我最喜欢的英语课作文

我喜欢的一篇英语课作文（选14篇）

在日复一日的学习、工作或者生活中，每个人或多或少都会接触到作文。 作文必须围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐释。 避免漫无目的、分散的主题，甚至没有主题。 。 你见过什么样的作品？ 下面是小编为大家搜集的关于我最喜欢的英语课的作文。 希望对您有所帮助。

我最喜欢的英语课作文1

我最喜欢的课程之一是英语课，因为它是一门特殊的英语课。

今天是万圣节前一天，我们有一个小型聚会。 我们的英语老师给我们玩了一个所有孩子在万圣节都会玩的游戏，叫做：“糖果或惊喜”。 游戏的总体要求如下：

1.制作面具。

2. 走出教室，走到前门，敲门。

3.说：“想要糖果还是惊喜”，你就会得到美味的糖果！

这个规则听起来不太有趣，但实际上却很有趣！

我制作的是猫面具，因为万圣节的邪恶女巫总是带着一只小黑猫，所以我决定拿一张黑纸，把它变成一只黑猫。 首先英语培训一般多少钱一节课，我把眼镜放在纸的背面描出轮廓，然后量一下脸的长度，画一个和脸差不多大小的猫脸，然后剪出猫和眼睛，最后贴上几个细长的胡须。 可爱的小黑猫就完成了。 来看看其他同学是怎么做的吧！ 看，有的做了鸭子，有的做了太阳，有的做了魔鬼……还有的为他们的橡皮先生或钢笔小姐制作了独特的万圣节服装。 他们真的拥有一切。

然后是该物种最喜欢的糖果的时间了！ 我和我的朋友绕道走到前门，敲了敲门。 我们说：“如果你想要糖果，最好给你一个惊喜。” 我们本该拿糖果的，但是刘同学把糖果放进了帽子里，并让我们猜猜是她把糖果放进去的。 在哪里。 当我们看到那顶鼓鼓的帽子时，我们立即知道它在她的帽子里。 然后她指着自己的帽子，然后我们立刻就拿到了自己的糖果，吃着糖果我们感到无比幸福。

啊！ 这确实值得我喜欢。 我喜欢制作它的快乐，获得糖果的快乐，更喜欢我的小猫面具……

我最喜欢的英语课作文2

我什么都喜欢，但我不喜欢英语。 每节英语课上，那些扭曲的字母似乎都在与我作对，让我头皮发麻、头晕目眩。 记单词是多么烦人的事情啊！ 所以我自然对学英语没有兴趣，而且学起来也非常困难。

不，这是另一堂英语课。 英语老师拍着讲台，形象地说：“同学们，老师知道有的同学默写字有困难，所以我来教你们一招！” 我看了英语老师一眼，心想：我又在默默写字了。 真的很烦人。 可能是吗？ 她能减轻我们的负担吗？ 英语老师环顾四周，用粉笔在黑板上工整地写下了英语单词“bird”。 我不以为然地看着黑板，对自己说：“让我看看你能做什么。” 老师用红粉笔在b和d下面画了曲线，然后转身微笑着解释：“同学们，这个词就是鸟的意思，b和d就像鸟的翅膀。” 老师讲完后，用黄色粉笔在ir下面画了一条直线，然后说：ir就像鸟的头和嘴，这不就是一只鸟吗？小鸟吗？ 听了这话，我从梦中惊醒，发现背单词还蛮有趣的。 大家都看着英语老师，我举手问道：“老师，请再举一些例子吧！” 老师微笑着，点点头，又用粉笔写了几个“眼睛”的字母。 “大家一定都知道eye就是眼睛的意思，只要用联想记忆法记住这个词就可以了，很简单！你可以把e想象成眼睛，y想象成鼻子。当你想到眼睛时，你就可以称它为眼睛。”英语‘眼睛’？”

听了老师的方法，我恍然大悟。 我发现这些方法确实对我很有启发。 我越听越兴奋。 我赶紧打开英语书，用老师的“绝招”一一解决问题。 这真的很有效。 我相信，只要我认真背诵，精心策划，再难的单词我也能克服！ 仅仅四十分钟不可能解决我学习英语的所有困难，但是我从这节英语课中受益匪浅。

