【问答】学习语法知识有必要用《新概念英语》吗？

学习语法知识有必要用《新概念英语》吗？

问

作者问：

您能简单介绍一下中文介词或副词的用法吗？ →没有。 →你仔细读过多少本汉语语法经典？ →连一个都没有。 →你能听懂并说中文吗？ →当然。 →这表明你有熟练使用中文的能力。 →当然。 →这说明你的中文语法能力与语法知识无关→我同意，但这是你的母语，学习外语可能会有所不同。

外国人可以学中文吗？ →可以→200年前的外国人可以学中文吗？ →是→第一本系统的汉语语法专着叫什么名字，出版于哪一年？ →我不知道。 → 1898年出版《马氏文通》； 在此之前【问答】学习语法知识有必要用《新概念英语》吗？，外国人学习汉语没有系统的语法知识书新概念英语在哪里学，他们也学了→？ ？ ？

当你说话时，你是否听话并意识到主语、谓语、宾语等？ →无意识。 →这说明句法能力是一种潜意识的本能，对吗？ →是的。 →语法知识不是潜意识的本能，它需要有意识的理性分析，你同意吗？ →同意。

问

读者问：

句法能力和语法知识之间的记忆是否存在重大差异？ →是的，句法能力蕴含着大量的程序性记忆英语，而语法知识的学习基本不涉及程序性记忆。 →有人说学习语言就像学钢琴。 这是真的？ →是的，无论是否大声说出，语言习得都涉及大量的（微）运动学习。 →语法知识的学习是否包含大量的行动学习？ →不包括在内新概念英语在哪里学，两者不一样。

句法本能和语法知识的大脑处理是否存在差异？ →差别很大。 → 语法本能处理涉及颞叶、布罗卡区和小脑这四个核心区域的高度激活。 学习语法知识的大脑激活模式与此不同。 它更接近于背诵历史、地理或政治知识的大脑处理。

语言本能和语言知识之间有什么重要区别吗？ 请举个例子。 →有很多差异，例如，正常的语言习得涉及普遍的愉悦感和亲密感。 →你喜欢学习英语语法知识吗？ 是不是感觉很亲密→？ ？ ？

问

作者问

类比思考，骑行的“语法理论”是什么？ 即如何用理论知识来表达骑自行车的能力？ →那就是物理和生理学的各种原理，比如速度、加速度、重心、平衡、神经传导和肌肉控制等等 →是的！ ！ 这是否意味着你必须学习这些东西才能学会骑自行车？ →没有人那么蠢。 →没有？ 全世界语言学家都认识到，以语法知识为中心的外语教学方法是谬误的，但我们的同胞却一直坚持着！ →为什么？ →？ ？ ？

问

读者问：

学校教授的语法理论是否得到语言学家的普遍认可？ →没有。 →类比物理学或生物学，语言学是否有一个普遍接受的语法理论体系？ →不，顶级语言学家都承认，目前的语法理论不足以解释任何特定的人类语言。 →总有一种语法理论具有最高的学术声誉新概念英语在哪里学，对吗？ →是的，乔姆斯基的理论是用数学和逻辑来表达的，文科的人一般都看不懂→啊，我数学强英语，英语弱……那我们在学校学的语法知识是什么呢？ 为什么还要教？ →？ ？

尽管语言学家一致认为语法是一种潜意识本能，但在二语教学中是否有必要直接教授语法知识仍存在争议。 著名的二语教学专家克拉申基本上持否定态度。 国际权威的两大英语水平考试雅思和托福以及日语能力考试（The Japanese-Language Proficiency Test）早已放弃了对语法知识的直接试题。 即使是认为语法知识教学仍有必要的学者也认为，以语法知识为主的教学方法没有科学依据。 正如第41章所提到的，《新概念》的作者LG亚历山大本人坚决反对基于翻译的语法知识教学。

问：《新观念》可以作为原典佛法的学习材料吗？

答：如果你欣赏《新概念》，可以使用； 但建议按照7：3分配学习时间； 70%的时间用于故事素材，30%的时间用于“新概念”； 同时新概念英语在哪里学，学习过程中也应坚持以听为先。

妥协的原因有以下三个：

①.必须能应付系统内的考试；

②. 在句法习得的心理过程中，意识层面的知识并不起主要作用，但结合正确的学习程序，仍可能起到积极的辅助作用；

③. 中庸之道在理论建构中很乏味英语，但在实际操作中往往是一个很好的策略。

我们还必须提醒，自然语言的规则不是数学推理。 句法在语言的各种表达方式中常常被变形、使用甚至“破坏”。 避免使语法规则变得琐碎和绝对。 这是国内语言教学中长期存在的问题； 不仅外语如此，母语教学也如此，必须反思。

原有的词典教学法反对以语法知识为中心的教学模式； 但主张在操作上适当妥协。 通过注重听，学生可以快速建立语感； 在良好语感的基础上，显性语法知识的学习可以是：

⑴. 不再无聊和复杂

⑵.更容易理解

3.更容易记忆

此外，它还可能促进基于语感的隐含句法规则能力的巩固。

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