2014淄博中考招生变更英语新增口语测试

5 月 13 日，淄博晨报。 2015年以来，淄博中考[微博]将考试科目考核合格作为录取的基本条件，将考试科目成绩作为录取不同批次考生的限制条件。根据考试科目的原始分数从高分到低分进行选择； 英语将加入考试口语...今天，淄博市教育局发布《关于改革淄博市中考招生制度的意见》，提出淄博市教育局市2015年中考招生制度改革启动。

学生过程综合素质评价的实施

自2012年级初中（即现初中二)）起，按照《关于印发《关于印发全省初中生综合素质评价方案的通知》的要求淄博市“”，建立健全学生电子成长档案，全面落实学生流程性综合素质评价。

评价内容包括身心健康状况，主要是学生身心状况的指标；基本素养评价，包括道德素养、沟通与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现、创新与实践六个维度的基本发展目标；日常行为评价，主要是学校对学生日常行为管理实施情况的量化评价结果；学习成绩2014淄博中考招生变更英语新增口语测试，主要是每个科目的期中和期末考试成绩或课堂考试成绩；标志性成绩，反映学生成长的标志性成绩。其中，基本素养、日常行为、标志性成绩三项评价的具体评价指标可由学校根据学校实际情况自行设定。思想品德学科评价按规定纳入道德素养评价。

英语考试将增加口语测试

自2011级初中（现初中三)）以来，淄博市已将初中学术考试分为考试科目、普通考试科目和考试科目三种类型。

考试科目中，语文120分（其中写作5分），数学120分，英语120分（听力口语30分），物理90分（含实验操作）10分），化学60分（其中实验操作5分）上海英语中考口语测试，体育50分英语，总分560分。以两种形式发布：原始等级和等级。

考试科目中，历史50分，地理50分，生物50分（其中实验操作5分）学英语，信息技术30分（初中2012年级起，调整为50分）分），以成绩的形式公布。取消思想品德纸笔考试英语，采取日常行为评价与课堂评价相结合的方式，将评价结果纳入基本素养评价。

在考试科目中，地方课程、学校课程、音乐、美术、综合实践活动由初中部组织。

淄博市教育局有关负责人表示，初中考试将突出语言科目的实际应用，英语测试将加入口语测试，将与听力测试一起以人机对话方式进行测试；考虑到学科的一致性，物理、化学、生物实验操作不再作为单独的学科考试，而是并入相应学科考试并占一定的分数，考试组织形式保持不变；思想品德纸笔考试采用日常评价和课堂评价相结合的方式进行。

调整中考录取依据

自2015年起，淄博中考将以考试科目评价作为录取的基本条件上海英语中考口语测试，以考试科目成绩作为录取不同批次考生的限制条件。录取时，在符合基本录取要求的考生中上海英语中考口语测试，按照考试科目原分数由高到低，择优录取考试科目2B2C以上的考生。考试科目成绩不低于4C且低于4C的考生，将按照考试科目原分数从高到低依次选择录取，直至计划满。

如果测试科目的分数相同，则优先考虑成绩较高的科目。每个考试科目A、B、C、D、E五个等级按5、4、3、2、1分值，实现换算以及不同等级组合的可比性。

此外，淄博市将继续深化指标生招生办法，适当调整优质高中指标生的分配和招生办法。根据省教育厅关于调整招生计划的意见，对指标生的分配和录取方式进行适当调整。

■ 主题命题内容调整

语言：以历史、地理、思想、道德等内容为支撑和背景材料，适当融入汉语命题。

数学：让学生用数学概念、原理和方法来解释现实世界中的现象，解决生活和学习中遇到和观察到的简单数学问题。

英语学科：为了突出语言的实际应用，添加口语测试。

物理：重点考察学生探索和研究自然现象的能力，观察和研究自然现象的能力上海英语中考口语测试，以及运用学科知识解决实际问题的能力。

化学：测试学生分析化学问题和解释生活中简单化学现象的能力。

运动与健康：测试内容分为必修项目（男子1000米，女子800米）、随机测试项目和学生自选项目。

历史：考查学生客观认识和评价历史人物、事件和现象的能力。

地理：测试学生运用所学地理概念的原理分析和判断地理事物的能力。

生物学：考察学生调查和解决生物科学中实际问题的能力。

信息技术学科：利用信息技术解决学习和生活中实际问题的能力，形成初步的信息素养。

思想道德学科：取消笔试。

记者张敏报道