我最喜欢的英语课作文3

从小到大，我上过很多英语课，其中一门课给我留下了深刻的印象，因为这门课让我英语了英语。 事情是这样的：

“叮铃！叮铃！” 上课铃响了。 我打开课表，原来是英语课！ 我皱起眉头。 真是运气不好啊。 英语课很无聊。 老师说的一切都是课本上的。 平时老师提出的问题我都答不上来，所以很少得到老师的表扬。 老师还批评我胡言乱语。

英语老师满脸笑容地走进教室，对我们说：“今天我们有第三单元的第三课，《按照标志走！》。” 和往常一样，老师用幻灯片的方式给我们介绍了一些生词、生词。 句子，复习一些熟悉的单词、句子等。

然后，老师开始提问。 她问我们：“谁能告诉我们公园里的规则吗？用英语。” 老师话音刚落，教室里就出现了一片双手，但他们的答案都在课本上。 突然，我的脑海里浮现出一条公园规则，那就是“不许扔石头！” 这条规则书上没有。 我得意地举起双手，盯着老师，希望老师能叫我一声。 老师似乎看穿了我的心思，立刻叫了我。 我大声说：别扔石头！ 老师微笑着说：“这个答案很好，陈阳真聪明！他说的这句话没人想到，我们应该向他学习。” 我一坐下，很多同学就问：这是什么意思？ 我更高兴了，得意地说：“这就是扔石头的意思，我上学期就学过，你们忘了吗？”

自从上这门课以来，我对英语的兴趣越来越受到老师的表扬，英语成绩也有所提高。

我最喜欢的英语课作文4

我最喜欢的英语课之一。 我从三年级开始学习英语。 如果你问我最喜欢哪门课，我真的说不上来。 我几乎不喜欢英语老师教的每一门课，因为我不喜欢英语课。 因为一开始英语课，英语老师就要求我们背英语字母、背英语单词。 因为我不喜欢死记硬背，所以我什至都背下来了。

四年级时，学校开始增设电脑教学设备后，老师经常使用电脑图片进行教学，这激发了我学习英语的兴趣。 从此我们慢慢地爱上了英语课。 尤其是那节英语公开课，我非常喜欢：老师在讲英文字母时，用电脑图片以动画的形式展示英语字母，特别是用狗、熊和鹦鹉之间的对话来结合起来字母和单词。 我真的很喜欢它的拼写方式！ 不仅形象生动，而且容易记忆。 例如，当老师让我写英语单词时，他让我在电脑上和狗熊比赛。 我心想：我不能输给狗熊，所以我写得格外认真、仔细，说起来真是奇怪啊！ 我轻而易举地写出了以前写不出的字。 当我心情愉快地转身时，同学们都为我鼓掌，我开心地笑了！ 可以说，那节英语课是我最喜欢的英语课！ 不仅我喜欢那门英语课，我的同学也喜欢它！ 我看得出来，那节英语课上，老师教得比以前少了很多，但是那节英语课上，学生们都非常专注地听课，可以说没有一个人有分心。

希望上级领导不要只是口头上喊：“提高教学质量！” 他们其实应该给下面的学校分配一些教学设备，让老师用教学设备把每一节课教好，让我们喜欢。 英语课！

我最喜欢的英语课作文5

在我们快乐的校园里，我们每天都要上几节课。 有些课程随着时间的流逝而逐渐淡出人们的视线，但我非常喜欢这门英语课，并且记忆深刻。

有一次，英语老师一走进我们班，就笑着向我们宣布：“这节课我们要学习课文《狐狸和葡萄》，让大家比读、背诵、画画、表演” ”老师一说完，学生们就兴奋起来，跃跃欲试。

老师把我们分成四人一组。 哪一组朗诵熟练、素材丰富、表演生动，即可获得冠军。 同学们立即分工合作。 有的忙着背作品，有的忙着画素材，有的在跳舞、试镜……

我们组也不甘示弱：我扮演小鸟，杨悦宁扮演狐狸，杨志新扮演旁白，刘宗瑞扮演太阳。 我们大家齐心协力，士气高昂。 第一组演出结束后，我们立刻就上台了。 由于我们准备充分，立即赢得了同学们的热烈掌声。 杨悦宁把狡猾的狐狸演得惟妙惟肖，我把美丽的小鸟演得聪明可爱。 同学们都用钦佩的目光看着我们。 刘宗瑞独特的大嗓门引得大家哈哈大笑……最终，我们组虽然只获得了第二名，但我们都认为自己是最好的。

