如何有效地学习英语口语

口语英语学习中，口语一直是困扰大多数人的问题，那么英语应该怎么学才有效呢？ 以下是学习小编英语学习口语的建议。 希望对您有所帮助！

学习英语口语的技巧

1.口语和听力理解

强烈建议口语和听力相结合。 虽然口语书籍种类繁多，功能各异，但在我看来，最好的口语来源还是各种场景的听力材料。 雅思听力（贴近生活，场景性强），托福听力（学术场景较多），英语电影（不同题材，不同口​​音），英语广播（BBC和VOA慢速英语更适合初学者，但更推荐听Local Voices 上的一些英语聊天节目）。 在听的过程中，发音、句型、语速都可以很好地模仿。

例如：在雅思听力中，会有这样一幕：信息经济的繁荣多少蒙蔽了我们地球健康状况每况愈下的事实。 本题目阐述经济发展对环境的影响。 在句子中，词汇boom, blindfold, deroadment 都可以加到我们的口语中。 同时，听力可以帮助我们更好的纠正发音，退化就是一个例子。 最重要的是，很多英语学习者可能没有意识到，在听力理解中跟上长句不仅有助于我们在交流中跟上别人语速的流畅性，而且有助于我们运用能力的长句。 断句的能力和表达，语调的把握。

2.想象场景，积累素材

至于教材，老师认为你看到的所有英语都可能成为你口语的材料。 只要你看到和听到英文资料，想象一下在某种情况下你是否需要使用这样的表达方式。 如果答案是肯定的，那么请把它记在你的记事本里，平时多看几遍。 思考，甚至​​总结。 比如想象一下你自己的交流场景，总结一下你可能会用到的问题和答案。 比如：在餐厅点餐，服务员可能会问你：May I take your order？ 你可能会回答：是的，我会吃米饭。 嗯，不，不，转念一想，面包。 既然如此，转念一想应该是你总结出来的句型。 在口语材料中，选择自己想用的，学而用之，灵活运用，事半功倍。 因此，一定要多想并设想您可能面临的场景。 然后自己练习所有的角色扮演。 又比如，去英语角之前，你应该准备好自我介绍和至少一个你能聊至少20分钟的话题。 重复练习，然后与您的伙伴沟通。 在谈话中，合作伙伴可能会介绍更多这方面的话题，这样你就会有更多的素材。

学习英语口语的秘诀

.尽量找几个一起练口语的小伙伴，英语角是个交流英语学习经验，开阔视野，提高英语兴趣的好地方。

找一个学生伙伴一起练习。 英语角是个好地方，在这里我们不仅可以练习口语，还可以交流经验，开阔视野，增加兴趣。

.如果英语伙伴不好找，那我们就得自己创造一个英语环境，自己说英语。

找不到同学或者参加英语角的机会很少也没关系。 有很多方法可以自己练习口语。 例如，您可以通过对自己说英语来营造英语环境。 你可以自己描述你看到的风景，英语口述你在做什么。

.这个方法很有效，也很容易坚持——翻译汉英小说或书籍。 我们首先阅读中文部分，然后尝试将其翻译成英文，然后将我们的翻译与小说或书籍中的原文进行比较，以便我们找出翻译中的错误、捷径和进步。

这个方法很有效，也很容易坚持——翻译汉英小说或其他读物。 首先，我们先读中文部分，然后直接逐句翻译成英文。 完成一小段后，阅读书中相应的英文部分，并与我们的解读进行对比，我们可以立即发现我们解读的错误、不足和进步。 请注意：一开始要选择比较简单的阅读材料，而且要多做。 只做一两篇文章效果不明显。 过程缓慢且耗时，但请坚持，整体上是一个加速的过程。 请在高级阶段练习计时如何有效地学习英语口语，以加快反应速度和口语流利度。

英语主题口语学习法的七大优势

1.高效拓展，助你正确使用高频词汇

在英语主题口语学习法课程中，教师会围绕主题列出一些与主题相关的词汇、词组、语言结构和表达方式，然后逐一讲解和练习。 当学生基本熟练掌握这些词汇和表达方式后，通过讨论和问答对话，引导学生针对话题有效地扩充词汇和表达方式，并尽可能多地联想与话题相关的词汇，聚集在一起进一步扩大学生的词汇量，最终通过课堂上的实践练习，帮助学生恰当、熟练地使用这些词汇和表达方式。 例如：以奥林匹克运动会为主题，除了学习spectator（观众）、water sport（水上运动）、track and field（田径）和各种比赛项目外，老师还会带领学生发散和扩展一些高频词汇和短语如：Olympic record（奥林匹克纪录）、world record（世界纪录）、host city（主办城市）、opening ceremony（开幕式）、medal table top（头奖牌桌） ，最后在课堂上通过角色扮演讨论你最喜欢的运动，为什么喜欢它们？ 最喜欢的体育明星？ 等等。 通过一系列环节，帮助学生掌握大量的词汇和表达方式，达到熟练运用。

