武汉7个家庭让孩子“在家上学”

□据新华社

远离城市的喧嚣，逃避升学、考试的压力。 近日，武汉的七对家长放弃了城里的优质教育，在乡村找到了一所废弃的小学。 他们教孩子们读经、练书法。

7名家长坦言，此举实在是无奈，因为他们对现行的教育制度失去了信心，无奈只能探索一条能够保护孩子天性的教育道路。

儿童《桃花源》？

这个“世外桃源”是武汉黄陂木兰山下一所闲置小学。 两层教学楼的一层被改造成各家的宿舍。 每个家庭都有一个单人间，有卫生间，房间内有双层床和书桌； 二楼是孩子们的学习场所。 其中，儿童活动室内，铺着一大块木质榻榻米，榻榻米上，挂着两块棉纱制成的窗帘。

据介绍，这些都是父母亲自己锯、刨、抛光后铺成的，而窗帘则是母亲们用植物染料手工染色的。 活动室摆放的玩具中，没有塑料玩具成人网上学英语试听，更没有汽车、变形金刚或者芭比娃娃。 它们都是父母亲亲手制作的，比如用木头、竹子做的积木，用布缝制的手工娃娃。

父母为孩子安排的生活很有规律。 早上7点30分起床，吃完家长轮流做的早餐后，孩子们一起坐在蒲团上，家长带领他们背诵《四书五经》等经典。 据说这是孩子们一天中最重要的一课。 读完经文后，大一点的孩子会上数学、书法和英语课程，全部由父母教授。 3岁以下儿童的主要任务是玩耍。

每天除了两个多小时的课堂学习外成人网上学英语试听，孩子们大部分时间都在户外度过。 孩子们的衣服都沾满了灰尘，大部分的脸都被冷风吹得裂开了。 8岁女孩朱佳在私立学校读了三年书。 她认为，在村里学到的东西和在学校一样，但她有更多的空闲时间，可以自由地玩耍。

家长们表示，孩子们没有考试，但也有任务，就是和家长一起粉刷墙壁、布置教室、填垃圾、种菜浇水等，大一点的孩子还要自己洗简单的衣服。 “很多人认为教育就是去学校考试。但我们相信，最好的教育是让孩子和父母一起工作和学习。孩子可以在自然中学习，在模仿父母中学习。”

“我们追求的教育不是一味传授知识，而是培养主动学习和思考的能力，让孩子边做边玩边学。” 例如，家长杨女士表示，数学教学时，沙袋、红豆、小米等与生活相关的物品是最常用的教学道具。 身体也发展了计数能力。

“远离城市污染和喧嚣，保护孩子的天性，给他们尽可能多的自由，给他们一个没有污染的人文自然环境英语培训，陪伴他们一起学习成长，这就是我们想要的生活供养孩子。” ——一位母亲这样诠释她心中的“天堂”。

真的能摆脱应试教育的高压吗？

为什么要放弃现在的学校教育而选择自己教孩子呢？ 家长们表示，他们的出发点是不想让孩子重复灌输式的教育模式。

毕业于武汉某知名大学的家长周全说，她两岁时就进入幼儿园了。 在她生命的前20年里，她要么上课，要么参加考试。 她带着孩子们到村里自学。 接受知识死记硬背，把分数作为唯一的目标。

一位妈妈告诉记者，不送孩子上学的原因是她对现行的教育制度失去了信心。 女儿三岁上幼儿园时，老师威胁她：“你再哭，我就把你扔进垃圾桶。” 在家听了女儿的讲述后，她再也没有送女儿去学校，“这样的教育怎么能尊重孩子个性的发展呢？”

“石头和植物是比变形金刚更有价值的‘玩具’。” 家长海女士认为，与在城里上学的孩子相比，按照国外流行的“华德福教育”理念，他们注重孩子内心的需求成人网上学英语试听，这样才能教给孩子们真正需要的东西。天生能够充分接触自然英语，具有独立思考和主动学习的能力，避免在物质欲望中迷失自我。

10个孩子可以在这里呆多久？ 初中、高中如何升学？ 高考你能考不及格吗？ 成年后如何找工作、靠什么谋生？ 针对记者的担忧，家长们表示，他们还打算每年送孩子去附近的乡村小学上两三个月的课，以弥补自主教学的不足，但更多的是让自然顺其自然。

在他们看来，孩子没有学位并不意味着没有能力。 社会上还有很多大学生、研究生找不到工作。 他们相信成人网上学英语试听，在这种教育模式下武汉7个家庭让孩子“在家上学”，孩子会知道自己想要什么，将来会找到合适的位置。

家长们还表示，每年都会组织孩子出国留学、参加各种社会活动。 “这些孩子比其他孩子有更多接触社会的机会，沟通和融入不成问题。” “至于高考，我还没想好。” ……如果可以的话，我以后可能会出国留学。”

据了解，这7个家庭的父母大多受过高等教育，在这里陪伴孩子的母亲大多是母亲，而父亲则在城里赚钱养家。 这些家庭有的是私营业主，有的是教师学英语，还有一些家长是“海归”。

记者还了解到，这些家长倡导的“在家上学”的理念在全国各地有不少志同道合的人。 他们在互联网上建立了“在家上学联盟”。 一个分站点，群内交流频繁。

公共教育缺失了什么？

黄陂区教育局人士认为，根据孩子的成长规律，教育要有明确的目标，而且必须是一个分阶段、连贯性的系统工程。 逐步将不同年龄段的孩子“带”在一起是很困难的。 教育的差异。

教育界人士表示，虽然我国当前的应试教育屡屡受到社会各界的批评和诟病，但不可否认的是，它的教育体系是经过长期实验形成的，而负责的教师也是如此。对于教学任务都有深厚的基础知识储备。 父母直接教导孩子，孩子能接受、消化吗？ 家长有教学能力吗？

对于自办教学的路能走多远，这些家长表示，从来没有想过，“一步一个脚印”。 交谈中，一些家长也坦言，在这两个月的教学过程中，他们已经感受到了自己知识的缺乏，在教孩子学习的同时，也通过网络、阅读等不同的方式来弥补自己的不足。图书。

湖北省社会科学院社会学研究所所长冯桂林认为，这七对家长的选择，是用实际行动对当前学校教育模式的无声反抗。 尽管社会对家长“宁愿让孩子成为自己的实验品，也不愿成为学校的牺牲品”的做法褒贬不一，但他们的行为和育儿实践所展现出的教育理念值得学校教育深思。 。 越来越多的“在家上学”等有别于常规学校的教育方式，代表了当前很多家长对现行教育制度的不满，这也从侧面反映出我国的基础教育制度也应该做出相应的调整。 构建更加多元化、更加符合孩子发展的教育模式。

他表示，当前“应试教育”模式的弊端在于忽视了健全人格的培养，导致孩子的童心和人格受到压制。 不过，冯桂林也认为，这种尝试是有风险的。 孩子还小，可以暂时听从父母的安排，但不能永远当“隐士”。 从《桃花源记》走出来的孩子们能否成功与社会生活“对接”？ ”，还需要时间的检验。

华中师范大学教育学院院长屠彦国教授认为，随着公众受教育权的发展，以应试、统一课程为主的传统教育体系已经难以满足人们多样化的需求。父母为了教育。 这也需要我国教育体制的改革。 在确保所有儿童都能完成义务教育的基础上，研究建立相应的申请和质量保障程序，增加多元化的公共教育服务内容。

（文中家长和孩子均为化名）