参加英语培训报告心得

参加英语培训报告心得5

要提高学生的听说能力学英语，首先要为学生创造一个安全的语言环境。 你一定在英语培训中收获颇丰。 你知道英语培训经历怎么写吗？ 正在找准备写《参加英语培训情况汇报》的你，下面小编为大家收集了相关资料，供大家参考！

#458985 参加英语培训报告心得1

七月的烈日如火，老师们的热情如火。 这是我在以往的训练中从未见过的。 一次普通的口语和听力测试变成了课堂亮点的展示。 外教老师担心的口语口语课，变成轻松的交流讨论……

印象最深的是教研室王老师说小学英语课要以兴趣为主。 “兴趣是最好的老师”，只有有了兴趣，才能把课本讲得生动、讲得好。 有了兴趣爱好，学生才能想学，乐于学习。 我认为逗是小学英语教学的基础。 那么，如何培养学生的兴趣呢？

1、形式新颖，培养学生兴趣

1.利用教具和电教的教学方式培养兴趣爱好

丰富多彩、栩栩如生的图片使学生获得身临其境的真实体验，激发学生强烈的求知欲，激发学生对英语的兴趣学英语，使学生在不知不觉中熟悉英语、练习英语。

2.开展课外活动，培养兴趣爱好

开展丰富多彩的课外活动是培养学生英语学习兴趣的有效途径。 比如进行简单的英语对话，What's your name？ 我的名字是... 你多大了？ 高年级的学生可以用英语表演一些简单的小故事节目或者老师给学生讲一些关于英美国家的风土人情、天文地理等知识。 这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持持久的英语学习兴趣，还可以使学生有更多接触英语的机会，增加实践机会，调动学生学习英语的积极性。

二、组织情境教学。提高学生的学习兴趣

小学英语教学主要是口语。 强调交流，在听说的基础上提高学生的阅读和写作能力。 课前，教师首先要认真研读教材，把握重点。 努力攻坚克难，尽量把每一步安排得井井有条。 在教学过程中，要尽可能创设语言学习情境。 能说、能笑、能唱、能跳、能画。 展现各种面部表情。 引导学生设身处地为角色，主动学习变“我要学”为“我要学”。 真正让英语课堂成为“寓教于乐”的学习天堂。

3.陶冶情操。激发学生的学习兴趣

教育家夏禹尊说：“没有爱，就没有教育”。 没有情感，教育就成为无源之水。 教师对学生真挚的爱，是我们感染学生的情感魅力。 教师只有爱学生，才能提高学生的学习兴趣。 在课堂上，教师通过自己的手势向学生传达关心、信任、期望等信息。 用激情，多表扬，少批评； 多鼓励，少指责。 如果学生答错了问题，鼓励学生“再试一次”。 让学生通过成功的经验提高学习兴趣。

#474285 参加英语培训报告心得2

课堂教学的高效化是每一位教师不断追求的目标，是教学过程的优化。 实施课程改革以来，我们在实施高效课堂的过程中遇到了很多问题。 有待高手指点，各有神通。 今天一套，明天一套。 什么才是真正适合我们的？ 钱莉莉老师这次说的话让我豁然开朗。 因为他们也遇到了同样的问题。 解决办法是：你必须自己解决自己的问题。 学生不同于学生。 私立学校在许多方面与公立学校不同。 比如：社区很多学校都是寄宿学校，学生晚上自习，所以预习情况是可以控制和掌握的，但是我们不一样，我们无法掌握他们在家里的学习情况。 有的同学根本不预习，怎么办？

课堂是我们教学的主战场。 有效提高教育教学效率，课堂是我们的主战场。 因此，我们必须把大量的工作带到课堂上去做。 那么，我们在设计教案时就需要结合自己的实际情况。 第一，教师能够根据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂立体教学目标。 由于教学目标的预设不能完全符合课堂实际情况，因此需要教师在教学过程中及时调整教学目标，并尽可能面向所有学生，使他们更好地体现教学目标的适宜性。 其次，教学过程必须是学生积极参与的过程。 这种主动参与主要体现在教师能否采用灵活的教学策略调动学生的学习积极性，能否积极引导学生积极思考，是否能给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，让全班同学互相分享学习成果。 三是在教学中及时跟进、监督、反馈、解惑，通过多种方式巩固学生的学习成果，使立体教学目标得到更高程度的实现。

同时，经过这次培训，我体会到，在课改新形势下，把课堂还给学生，以学生为主体，并不意味着老师就不再说话了。 师必三讲：1、师要读。 没有老师的示范，学生的发音是不会准确的。 还是需要老师带读。 外语终究是外语。 如果老师不领读，有些学生根本就读不下去。 在阅读的基础上，可以让学生再阅读。 2、教师是课堂的组织者，要调动学生的积极性，使课堂更有成效。 3、老师的指导要到位。 不是不讲语法知识，而是需要优化语法。

