一对一葡萄牙语外教：师范大学外教的精彩生活

亚伦

亚伦是一位来自美国弗吉尼亚州的犹太帅哥。他20多岁，在美国威廉玛丽学院上学。这是他来华的第五个学期，他所教的第一届学生现在已经读大三了。

什么？国际学生？不不不，他的真实身份是北师大的外教！怎么可能呢？既然你是外教，你一定学过一些关于英语作为外语教学的知识！记者对此表示怀疑，但阿龙的回答却完全出乎意料。

“美国大部分大学都没有这个专业，教育部门可能有，但只针对研究生。”

在中国，“对外汉语教学”专业涉及对外英语教学，但美国很少有这样的学科设置。这可能与中国的英语教育体系有关。大多数中国学生从小学和中学就开始学习基础英语。相对较少的英语差距使得这个专业的必要性降低。

对于很多外教来说，TEFL证书（全称是Teaching English as aforeign Language）。目前，TEFL证书在世界范围内得到普遍认可和接受，是国际认可的通用英语教师资格证书之一。目前在中国，TEFL认证培训和证书颁发主要针对外语教师，由中国国家外国专家局开展。它是身份的象征。但Aaron对于内幕却有自己的看法：“如果外教想要拿到证书，他们会选择TEFL，但TEFL/TESL的声誉不太好，有钱就能拿到一对一葡萄牙语外教，所以没什么用。” ”。评价依靠资金交易而不是实际能力取证的现象依然普遍存在，这一点从各个角度都得到印证。

中国的另一个要求是所有外教都必须拥有硕士学位证书，但Aaron认为这个要求太高了。很多来中国教英语的人大学毕业后教了几年才回国，或者是因为在美国找不到工作。对于在美国攻读硕士学位但在美国找不到工作的学生来说，硕士学位证书有很多。

和我们一样，Aaron 也有丰富多样的大学生活和学科选择。他选择了公共政策（政治学和经济学），除了专业之外，他还谈到了对历史的热爱。

“我的辅修专业是历史、中国历史和非洲历史。我以前对美国、欧洲和中东感兴趣，但上了大学后我想看看其他地方。魏玛有一位很棒的非洲历史教授我真的很喜欢上他的课，我有几个来自肯尼亚的同学，他们只是出于兴趣才学的。”

亚伦对世界各地区政治史的广泛兴趣也反映在他的论文中。他对不同地区的政治经济发展有自己的看法：

“其实我只是看了美国对非洲有什么政策以及为什么，对中国也是一样。同时我也看了非洲的历史以及各国关系是如何发展的。我教授的建议是，很多外国人，包括中国人和非洲人都认为他们和我们一样，但是情况不同，所以我故意添加了很多非洲国家对政策的反应。以安哥拉为例，我需要看看那里的人们如何看待一项政策。除了看人们的意见之外，我还看很多经济报道、国际当地新闻等等。很多人认为非洲会更多。非洲是一个广阔的大陆，有很多机会，但仍需要缓慢发展，15-20年后将比中国经济重要。”

除了专业之外，Aaron还在这里分享了他的生活。与很多中国学生不同，阿龙只有寒暑假才能回家。他毫不掩饰想回家的愿望，还抱怨这里的宿舍条件：“（假期）太短了，在国内生活不方便一对一葡萄牙语外教，经常出现温度、水的问题，宿舍管理也不好。”看着我们的客人，感觉很辛苦啊，最近就想回家了（笑）。

在教学方面，Aaron认为教英语不需要太多经验，难度也不是很大。任何精通英语并且有点聪明的人都可以做到，只是需要一些耐心。

亚伦还将美国大学课堂与中国的课堂进行了比较。据他描述，美国课堂和中国课堂最大的区别之一就是教室的规模。中国有很多大教室，几十人甚至上百人。大多采用老师全神贯注、学生负责听的模式，互动非常有限。美国的课程有好几种类型，有100级的，有200级的，甚至还有300级、400级的。数字越高难度越大，人数也会少一些，但是往往更有趣。阿龙所说的101级是最基本的级别。这种班级类似于中国的大班。基本上就是听老师讲故事，而更多的小班会有丰富的互动和写作。在中国，只有研究生的课堂人数被限制在十几人甚至几个人，但这在美国的本科生水平就可以做到。阿龙带的论文班只有十二个人，语文班也只有八九个人。

