视频｜文明交融让上海女孩自信绽放，外教谈城市“软实力”

上海，海纳百川，地处海洋。 “开放、创新、包容”的城市性格深深烙印在每一位市民的一举一动中。 上海家长在教育领域的国际化视野一直受到各方好评。 包容、追求卓越的教育理念上海英语口语一对一外教，让上海晓南脱颖而出。 教育的核心是育人，教育和文明的传承需要教师传授解惑。 助力上海教育国际化，不少外籍教师走上了上海中小学的三尺讲台。 2月24日学英语，在上海市人民政府新闻办主办的“城市软实力”座谈会上，八位外教结合自身教学经历，讲述了自己在上海工作和生活的经历，以及对城市软实力的独特理解。城市软实力。

教育是城市软实力的重要组成部分。 教育关系未来，需要全社会的参与。 常住上海的外国人超过21万，其中1/3居住在长宁。 作为上海外国人聚集区，长宁区基础教育国际化水平走在上海前列。 与公办学校普通教师同时上下班，40余名专职外教走进长宁公办中小学课堂。 高尚的“外教”用国际化的教育理念和新颖的教学手法进行教学教学，与中国教师强强联手，共同构建国际化的教育环境，鼓励中小学生更好地展示自己的才能。意见并表达自己的意见； 他们的语言素养和跨文化交际意识将得到提高。

开放、包容、成就梦想，是他们共同成长的感受。

座谈会上学英语，无论是刚来上海的“新”上海，还是来上海十几年的“老”上海，在谈到来到这座城市的原因时，开放、包容、成就梦想都是他们共同的成长感受。 Andrew Mcgillivray 来自加拿大，已经在上海工作和生活了七年。 此前上海英语口语一对一外教，他住在加拿大的一个小城市，从未想过有一天自己会生活在这样一个“大城市”。 在上海的生活对我来说非常有趣。 “我第一次来上海是2009年，当时上海的地铁数量远远少于现在，便利程度也和现在不一样。” 来自英国的Sharman Sarah Leanne表示，这两年她见证了上海这座城市的转变。 这里干净、安全，对小动物非常友好。 由于对中国悠久的历史和博大精深的文化感兴趣，来自美国的杜罗索·马克斯·艾伦来到上海，感受到作为一个港口城市，与其他地区的思想文化交流频繁。 在教学过程中，师生之间的相互理解更为重要。 给他留下好印象。 “我选择上海，因为它是一个丰富、独特、多元化的国际大都市。” 来自加拿大温哥华的Maria Jose Orellana之所以来到这里英语，是因为她喜欢这座城市的无限潜力。

国际视野授人以渔

外教来上海上课，重要的不仅仅是磨练上海英语口语上海英语口语一对一外教，还有国际化思维的碰撞和自信阐述自己观点的鼓励。 座谈会上，多位外教提到，很多上海女生在课堂上都有点“害羞”上海英语口语一对一外教，通过教学方式和方法鼓励高年级学生自信地表达自己已经成为大家的共识。 在市第三女子中学任教的外教阿兰·史密斯近两个学期一直注重培养学生表达自我的自信。 “英语课不仅讲词汇和语法视频｜文明交融让上海女孩自信绽放，外教谈城市“软实力”，更重要的是自信地表达意见的能力。如何使用已经掌握的词汇和表达方式。” 语法，高效、清晰地表达自己的观点非常重要。 上学期，我开设了一门公开演讲课程，训练学生公开演讲，这将使学生终生受益。”另一位外教Krikland Arizona Kenny则采取了不同的方法，在课堂上教授英语作为第二语言，使用结合中国传统文化和节日等元素来设计贴近学生的英语教学内容，让学生能够自信地说英语并将所学运用到现实生活中，母亲是中国人的伊恩·安德烈·阿尔伯特·弗雷泽(Ian Andre Albert Fraser)对此情有独钟。在中国，他教授学生创新、合作、沟通等“21世纪技能”。在课堂上，他不断改变课堂小组的构成，注重培养学生的领导力；并让学生通过与同龄人的协作和沟通来解决问题。

城市软实力是上海生生不息发展的力量源泉。 城市精神和品格是软实力的核心，已经深深融入上海的发展史和奋斗史。 城市的发展需要每一位城市公民的共同努力。 拥有开放包容的国际胸怀、沐浴在国际化教育环境中的这一代上海女孩，将成为未来城市建设的中坚力量。 教育承载着这座城市明天的希望。

文/摄影：叶晨亮

编辑：王天赐