PTE考试史上最详细的英语分句、重音、语调、发音规则

时间:2023-10-01 16:46:30 阅读:

很多同学都说口语连读、略读技巧超级有用,值得花时间慢慢啃,今天就说一些口语断句、重音、语调的技巧。在听力考试中,句子重音可以帮助考生找到关键词,并把握住主要意思,正确理解所听的内容。句子的重音总是要表现说话人的思想和他所表达意思的重点,有时为了强调,句子中几乎任何词都可以有句子重音,包括一些通常没有句子重音的词,这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。...

很多学生表示口语连读和略读技巧非常有用,值得花时间慢慢学习。 今天我就来说说一些口语句子的碎片化、重音和语调技巧。

一个句子的断句

当句子较长时,人们很难一口气说完。 此时,句子可以根据语义和语法的关系分为若干段落PTE考试史上最详细的英语分句、重音、语调、发音规则,每个段落是一个意义组。 换句话说,意义群是能够形成相对独立意义的段落,是句子的组成部分。

一组想法之间可以存在一定的停顿,而这种停顿与人们的思维活动是一致的。 然而,一个义组中的单词之间不应该有停顿,并且整个义组读起来就像一个长单词一样。 请记住:英语不是逐字逐句地说的。

例1:听完磁带后重复对初学者来说非常重要。

逸群:录音后重复| 非常重要| 对于初学者。

跟着磁带一起阅读对于初学者来说非常重要。

例2:刘翔是一位出色的跑步运动员,代表中国参加了奥运会。

意大利组:刘翔,| 谁是一位出色的跑步者, | 代表中国| 在奥运会上。 优秀的跑步运动员刘翔代表中国参加了奥运会。

例3:但是,广泛教育最重要的论据是,通过学习历代积累的智慧英语口语断句规则,我们可以提高我们的道德感。

依群:但是| 最重要的论点| 广泛的教育| 是那个| 在研究历代积累的智慧中,| 我们提高我们的道德意识。 ,从而提高我们的是非道德意识。

二、压力

英语中有一个关于句子重音的笑话:一个人去邮局买邮票,正准备寄一封信。 他问:“我必须把它贴在自己身上吗?” 因为 on 不应该被强调,所以它被强调了。 原意是“我贴在自己身上?” (在信封上)?”变成了“我必须自己贴邮票吗?”,出洋相。可见,正确处理句子重音不容忽视。

1.句子重音的一般规则。

在连贯的话语中,不可能所有词语都同等重要。 有些话一定是比较关键的,有些话一定是相对不太重要的。 一般来说,关键词需要重读,也就是句子的重读,而其他词则不需要重读。 或者可以说:实词重读,虚词不重读。

2. 一般需要重读的词(实词/关键词)

内容动词、名词、形容词、副词、数词、疑问词和感叹词等。

一般需要强调的词(虚词/非关键词):

助动词、情态动词、冠词、介词、连词、物主代词、关系代词、关系副词等。

另外,人称代词、连词、介词和助动词一般不重读,但在某些情况下也需要重读。 例如,人称代词作为并列主语或宾语时需要重读,句首的介词也需要重读学英语,指示代词作为主语或宾语时也需要重读。

在听力考试中,句子重音可以帮助考生找到关键词,掌握大意,正确理解所听内容。 一般来说,当不需要强调或对比某些内容时,句子的重音通常落在最后出现的内容词上,例如:

例如:课程比她预想的要难,但她从中受益匪浅。 翻译:课程比她预想的要难,但她还是从中学到了很多东西。

在这句话中,只要听到重读的单词或短语,就不难正确理解句子的意思。

(1)辅导,难度较大学英语,预期;

(2) 得,很多,出去。

3.句子的逻辑重音

句子的重音总是表达说话者的想法和他的意思的重点。 有时英语口语断句规则,为了强调,句子中几乎任何单词都可以有句子重音,包括一些通常没有句子重音的单词。 这种重音是基于说话者的意图。 声音是逻辑重音。

例如:

你告诉我妻子了吗?

强调“老婆”,你要告诉我老婆吗?

强调“我的”,你要告诉我妻子吗?

强调“你”,你要告诉我妻子吗?

4. 语气

语调是帮助我们表达各种思想和感情的重要方式。 英语语调的基本类型有降调、升调和平调。

降调表明说话人态度积极、意思完整、有独立的语法结构;

升调表明说话人的态度不确定,意思不完整,语法结构不独立;

平声一般用在直接引语之后来表达所说的话,音调没有任何变化。

美式英语比英式英语更加平民化,语调更加自然,语气也比较少刻意; 英式英语语调比较起伏。 不同的语调可以表达说话者不同的态度和不同的隐含意义。 英语中的同一个句子使用不同的语调会产生完全不同的语义概念。

例如:“yes”,如果是降调,则表示说话者对所回答的问题非常确定; 如果是升调,则表示说话者对这个问题有疑问。 语调具有浓厚的情感色彩,使语言更具表现力。

平调

1.用于陈述句:

例如:我已经看过那部电影了。 ↘

翻译:我已经看过这部电影了。

2.用于特殊疑问句:

例如:他出了什么事?↘

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翻译:他怎么了?

注意:特殊问题有时会使用升调来要求别人重复他们刚才所说的话。

例如:

A:我毕业于兰州大学机械工程专业。↘

翻译:我毕业于兰州大学工程力学专业。

B:你学什么专业的?↗

翻译:你觉得你的专业是什么?

3.用于祈使句:

例如:回到你的座位上! 现在!↘

翻译:回到你的座位上! 立即地!

4.用于感叹句:

例如:世界真小!↘

翻译:世界真小!

5. 用于选择题中“或”之后的部分:

例如:您想开车↗还是步行?↘

翻译:你想开车还是步行?

升调

1.用于一般问题:

例如:你介意我坐在这里吗?↗

翻译:你介意我坐在这里吗?

注意:一般疑问句有时会使用降调来表达不耐烦或命令的语气。

例如:你满意吗?↘

翻译:你现在应该满意了。

2. 用于列出事物时:

例如:对于每个不完整的句子,有四个选择 A↗、B↗、C↗ 和 D↘。

翻译:对于每个不完整的句子,将给出四个答案,即A、B、C和D。

3.用在陈述句中表示翻译、疑问、不确定、推测或期望等。

例如:你真的想这么做吗?↗

翻译:你真的想这样做吗?

4. 句首使用的状语短语和状语从句:

例如:晚饭后↗,我看杂志并打电话。

翻译: 晚饭后,我读了一本杂志并打了一些电话。

5. 用作并列句的第一个分词,表示句子尚未说完:

例如:我的烧退了↗,但我还是咳嗽。

翻译:我的烧退了,但还是咳嗽。

6.用于委婉祈使句中:

例如:对不起,先生↗。 你能帮我吗↗?

翻译:请问先生,您能帮我一个忙吗?

7.用作称呼:

例如:史密斯夫人↗英语口语断句规则英语,这是汤姆·琼斯↘。

翻译:史密斯夫人,这是汤姆·琼斯。

平调

用在直接引语之后英语口语断句规则,表示所说内容的具体内容。

例如:“我们要去佛罗里达,”她明亮地说。

翻译:“我们要去佛罗里达,”她高兴地说。

当然,以上发音规则的前提是你每个音节的发音必须足够标准~

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