这堂课让每一位学员漂洋过海，大展神通； 这堂课让每个同学都在欢声笑语中度过了时光； 这堂课让每个同学都久久难以忘怀……

我最喜欢的英语课作文6

英语老师给我们上了一节独特的英语课。 这堂课是我最喜欢的英语课，至今记忆犹新。

有一天，英语老师突然告诉我们，我们要选几个学生去上公开课。 我们既兴奋又紧张。 我们想去，但又怕无法选择。 最后我被老师选中了。 我心想：既然被选中了，我就应该认真对待这门课。

我认真地准备着，等待着那一天的到来。 一班的英语老师丁玲玲带我们去上公开课。 我们旁边坐着100多名老师。 我的心砰砰直跳。 上课了，我们每个人都争先恐后地举手。 课堂气氛热烈、扣人心弦。

这堂课回答的问题都是关于钟面的。 相信大家都对钟表感兴趣吧！ 然后，老师给我们提供了胶水、剪刀、蜡笔等材料……让我们来做钟表。 众所周知，正常的英语课以回答问题和划线短语结束。 不过这次，我要在英语课上做一个钟，羡慕我！ 接下来我们要开始制作时钟了。 我和我的同学林宗宇分在一组。 我先把钟的外框剪出来，小林则把钟面上的指针剪出来。 当钟面基本完成后，我们就开始绘画。 上色，我先画绿色，再画红色……接下来，小林画，我用大头针把指针钉在钟面上。 之后，我只需要钉住手即可。 我们是第一个这样做的。 结束了！

最后，我们的公开课非常成功。 不仅老师获奖了，我们也获得了一些奖励！

这门课让我情有独钟，我喜欢这门课！ 因为这堂课的形式实在是太独特了！

我最喜欢的英语课作文7

往事如风，大部分上过的课的记忆都随着时间慢慢淡去。 然而英语兴趣班的一节课却始终萦绕在我的脑海里英语培训一般多少钱一节课，每次想起都让我回味无穷。

那是一个明媚的春天的下午，我像往常一样来到英语学校上课。 “你好，凯瑟琳！” 一进门就听到老师热情地跟我打招呼。 距离上课还有十分钟。 老师正在准备上课。 只见她低着头在卡片上写字，在黑板上写字。 画着一些迷宫般的网格和一些奇怪的形状，我忙得像陀螺一样。 “这是新改版的卢多游戏吗？还是要玩迷宫？老师今天准备了什么秘密武器？” 这一刻，我的脑海里浮现出无数的问号。

过了一会儿，夏天老师抬起手腕，看了一眼手表，说道：“上课了。” 老师指着黑板上刚刚画的奇怪图形告诉我们，这是她新设计的“大富翁”游戏。 把我们分成两组来比赛。 哪一组回答的问题多、读的单词多，就会得到更多的积分和更多的“钱”。 第一个学的单词是“意大利”（Italy）。 当老师教我们读书时，我想：“老师以后一定会考我们背单词的。” 于是我边看边苦记，果然，我读完了。 几次之后，Summer老师给了我们背单词的机会。 我毫不犹豫地高举双手，站起来，流利地背诵着单词。 我赢了，获得了3分。 我们组的所有同学都表现出了自信。 对方脸上带着胜利的微笑，故意装作不在乎的样子。 我们的竞争非常激烈。 当我们恰巧晋级到“监狱”并被暂停一轮时，对手会开怀大笑，仿佛捡到了宝； 当对方经过我们的领土，必须留下“路费”时，轮到他们感到“悲伤”，就像败仗的士兵一样……

Summer老师有时会在课堂上“开火车”。 当我们前进到“美国”（美国）的领土时，我们发现美国的领土并不像中国的一大块集中在一起英语培训一般多少钱一节课，而是有很多小块分散在各个地方，“什么是美国”？发生什么事了？？” “为什么美国地图上有东部和西部的街区？” “这太奇怪了！” 我们在下面窃窃私语，为了解答我们的疑惑，老师先开始讲美国的地理，然后又开始讲美国的历史文化，直到她下意识地看了一眼上面的时钟。靠在墙上，发现“火车”太远了。不过，她似乎还是对她说的很满意，我们也对她说的很满意。就这样，我们在玩的过程中，学到了很多东西。文字并获得了一些有趣的知识。最重要的是我们总是努力并快乐。