“我不知道为什么中国的大学会这样，我觉得有点浪费，不知道是不是人太多的缘故。我更喜欢美国的制度，欧洲的太严格，太注重了。”在美国，你可以选择任何你想要的专业。至于专业要求，我只需要满足专业的要求即可。但是我选了很多与我的专业无关的课程。我感觉中国大学不给。学生选择太多一对一葡萄牙语外教，太注重专业，似乎有点严格。”

在美国，教学和写作往往是分开的，每个专业都有自己的要求。通常有一些基础课程，论文写作课程，然后是您选择的几门专业课程。如果您在高中学习过大约 101 级基础课程，则可以直接跳至 ​​200 级中级课程。

自由独立的价值观不仅仅是一个口号，而是实际体现在美国的方方面面，比如大学课程体系。 “你只需要看看你想选什么课程，然后看看哪个专业适合你。完成专业要求后，你可以随意选择课程。在美国，我们认为学生是成年人应该知道如何选择课程以及想学什么，为毕业后的生活做准备。”

对于中国“凭证书招人才”的做法一对一葡萄牙语外教，Aaron坚持自己的看法：“中国要求大学教授必须有博士证书，这很愚蠢。写论文和教学有很大不同。如果你教文化，你需要帮助学生做研究和注释当然，学生需要博士学位，但教学能力只需要能力，中国人太注重学校证书，但人们不一定能教好。”

达拉斯

达拉斯是英语公共选修课《最后的气宗——人生经历》的老师。他今年 26 岁。他是一位来自圣地亚哥的高大、英俊、幽默的美国人。他曾在旧金山州立大学学习哲学和中国。语言和文学。课堂上，他热情地向我们展示了他的爱好：钢琴、拳击、书籍、茶、笛子、球、学习。他说，正是因为对中国文化的热爱，他才选择来到中国。

外教的生活也很忙碌。达拉斯每周有18个小时的课要教，加上备课和批改作业的时间，他每周要工作近22个小时。他的生活很有规律。闲暇时，他喜欢看书、喝茶、吹笛子、练古琴、练书法，以及做一些运动（如功夫、篮球）。天气好的时候，他也会去公园放松。

当谈到在中国遇到的问题时，达拉斯的回答与尤金尼奥如出一辙：确实没有什么大问题。如果非要说的话，那就是空气污染了:(。Dallas还提到了一件有趣的事情：当他第一次来香港的时候，他发现他的室友正在喝热水！当时他想那个人一定是直到他尝试了一下，才发现喝热水“真的超级超级超级”舒服，以至于每次回到美国，他都非常不习惯。喝冷水。

达拉斯也是中餐的忠实粉丝。他有时在教职员食堂和特色餐厅吃饭。他最喜欢的菜是炒青豆，虽然有时觉得有点油腻。他认为中国的家常菜很棒，因为它含有多种蔬菜和肉类，而且方式多样。

谈到中美大学生的差异，达拉斯认为，与美国大学生相比，中国大学生面临着很大的压力。给他印象最深的是中国学生“巨量”的作业。他认为繁重的作业只会让学生为了完成而完成，而不是为了学习而学习。此外，他提到，美国大学生更喜欢挑战老师、提出问题，这让他们能够更深层次地掌握知识，而不是把老师说的一切都当作真理。因此，他想告诉他的学生：“你们应该寻找学习的价值学英语，不要害怕提出问题。我从小就被告知：没有什么问题是不好的。” ”

尤金尼奥

尤金尼奥（Eugénio）是亨德尔学院的葡萄牙语外教。他今年刚满29岁。这是他来中国的第五个年头。这位深受学生喜爱的英俊老师毕业于米尼奥大学阿卡索外教，主修葡中跨文化研究。据他的学生说，他不仅会说英语和汉语，还会说日语，是一个非常聪明的人。