无论是在中国还是在西方国家，传统的语言教学方式都是强调语法规则和做一些写作和翻译练习来测试你的掌握程度。 但是怎么样学英语口语和听力，这些练习实际做的可能与您有效交流所需的英语相去甚远。 英语主题口语学习法强调在课堂上教授词汇比教授语法更重要。 不必刻意教给学生语法知识，而是要采取有目的的方式，重点关注词汇的意义和句子的形式，保证学生能够使用语法结构，教师可以及时纠正，让词汇和短语学习与语法相辅相成，帮助学生在有效时间内高效拓展和正确使用高频词汇。

2. 只有通过实际的交流才能流利地表达自己

老师们都知道学习语法可以使我们的英语能力达到中等水平。 但以英语为主题的口语课程可以帮助学生通过“后天”学习将英语技能提升到更高的水平。 学生可以像学习汉语一样提高英语水平，就是把他们置身于一个英语无处不在的环境中，不断地使用英语进行实际交流，因为只有大量的实际交流和流利需要表达。

话题式口语英语法以语言学习的交际理论为基础。 在西方国家，交际法在 1960 年代开始取代传统的教学方法，教师们开始重新认识到只学习语法并不能让学生流利地使用外语。 交际法将语言视为一种交际工具，最关心的是语言的使用。 这种方法侧重于人们每天听到和表达的语言的使用。 例如，在传统教学的课堂上，您可能会学习“全球变暖”一词的含义，然后阅读相关文章。 但在英语科目的英语口语学习中，老师会询问学生对全球变暖的看法，他们看到了变暖效应的哪些证据，学生将讨论是否可以以及如何阻止这种影响。 这样，他们真正将英语作为交流思想的工具。 它还允许他们将语言使用到更高的水平——不仅仅是完成词汇或语法测试，而是像英语国家的人一样流利地使用它。

3.完全“沉浸（Immersion）”到英语中很重要

在英语为主题的口语学习方法中，我们特别强调教师只能用英语与学生交流。 这样，学生就不断地使用英语作为交流的工具，而不仅仅是在做练习时。 之所以采用这种课堂教学方式，是为了保证在两小时的课堂上，学生实际上会听两个小时的英语。 如果他们一天上三节课英语培训，他们可以完全“沉浸”在英语环境中长达六个小时。

学生在英语环境中花费的时间对于他们的英语流利程度至关重要。 Krashen 将此描述为语言学习中的“输入”。 大量学术研究揭示了学生在语言学习中的“输入”与其外语表达能力之间的密切关系。

一项名为“海德堡计划”的德国研究表明，意大利人和西班牙人与德国人相处的空闲时间与他们的德语技能之间的关系为 0.64。 美国大学讲师 C. Mason 对夏威夷的外国学生进行的另一项研究发现，一个学期后，虽然一组学生参加了正规的英语语言课程而另一组没有怎么样学英语口语和听力，但他们在英语学习上的进步并没有明显的差距。 显然，这是因为两组学生在课堂外获得的英语“输入”非常接近，也说明这种“输入”比英语课更能促进他们在语言学习上的进步。

因为英语话题口语学习法可以源源不断地为学生提供大量可以用英语说和听的日常话题，就像在现实生活中一样，它比其他许多课程更接近课堂外的那种学习方式，并且也能带来更多的好处。

事实上，Krashen 认为，虽然许多学生发现学习语法很有用，但通常更重要、更值得学习的是用于教授语法的语言。 他说，当老师在课堂上用英语向学生教授语法时，口语教授的英语比语法本身对学生更有用。 既然如此，他指出：“老师和学生都认为外语学习的进步取决于语法本身，但实际上他们的进步来自教学媒介，而不是信息本身。任何抓住他们的兴趣，只要让他们广泛使用语言，都是很好的话题。” 这意味着提供一些有趣的话题来英语口语是提高英语技能的重要因素之一。尽可能多。