我喜欢这门课！ 如果我们学校的语文课和数学课也能这么生动有趣就好了！

我最喜欢的英语课作文8

小学六年来，我上过很多课，但我最喜欢的是五年级时上的英语课“公鸡和狐狸”。 当天准备铃声响起，师生们用英语互相打招呼后，英语老师把准备好的文字图片挂在黑板上，然后拿着教学棒指着挂图用英语讲解。 她一边说着，一边将这一段的关键词贴在了事先准备好的绒板上。

然后她用同样的方法生动地讲解完其他挂图，我们都聚精会神地听着。 然后老师让我们回答问题，我们都回答得很流利。 老师很高兴，连连表扬我们。 通过上面的练习，我们已经基本掌握了课文的内容。 这时，老师不失时机地要求我们复述课文。 一位女同学自告奋勇上台。 她平静地、准确地背诵了整个故事，语言生动、富有表现力。 她话一说完，我们就忍不住鼓掌。

这时，老师从讲台上拿出一棵大树、一只公鸡、一只狐狸的纸板面具说：“现在我们正在表演话剧《公鸡与狐狸》，谁想上台表演呢？” 我们觉得新鲜又有趣，都跃跃欲试，纷纷举手。 老师指定了三个人上台。 扮演狐狸的同学一上台就做出了狐狸的动作，逗得我们哈哈大笑。

由于课堂气氛轻松，演员们进入角色自如，表演得非常真实。 尤其是扮演狐狸的学生英语，充分展现了狐狸贪吃、怕狗的性格。 当他听到狗叫时，他夹着尾巴就跑，表现得淋漓尽致。 然后另外两个人也表演得很精彩，我们都给了他们热烈的掌声。 下课铃响了，但我仍对这堂充满激情、热闹的英语课记忆犹新。 这堂课是我最喜欢的，也是最难忘的。

我最喜欢的英语课作文9

有人把教室比作知识的殿堂。 每堂课都像老师驾着一艘小船载着我们遨游在知识的海洋里。 我喜欢在航行的过程中，我是知识的获取者，而不是被动的接受者。 四年级英语课上就是这样。

“叮叮铃，叮叮铃……”随着清脆的上课铃声响起，刘老师微笑着走进教室。 奇怪的是，老师没有带课本，而是一些纸杯和一些瓶装饮料。 学生们开始议论起来。 今天课堂上有饮料吗？

“请安静，今天我们要讨论的是味道。这些纸杯里有一些饮料，比如可乐、橙汁、咖啡……都有甜、酸、苦、辣，我们需要表达它们。”是英文的，哪位同学愿意先尝试一下？ 老师一宣布，教室里就像锅爆炸了，所有人都举起了手。

王同学成为第一位幸运儿。 他在同学们羡慕的目光中快步走上讲台。 老师先用眼罩蒙住他的眼睛，然后把橙汁倒进纸杯里让他尝一尝。 “噢，真甜。”王自信地喊道。 李同学是第二位幸运儿。 老师完成前面的步骤后，李同学一喝就放下了纸杯，伸出舌头：“苦啊。” 原来是老师给他倒了咖啡，他看见了，表情很惨。 ，全班都笑了。

接受了李同学的教训后，大家都犹豫了，不敢举手。 这时英语培训一般多少钱一节课，老师突然说道：“来来来，小崔同学上来体验一下。” 我紧张地走上讲台，捂住眼睛，举起纸杯说：“没什么。” 我皱起眉头：“请你再试一次。” 我又举起纸杯，“哦我最喜欢的英语课作文，是薯片。” 它们太脆了。 我发誓，这是我吃过的最脆的薯片。

在一片欢乐和欢笑声中，这堂课结束了。 虽然已经过去快一年了，但那堂课上发生的一切都还历历在目。

我最喜欢的英语课作文10

我最喜欢的课程之一是英语课。 我的父母和老师总是说英语，这是非常非常重要的。 当我第一次学英语的时候，我觉得学英语就像下地狱。 我什至讨厌我的父母给我报英语培训班。 我的父母每天晚上“强迫”我学英语，一遍又一遍地读我学过的英语单词。 天啊，我觉得学英语好无聊啊！ 所以每周我去学英语的时候，我要么去厕所，要么吃早餐。 但妈妈却看穿了我的“小伎俩”。

