蔡晓获得英语全班朗读与口语交流大赛一等奖

在刚刚结束的武进区三年级英语全班阅读比赛中英语口语朗读材料 四级，第三（3）班获得一等奖。

赛前，学校课程中心组织了三年级全班阅读比赛。评委们从声音、语调、表情等多个维度进行了综合打分和颁奖，并指出了各个细节。随后，根据评委们提出的问题，英语全体老师带领三年级八个班的全体学生积极参与了比赛的准备工作，充分利用了学生的时间在学校训练全班朗读，在平时课堂教学中渗透个人阅读指导学英语，设立班级阅读加油站（微信群），每个学生每天发练习视频到群里。老师们利用下班时间一一给予反馈和指导，并在第二天的课堂上进行。全班反馈和针对性指导；邱卫红主任除了密切关注自己所教的3个班外，还抽空进入其他班进行全面管控示范指导，并提出改进建议。比赛前两天，随机抽取3、3班参加比赛，全体队员参加。张老师、杨老师、吴老师也时不时关注训练情况，落实好衣服道具。. 邱老师组织所有英语老师对学生进行精心分组，每天按组进行语音检查和指导，让口语更加自然纯正；在拍摄当天，音乐组老师放弃了午休时间，带来了化妆盒，用来给孩子们放化妆品、头发、摩丝。李小冉老师还专门对孩子们进行了音量级别的指导，为比赛的精彩表现锦上添花。

比赛期间，全班采用“现场解题”的方式进行朗读，学生根据相关要求进行朗读。镜头前，他们风度翩翩英语口语朗读材料 四级，口语流利，表演活泼，体现了小学生良好的英语阅读素质。他们的声音语调标准优美，音量适中，语速适中英语口语朗读材料 四级蔡晓获得英语全班朗读与口语交流大赛一等奖，语言流利。能正确朗读停顿、重读、连读、音高变化、爆破等。可以根据课文的不同角色选择不同的声调和语调。大部分学生都善于用面部表情来表达朗诵的内容英语口语朗读材料 四级，能把握阅读内容的情感基调，阅读自己的理解，能吸引观众，具有很强的艺术感染力。口语通讯采用“选择学号”的方式进行。围绕主题进行情景对话时，配合默契英语培训，大胆自信，综合语言能力强，发音清晰，元音饱满，辅音短而有力。良好的 英语口语 整体外观。和短而有力的辅音。良好的 英语口语 整体外观。和短而有力的辅音。良好的 英语口语 整体外观。

本次活动激发了孩子们用英语朗读的兴趣和热情，培养了学生的语感，提高了全班的阅读水平，增强了班级的凝聚力。未来学英语，相信彩小孩子们对英语的学习热情会越来越高，在朗读中享受英语的乐趣，感受朗读的魅力。

（摄影：邱卫红 撰稿：邱卫红）