总之，在课改的道路上，我们遇到了很多困难，遇到了很多问题。 教师要把追求课堂教学艺术的完美和课堂教学的效率作为自己孜孜不倦的追求。 只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，就一定能不断提高课堂教学效率。 效果的优化是师生完美配合的结晶。

#680933 参加英语培训报告体验3

很荣幸参加了为期三天的幼儿园教师培训。 在这短短的三天培训中，我们观看了多位幼儿园骨干教师的课堂，进行了交流和研讨，拓宽了学习视野，更新了教育理念和理论知识。 教学应用水平和创新能力得到提升。

社会在发展，科技在进步，这就要求教育不断更新，走可持续发展之路。 我们乡镇中心的幼儿园老师怎么办？ 作为教师，我们应该怎么做？ 面对这场深刻而全面的教育改革，我们需要不断的学习和创新，这就是我们教师教育教学的生命力所在。 面对21世纪教育事业的飞速发展，要想在专业道路上不断成长，就应该努力走教学与科研相结合的学术道路。 这对我很有启发。 的确，面对不断更新的教育理念，发展的时代，不断变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型教师。 提高自己的教育教学质量。

在这次基层幼儿园教师培训中，我们进一步认识和掌握了新课程改革的发展方向和目标，进一步更新了我的教育教学理念，确实受益匪浅。 以下是我通过培训获得的几个方面的体会：

1、广泛学习科学教育理论。

县园园长张美霞对幼儿教育的科学理论进行了简明扼要的讲解，对我们的教学实践起到了重要的推动作用，为我们的教育科学理论注入了新鲜的水。 幼儿园教学工作。

幼儿园教育要坚持体、智、德、美教育相互渗透、有机结合。 遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性健康发展。 幼儿教育要面向全体幼儿，关爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。 合理全面地组织各方面的教育内容，并渗透到幼儿日常生活的各项活动中，充分发挥多种教育方式的互动作用。 营造与教育相适应的良好环境学英语，为儿童提供活动和表现的机会和条件。 以游戏为基本活动，教育嵌入各种活动之中。

教师的职业是相互关联的。 对事业的热爱和对孩子的热爱是第一位的。 幼儿不同于小学。 孩子的自我保护能力差。 是一生中道德行为形成的最佳时期。 他们很容易模仿，是非观念处于萌芽阶段。 这些特点要求我们的幼儿教师具有更加高尚的人格魅力，正直、善良、温柔。 ，可爱，因可爱而美丽动人。 不仅要做到像妈妈一样的关爱，还要做到比妈妈更高的教育，在思想素质上对她们进行深入的熏陶，教育她们明确是非观念，引导她们关爱他人，带动他们积极向上、乐观开朗。 实事求是使他们诚实。 幼儿园教师要有“敬业、快乐、专业、创业”的精神，公平地爱每一个孩子。 我们带给他们的应该是最好的、最公平的、最无私的爱。

二、学习技能和技能，提高个人能力。

本次培训还为我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课。 我们向县幼儿园领导和骨干老师学习，得到了很大的帮助。

康东方老师的体育示范课把我们看得头晕目眩。 在她的手中，一份简单的报纸变成了很好的教育资源和儿童游戏的体育用品。 一会儿让孩子们披着报纸跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小团扔。 孩子们玩得很开心。 整个教学在活动中进行，遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的心理特点参加英语培训报告心得，值得我们认真学习和研究。

白娟老师结合自己的幼儿园美术教育实践，给我们上了一堂美术示范课。 让我们学习一些幼儿园美术教学方法和美术教学方法，让我们知道美术活动是丰富多彩的，仅仅做一个相框就需要注意很多事情，比如绘画的要领，配色等等.

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启发。 她结合舞蹈实例，边演奏音乐边示范，让我们开阔了少儿舞蹈的视野，掌握了最新的教学动态。

通过这次培训，我知道我需要改变自己的教育思想和教育理念。 先进的教育理念和教育理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。 在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选择和设计，同时也决定着活动的质量和效果。 在设计活动时，我们往往只考虑“我应该怎么教”，而忽略了“幼儿怎么学”的问题。 其实，作为幼儿教师，必须充分发挥引导的作用，但引导的目的主要是针对幼儿。 通过这种引导，孩子们可以学会自己学习和探索。 有人曾说过：开展一项好的活动，不仅是一个传播知识和信息的过程，更是一个心灵交汇的心理场。 如果老师在活动中的表现只是平淡无奇，没有激情，那么孩子们的情绪也不会特别高涨。 因此，我认为在活动中激发孩子的情绪，以及教师自我的情绪表达，是非常重要的，这直接影响到活动的成功与否。

为期三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是一份深刻的记忆和一笔宝贵的财富。 牛顿曾说过：“我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上。” 这些成功的经验为我以后的教育教学打下了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