有一次，我们辅导班邀请所有家长来听课。 当我和妈妈到达时，突然发现老师换了。 这位老师的课非常热闹，她调动了所有学生的积极性。 我们积极解答问题，与老师配合得很好。 再看看父母，他们的脸上仿佛都盛开着桃花，一脸幸福。 从那时起，我就爱上了英语。 回到家，我主动完成英语作业，认真背英语单词。 过了一会儿，妈妈对我说：“今天怎么了！为什么我自己记不住单词呢？” 我不好意思地说：这位老师教得很好，我必须认真完成作业才能得到老师的表扬！ 妈妈说：真是个好孩子啊！ 正如我所料，老师在课堂上确实表扬了我。 我的心里就像吃了蜜一样甜。 过了一段时间，我们就和老师熟悉了。 我建议老师每次听写后举行一次拍卖，老师同意了。 于是我们的班级变得更加热闹了。

有一次上课，老师说：“道真杯英语朗诵比赛开始了，请大家报名！” 我报名了我报名了！ 我们全班都报名了。 每周三老师都给我们认真辅导。 初赛的时候我很紧张，因为如果我初赛失败了，我就不好意思见到别人了。 几天后，我打电话询问结果。 老师高兴地说：“恭喜你，晋级半决赛了！”

从那时起，我就开始紧张地准备复赛，因为我只有两周的时间准备。 我在家里疯狂地阅读英语文章，试图记住它们。 比赛那天，我紧张地走上台，向大家讲述我的文章。 老师问我问题，我也很顺利地回答。 比赛结束后的两天，我吃不好，睡不好。 第三天早上，我拿起电话给老师打电话：“老师！我晋级了吗？” “恭喜我的妻子。” 不客气，你晋级决赛了！”我挂了电话，高兴地在房间里跑来跑去。我开始疯狂地准备期末考试。每天做完作业后第一件事就是看英语比赛当天，我怀着紧张的心情上台，向大家展示了自己最好的一面。但是比赛结束后，我感觉自己表现得不太好。果然，第二天颁奖的时候，我获得了三等奖，不管我的成绩好不好，我只要努力就可以了。

我喜欢英语，我希望更多的人像我一样喜欢英语。 学习英语可以扩展人的知识，使人变得更聪明。

我最喜欢的英语课作文11

有些人认为上英语课很无聊、无趣，但相反，我觉得上英语课可以让我放松……你想知道为什么吗？ 别急，我先介绍一个人。

她留着短发，戴着一副经常画眼影的橙色眼镜，还有一张“外国人”的嘴。 嘿，对了，谢斯米英语老师——刘老师。

尽管刘老师只有27岁，但她在教英语方面是一流的，她从不体罚或打骂她的学生，除非对不及格的五个人有什么“特殊”待遇，但她不打他们，但启动他们。 “小炉子”。

好了，介绍完了刘老师，我们来谈谈我们的英语课吧。

刘老师有一个特点，课前，她会请几位后进生到讲台上表演前一天学过的课文，然后请他们谈谈是否掌握了课文的重点内容。 最后，他们将开始谈论当天的知识。 当她讲句型时，她喜欢用幽默的方式讲述自己的故事。 我们来说一下上次第七课的简单过去时。 只听她说：“昨天，我去了西安，看了一场电影，然后在肯德基吃了一顿饭，最后买了一些衣服，坐车回家了。讲完这个故事后英语培训，她让我们坐了一趟。”看课文还给我们勾选了一些动词的过去式，读完后，我们感到无比惊讶，她所勾选的动词的过去时态，全都在她刚才讲的故事里，太不可思议了。然后，她在黑板上写下了又展示了一些“问”、“答”等动词及其过去时态，让我们练习说句子。我做了一个：老师问了一个学生一个问题，让他回答这个句子。她听完后说：对我说：“很好！”我们读完课文后，她让我们依次说出过去时态的单词。 如果我们说不出来，我们就只能造一个过去时态的句子。 这被认为是一种惩罚。 这个游戏不仅让我们总结了知识，还让我们放松了一点，真是两全其美。 我喜欢。