4. 角色扮演和讨论，为现实生活做准备

与其他学生进行角色扮演是基于学科的英语口语学习方法的关键部分。 通过模拟英裔美国人面临的情况，学生练习如何在现实生活中表达自己。 例如，我们课堂上的许多角色扮演游戏让学生练习互相打电话，而其他人则询问您的创业计划，或讨论某人的个人问题。

我们来自美国、英国和加拿大的英语老师会仔细聆听您的发言，并教您如何在不使用教科书正式语言的情况下以自然的方式讨论这些话题。 他们会教你使用习语英语，让你说英语更自然，而不是像只从课本上学的“老外”。 例如，很多中国学生都学会了说“What is your hobby?”。 但英美国家的人很少这样说，而是倾向于说：“What do you usually do?” 或者“你喜欢什么？” 兴趣？”

角色扮演也会帮助你自发地使用外语，训练你如何处理突发情况，而不是在给定的已知情况下使用外语，因为这种情况只出现在书本上，对你来说非常重要你去面对现实。 情景无用。

5.你感兴趣的话题会让你更有效率

英语主题口语学习法也强调学生课堂兴趣的重要性。 大多数人都有这样的体会，当他们对一件事物感兴趣时怎么样学英语口语和听力，学习和记忆的效率会更高。 因此，让学生有机会讨论他们感兴趣的话题并进行角色扮演是激发学习动力的最有效方法之一。 由于英语主题口语学习法涵盖了100个话题，涵盖了生活、社会、工作等诸多方面，所以总会有一些大家感兴趣的课程，在每个话题中学生将学习到该话题的词汇、语言表达、相关习语，了解外国人的语言风格，学习效率更高。

6.轻松的氛围让你的学习更有趣

与英语社团一样，英语主题口语课也需要老师营造轻松的氛围怎么样学英语口语和听力，有别于传统课堂的死板。 学术研究证明，减少学生的焦虑有助于他们更有效地学习。 英语口语学习班最多只有25名学生。 老师会给学生很多机会用英语进行讨论和角色扮演，让一个或两个，或三个或四个学生组成一个小组。 这有助于让学生放松，减少发言的焦虑和担心犯错。 我们课堂上的许多主题和角色扮演也很有趣，有助于让学生放松。 所有这些因素都有利于学生的学习，使他们的学习更有趣，口语更流利。

7. 英美老师是你学地道英语的关键

正如 Krashen 所说：“一位好的外语老师是提供‘输入’并使知识在轻松的环境中易于理解的人。” 在我们的英语口语课上，老师是不可替代的一部分。 他们都来自英语国家，他们教授他们所说的语言。 英语瞬息万变，新词汇、新习语和旧词新说法不断涌现。 传统教学模式的教材很快就会过时，虽然很多中国教师可能出过国，但时间久远，停留时间短。 我们来自美国、英国和加拿大的英语老师会教你如何说一口流利的英语。 他们还将解释用于写作的英语和只能口语英语之间的区别英语培训，这是英语的关键。 此外，他们的文化知识和经验也是一笔财富，也会传授给课堂上的每一个人。

比如在留学课上，老师会讲解中国学生在英美大学会遇到哪些与国内不同的地方。 比如在英国，如果你的art或者humanities paper能拿到70分，即使对于英国学生来说也是非常不错的成绩，但是对于中国学生来说就更加难以想象了。

由于英语主题口语学习法的教师来自英语世界的不同国家和地区，这对于学生适应不同的口音和模仿他们的发音非常有用。 很多打算去某个国家留学的学生都会选择那个国家的老师的课程，这会帮助他们做好出国前的准备。

在以英语为主题的口语课上，老师也有很多有趣的人生故事，学生们也很喜欢他们的幽默感，所以整节课都很精彩。 而且，由于小班授课，学生将有足够的机会向老师提问有关本国风土人情的各种问题，帮助学生提前了解更多的国外生活。

总之，英语主题口语学习法结合了听说教学法和交际教学法的长处。 从学生使用和学习口语英语角度出发，在轻松的纯英语环境中，将日常生活情境融入口语主题学习中。 集语法学习、词汇和短语学习于一体，强调有意义和交际性的语言学习，让广大学习者都能说一口流利的英语。 我们相信这种方法可以帮助那些专注的学生显着提高口语水平，让更多的中国学生在交流中真正掌握这门语言，让英语真正成为未来工作和生活中的交流工具。