#455413 参加英语培训报告心得4

时间过得真快，距离初中英语远程培训已经过去很久了。 通过这次培训，我对新型英语教学有了新的认识。 通过这次培训，我认识到真正的教学过程应该是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境之间相互作用的过程。 这种教学是一种学生主动参与、尊重学生个性、参与教学的教学环境。 在教学过程中应该做到：

1.在教学中把时间还给学生

在合作之前给学生时间独立思考。 没有独立思考的合作学习，合作学习将流于形式，质量低下。 准备充分的讨论和交流可以是高质量的交流。

提出探究性问题，给学生思考的空间。 给学生自主学习的时间和空间。 在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。 一个教师如何分配时间，直接反映了教师的教学理念。 探究性的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究性学习必须有足够的自主学习时间，否则就是一句空话。

2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性：学生学习的主动性主要在于教师的调动。 教师需要精心设计每一个教学环节，设计模仿、会话、口语、笔试、提问等环节，激发学生学习英语的兴趣，活跃学生的思维，调动学生的情感，使学生全身心投入到英语学习中。 虽然我们的教学条件有限参加英语培训的收获与感悟，但我们可以借助实物和自制教具，使课堂生动活泼。

3、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异：在以往的课堂上，如果教师对学生有统一的要求，就会限制学生的创造潜能。 教师要注意尊重学生的个性，满足学生的不同需要。 学生的性格差异不仅体现在学生之间的个体差异上，还体现在他们独特的精神世界和特殊兴趣爱好上。 这种独特性是完善人的人格的内在资源。 因此，我们不能用一个模型来塑造和评价学生。 用一个水平来衡量学生是不现实的，也是不可能的。 要尊重学生不同的理解和认识，让课堂成为学生展示个性的场所和自我欣赏的乐园。

通过这次培训，我学到了很多新的理论和知识，观看了很多课堂教学实例，也从网络交流中学到了很多好的教学方法和理念。 我将以这次培训为契机，学以致用，逐步将所学知识转化为自己的想法，运用到日常的实际教学实践中，争取取得更大的进步。

#458986 参加英语培训报告心得5

今年暑假7月25日至8月12日，我有幸参加了市教师培训中心组织的初中英语教师口语培训。 来自英国、澳大利亚和新西兰的10位老师分别为我们授课。 20天的口语培训让我感动了很多。 下面说说我的一些感受吧。

一、上级领导高度重视

我们提前一天到达指定地点报到，开幕式于次日上午9:00准时举行。 石嘴山市组织部部长和石嘴山市教育体育局马局长分别致辞，给予我们支持和鼓励。 学习期间，市教师培训中心主任、全体教研人员和教职工全程跟踪培训结束。 每个环节都安排得井井有条，每个细节都做得很好。 我们非常感谢他们为我们的培训付出的一切。 . 在8月12日的闭幕式上，市教体局刘局长也亲自参加了闭幕式。 看到上级的关心和支持，更加增强了我们学习的信心。

2.教师良好的敬业精神和学生认真的学习态度

1.教师专业素养好

首先，老师们严格遵守作息时间。 在为期十天的培训中，他们严格遵守作息时间。 无论天气多热，他们都没有迟到过一次，为我们所有的学员树立了榜样。 其次，教师着装朴素大方。 集训第一周，恰逢我市持续高温。 我们的学员都穿着比较凉快的衣服，而老师们还是穿着长袖、长裤和皮鞋。 我们问老师：大热天为什么都穿暖和的鞋？ 一位老师回答说：“我们是老师。 我们必须注意我们的着装。” 我们在场的每一位学生都被他们的专业精神所感动。 第三，老师很有耐心。 在课堂上参加英语培训的收获与感悟，有不懂的地方，老师会耐心仔细地一遍又一遍地讲解，直到你全部听懂为止。

2、学生学习刻苦。

看到老师这么敬业，同学们也很认真的学习。 来自我们石嘴山

市十五中的6名学生坚持早归晚归，从未缺课，坚持到最后。 课堂上积极发言参加英语培训的收获与感悟，参与讨论，总算有所收获。

3.教学方法新颖

每节课外教都提前精心准备，形式多样，方式灵活。 有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种游戏、异国风情（如婚礼）等，所有这些活动都让我们感到轻松愉快。 通过这些活动，我们对英国有了更进一步的了解，掌握了一些新的教学方法，可以在以后的教学中运用到自己的教学中，丰富我们的教学方法和手段。

4.良好的师生关系

经过近半个月的培训，我们不仅了解了国外的英语教学，还与外国友人结下了深厚的友谊。 下课后，我们带着外教品尝了我们石嘴山的特色小吃，介绍了石嘴山的一些风土人情，也对英国人的一些日常生活有了更深入的了解。

通过这次培训参加英语培训的收获与感悟，我对自己和自己的教学有了新的认识，更清楚地看到了自己的长处和短处。 扩展自己的知识面，不断更新自己的知识，努力使自己更加与时俱进，成为一名合格的人民教师。

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