我更喜欢MissLiu和她的课程。

我最喜欢的英语课作文12

自从三年级开始英语课以来，我就爱上了英语。 每次我上英语课时，我都高高兴兴地来到教室。 上课时我总是专心听讲，因为老师的一个小动作让我感到非常高兴。

有一天，我一走进教室，英语老师就叫我去拿课堂作业本。 我听从老师的命令，去她的办公室拿作业本。 一路走来，我思考了很多问题：

1. 老师是否已经知道我喜欢上英语课？

2.老师看到我的进步了吗？

当我再次回到教室时，老师温柔地对我说：“请把这些作业都发过来吧！” 我爽快地答应了，并把作业本依次发给了大家。 我认为老师非常欣赏这一点。 一、此时此刻，我们班要当班代表了。 我心想：老师会让我当班代表吗？ 谁知下课后，老师把我叫了过来，问我：“你很喜欢英语课吗？” 我说：“自从有了英语英语以来英语。” 老师接着说：那让你觉得当班代表怎么样？ 我兴奋地回答：好啊好啊。 就这样我成为了英语课代表。

我想要的英语课是一堂丰富多彩的课。 现在这个梦想已经实现了，所以我从此爱上了英语课。

虽然在英语课的第一周我对英语感到有点无聊，但那件事之后，我看到了一个全新的自己。 这时我才意识到，并不是每个人都是天才，正如爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” 只有通过我们自己的努力，我们才能取得成功。

我最喜欢的英语课作文13

我上四年级，有好几个老师，但我只喜欢英语老师。 她很美丽。 头发乌黑油亮，像瀑布一样垂在脑后。 她有一双会说话的眼睛，总是微笑着，让我感觉很亲切。 即使她不看我，我也觉得那双眼睛很漂亮。 我喜欢英语老师的眼睛。

一天早上，在英语课上，她捡到一个包裹，她声称是一袋钻石糖。 “谁在课堂上表现好，发言积极，认真听讲，谁就会得到这个奖励。” 老师说。 一听说有奖励，不仅是我，所有人都坐直了。 教室里顿时安静下来，等待老师开始上课。 老师环视教室一圈，满意地笑了。 我似乎得到了老师的认可，心里不禁感到高兴。 我想看看我做了什么并尝试赢得奖励。

在课堂上，也许我超级认真。 老师提出的问题我都知道了，一直举手发言。 我在课堂上从英语老师那里得到了五颗钻石糖。 老师走到我面前，摸着我的头，表扬了我。 我没听清楚，但眯着眼睛感受到了她说话的眼神中的赞许，明亮的眸子里有一种认可的感觉。 温暖传递给我，我的心狂跳起来。 一堂英语课在我热情洋溢的心情中结束了。

还有一次，英语老师在课堂上做了一个小测试，奖品是一张平板幻灯片。 教室里一片热闹，喧闹声一时间没有停过。 结果，我与奖品失之交臂。 虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制一定是我们所有同学都喜欢的。 总结的时候，英语老师慢慢地从每一个学生身边走过，他投来的目光不是遗憾，也不是遗憾，而是希望，希望我们每一个学生都能成为优秀的人。

我喜欢英语老师。 我喜欢英语老师总是在课堂上颁发奖品。 这使我每堂英语课都有一个目标。 即使我没有获奖，我也能得到她眼中的微笑和他眼中的希望，所以我喜欢上英语课。

我最喜欢的英语课作文14

“叮叮铃响学英语，叮叮铃响，焦急的下课铃声从校园里传来，同学们纷纷跑进教室。有的在喝水，有的在备课，还有的我们班已经在读课文了。我们班的英语老师米思宝慢慢地走进教室。米思宝说：“今天我们有表演课。 大家欢呼道：“太好了，我们去上表演课吧。” “我们组在G部分表演了歌舞，我们把组长制作的头饰带到了讲台上。

“大家好，我们是第四组，请观看我们的节目。” 大家手拉着手，围着猫的家围成一圈。 那只猫住在公园路。 两个人携手造一棵树，鸟儿可以在树上歌唱。 有人用手拨浪，小鱼在河里自由自在地游着。 然后，两个人挖了一个树洞，小兔子就可以住在洞里了。 我们一边表演一边唱着优美的英文歌曲。 米四宝看着我们精彩的表演，开心地笑了。 她还选择我们去二班表演！

英语课真的很有趣。 它不仅让我们学到了知识，还给我们带来了很多快乐，很多幸福。 不，哦，是的，我喜欢英语课。

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