西安成人英语口语培训中心

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影响英语口语学习的因素

主观因素：心理障碍

心理障碍主要表现为缺乏自信、害怕犯错。 大多数英语教师在课堂上主要灌输语法知识，在语言教学中缺乏逻辑思维。

课堂上，老师不断纠正错误英语培训，这使得学生对英语学习缺乏信心。 长此以往，学生的学习积极性就会降低，甚至会羞于开口，变得英语。 随着时间的推移，学生在学习英语的过程中出现了心理障碍。

口试不计分，只追求笔试成绩。 在现行的英语教学评价机制中，有的省份在中考时只进行口语。 口语作为评价英语口语水平的指标，在​​高考中并不占分，这使得学生不愿意花时间练习。

老师在课堂上并没有过分强调英语口语的重要性，而是对一些参加英语口语比赛的学生进行了额外的指导。 因此，对于大多数学生来说，由于学业负担过重，以及升入大学的压力，他们并没有太多的精力进行口语训练。 如果只看入学考试的成绩西安成人英语口语培训推荐，大多数学生会放弃学习英语口语的时间，而把大量的时间花在笔试上。

客观因素：环境障碍

语言，语言西安成人英语口语培训推荐，文字，文字，文字，语言就是说话英语，语言学习更注重沟通和交流。 如果一个人想要精通一门语言，周围的学习环境也很重要。

俗话说：近朱者赤，近墨者黑。 因此，学习环境对于语言学习也很重要。 本文中的环境指的是语言的语境，简称语境英语培训，语境对语言的影响也是密不可分的。

口语英语教学中小学内容的不平衡。 传统英语教学过于注重语法和词汇的教学，没有充分理解文章内容，削弱了语言思维能力的培养。

当前西安成人英语口语培训推荐，提倡加强英语口语教学，并没有削弱语法和词汇的教学。 词汇和语法是英语学习的基本组成部分，也是口语英语的基础。

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