运用所学的语法知识，拥有更加自然流畅的语音语调。

3级

AB两卷

学习目标：

中低级帮助

其他学生可以在自然语境中掌握约2000个新词汇，理解4-5个新时态，发音更加地道、流畅。

基本要求：

学生能够掌握每节课的关键词和短语，能够独立运用所学的语法知识，拥有更加自然流畅的语音语调。

4级

AB两册

学习目标：

学生的词汇量将增加到7500个左右，学生将能够使用复杂的句型和地道的英语思维自由地进行英语交流。 帮助您在听力中学会理解长句和难句。 然后掌握“节奏”规则。 可以看中等难度的原创电影、美剧、英剧。 学习对抽象话题进行深入讨论，帮助学生有效参与广泛的对话并掌握一些公开演讲技巧。

基本要求：

掌握高级场景高频词汇，包括个人品味、各国文化、社交传播、法律法规、轶事、个人财富、社会问题、职业规划等12个话题。掌握强调细节、加强语气等高级会话技巧、确认理解、解释他人的谈话、鼓励他人等。

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