尤金尼奥 (Eugénio) 来自葡萄牙北部的帕科斯德费雷拉 (Paços de Ferreira)。这是波尔图旁边的一座小城市，以家具而闻名。可爱的老师提到自己的家乡时显得非常兴奋和自豪。他告诉我们，那里的足球俱乐部非常好——“虽然俱乐部资金很少，但总是能赢得比赛！”

除了在亨尼格斯学院修读葡萄牙语专业课程外，他每周还需要选修两门选修课。课外，他会留出2个小时的“OFFICE HOUR”，学生可以利用这段时间与他聊天。周末，他喜欢出去散步或骑自行车。他说：“如果天气好，我会出去见朋友或者去看电影；如果我呆在家里，我会看电影、玩游戏。” Eugénio 爱好广泛，包括骑自行车、烹饪和室内尤克里里琴。说到美食，他显然很兴奋，发了很多自己做的美食照片，不仅有葡萄牙甜点，还有其他国家的特色美食。尤金尼奥说，他也喜欢中国菜，尤其是川菜，这是他的最爱。

Chili concarne（墨西哥美食）

rabanadas andaletria（传统葡萄牙圣诞甜点）

当被问及他不喜欢在中国生活的什么时，他说除了污染以外一切都很好。他还提到，在中国的生活真的太方便了。当他回到葡萄牙时，他会怀念中国的快递和外卖，以及快捷的交通——在葡萄牙，不开车很难移动。

谈到中国和葡萄牙大学生的差异，Eugénio认为中国大学生很认真，但参与课堂比较困难。另一方面，葡萄牙大学生则更加随意，但也更加活跃。不过，他补充道：“我的学生是最棒的！他们不仅是我的学生，也是我的朋友。我们之间不仅仅是教学和学习，更是分享和理解。他们中的大多数我都会去葡萄牙学习这个学期我一定会想念他们的。”

梅拉蒂

Melati来自澳大利亚，她的家乡是墨尔本，一座靠近太平洋的文化名城。这是她第一次来中国。到目前为止，她已经来中国七个月了。

美拉蒂外教活动班开设的课程是戏剧游戏。虽然在交谈中，梅拉蒂提到，准备适合各种学生的活动并引导学生参与其中是一个很大的挑战，但在课程中你会真正参与其中，体验语言运用的魅力。这样的教学效果可能与她大学时的专业有关——主修国际关系一对一葡萄牙语外教：师范大学外教的精彩生活，辅修ESL教学（英语作为第二语言教学），但梅拉蒂来到中国不仅是作为一名教师，更是一名教师。一个不断拓宽视野的求知者，“我想学习一门新的语言，体验另一种文化，在旅行中发现这片土地的奇妙阿卡索，学习了解这个国家的历史和生活在这片土地上的人们。这片土地上的人们，”梅拉蒂渴望地说。

也许是受到澳大利亚独特的体育文化的影响，梅拉蒂喜欢游泳和英式篮球（一种起源于篮球的团体球类运动，参加者以女性为主）等运动。周末她会和朋友出去。或者去你最喜欢的咖啡馆和朋友聊天。至于度假，旅游是梅拉蒂的最佳选择。她的足迹已经到达中国西部——新疆。虽然语言障碍会给旅行带来一些不便，但梅拉蒂用自己的方法——带上一位会说英语朋友巧妙地解决了这个问题，完成了旅程。一次很棒的旅行。

梅拉蒂是左起第三个

读万卷书、行万里路，这次在中国的经历给梅拉蒂印象最深的是她所接触到的人，他们的决心、他们的勤奋、他们对工作和学习的热爱和投入。

此外，梅拉蒂还发现了中国和澳大利亚教育的一些差异——澳大利亚教育注重的是未来可能用到的价值观和策略，而中国教育则更注重实用和具体的材料。在梅拉蒂看来，大多数时候，中国和澳大利亚学生之间并没有大家想象的那么大的差异。虽然中国学生在某些时候可能会有点害羞，但在某些方面他们会更加勤奋。和意识。因此，在课堂上，梅拉蒂想教大家放松，不要太害羞，勇敢地表达自己的意见。确实，大多数时候，并没有那么多对错之分，差异的存在只是为了提醒我们思考同一件事还有其他的可能性。

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