“你们英语这么好，为什么不自己教孩子呢？”

上个月，洋洋庆祝了她的四岁生日。

四岁生日那天，

拥有他的第一台相机；

四岁生日那天，

第一次去T台尝试走秀；

四岁生日那天，

获得了我人生中的第一个艺术收藏品。

四岁的孩子比三岁的孩子要面对一个更复杂、更精彩的世界，比三岁的孩子拥有更多的快乐；当然，他也必须接受比三岁孩子更多的挑战。

看到这里，你觉得这是一篇关于你对一个四岁孩子的希望的温暖文章吗？看今天的标题图，就知道绝对不是……

现在，随着笔的翻转（以及那个让我翻白眼的假笑表情符号），我真正想说的是——

四岁的孩子可以开始学英语吗？

在上海，像我们这种孩子从四岁就开始打听英语课的家庭肯定是起步晚了。

洋洋的小伙伴，一个算一个，已经在英语领域学过，有的在双语或英语幼儿园“你们英语这么好，为什么不自己教孩子呢？”，有的参加过周末外教班的时候他们是婴儿，有的每个周末都去上课，有的每天固定时间和外教私教聊天，有的每周一次从幼儿园请假去机构学习一整天……让自己的孩子取得联系的方法英语英语自己教还是培训班，大家都已经过了起步阶段。

在我们家，我也对血缘有了些许想法。我试着用一本名为 FIRST WORDS 的图画书教她单词，或者给她看“字母块”卡通片，让她培养一种自然拼写的感觉。当然，我也买了很多很多简单的英文绘本，但是……却因为种种原因放弃了。

比如，她根据单词绘本学习单词的时候，她好像能背下来，但是一离开书本，她就什么都不知道了。她只能通过看插图“记住”单词。她并没有真正学习，更不用说。谈学习和应用；

至于动画片，可能她太小了，也可能一天看不到一两集，所以只能重复片中广场人看过的话（比如“bbb-bed”），看其他字，不会自己读出来；

英语我家绘本效果不好。问题出在我和她父亲身上。我们读给她听的时候，我们先读英语，然后自己翻译中文。听完英语，孩子已经没耐心了，催着我们讲故事，但讲故事的时间变成了我们自己的解释练习。每一页都一目了然地翻译成中文，并被告知给她。她甚至瞥了一眼文字页面。没兴趣。

后来，我觉得这很烦人。算了，等她先学中文吧，等她四岁再学英文也不迟！

只是一拖再拖，漫长的两年过去了，漫长的三年过去了，四年才刚刚来到眼前。

现在我真的要开始寻找英语培训机构了。

在杨洋的生日会上，我向家人宣布了这个近期目标。

妈妈给了我预料中的冷笑：“你们英语这么好，为什么不自学呢？外面很多老师的英语不如你！”

朋友，快来告诉我，这句话是不是很熟悉？

你的英语这么好，为什么不自己教呢？

你的英语这么好，为什么不自己教呢？

你的英语这么好，为什么不自己教呢？

你的英语这么好，为什么不自己教呢？

两人都有英国留学经历，在英国生活和工作，回国后在英国公司工作。你直接汇报的人都是英国人，你用英文写邮件，甚至在微信上聊天，用外语发朋友……以上这些信息加起来给父母留下的印象是：还不够吗？教孩子一点入门英语？！

呃，这要怎么解释……

让我试着给杨洋奶奶一些想法：

首先，我不是一个英语很好的人！英语水平勉强够用。开会有写邮件的套路，没有什么可以教孩子的！我可以数一数我有多少公斤。

其次，会说英语并不意味着你可以教英语。教阳阳字的时候英语，我只会傻傻的背出来，让她再念一遍。我自己也觉得无聊，但我不知道其他的教学方法。像这样学习的孩子不会从其他事实中得出推论。我担心她会被我的教导所迷惑。（当然，没必要像下图这样推论，哈哈哈哈。）

第三，教孩子英语需要很大的耐心。你看我像一个有耐心的人吗？每次看孩子拼音拼英文作业的视频都笑得麻木，但如果我自己遇到这样的事情，我可能会脑溢血！

杨洋的弟弟，唐豆豆，你还记得他父亲的故事吗英语自己教还是培训班，他教宝宝英语的时候，宝宝不专心。他气得想打孩子，却遭到母亲和妻子的劝阻。断背！别以为我做不到！我觉得我也是这样的人！

不要破坏我们通过教英语努力维持的亲子关系。

第四，专业的事情交给专业的人去做。你看，英语比我好的朋友还是给我家宝宝报名了机构或者网课英语，也就是说专业机构还是有自己的教学方式的！同样的教材教给不同的人，结果是不同的。教孩子英语需要强大的教育手段，有专业教育背景的人必须这样做。我不打算存这笔钱。

第五，即使我们有那个水平，我们也没有时间。忙了一天想休息的时候，我不忍请我教书。

最后，也许也是最有说服力的一点——你可以看到英语自己教还是培训班，我什至没有成功教我的宝宝说上海话，她给我讲了几句话后，我就把它变成了普通话。这么弱的心该怎么办？教她英语，“章鱼八爪鱼仔鱼”，这样的一幕似乎出现在了我的面前！

什么，你说我以前教过外国孩子？

哦，我知道你在说什么，我记得。

很多年前，我确实在伦敦的蒙台梭利语言教育机构给英国孩子上过中文课……

但这并不意味着我可以给中国孩子上英语课！

作为一个以中文为母语的人，即使我当时没有学习语言教育英语自己教还是培训班，用中文和孩子们玩游戏、聊天也足够了。学期末英语，孩子们一起唱了两首中文歌曲，我就完成了。

你让我用英语和我女儿聊天？

这不是不可能，但我觉得很难。回想一下，每次你试图用上海话和洋洋聊天时，谈起虎扑的人并不总是你……

当然，这并不意味着您可以找到母语人士。最好不要去找一个不知道背景和背景的外国人来教你的孩子。国内找个英语好的年轻人教课就好多了——可是国内英语好的年轻人工作忙996，下班后怎么还能兼职教孩子上课……

总结一下，我的目标是这个

这些要求高吗？

可能有点高，但我的要求都是合理的。

这样的组织难找吗？

可能有点难找，但我还是找到了！

哦哟哟写了这么多终于进干货版块了！

现在，给大家推荐一下符合我要求的英语教学网课——

鲸类

四岁生日过后，洋洋在鲸鱼课堂迎来了她的第一堂英语网课。

班上的老师是个很有耐心的美国人，对零基础的懵懂孩子用了很多搞笑但坚决的教学方法；

在/处于/处于关系中，

老师用了一个简单的手势

教的很清楚。

就像听儿歌做运动一样英语，

几个连续的动作，

连续重复这些话，

孩子会记得的。

课件中包含色彩鲜艳的动画，让不是很自信的孩子可以稳定情绪，继续观看。洋洋很认真，专注了半个小时，愿意开口。在我看来，它已经很好了。

课后老师根据课堂情况给出了更详细的反馈，让我们了解孩子学习初期需要注意的方面英语。

我又看了一遍鲸鱼班的官方资料，看了看它的历史背景、教学成果等等。

这张图在这里可能很难看到，但我们来看看关键点：

对我来说，最关键的要求得到了满足：

所以，好吧，就是这样！

我的选择机构任务圆满完成！

接下来，我将为您提供一些信息。如果您的孩子也在寻找适合的英语启蒙网课或者有一点基础，可以了解一下鲸鱼小班的教材和课程体系：

鲸鱼课的主课是美国小学中文+英文原读课的两门平行课程，另外还有英语写作、科学、社会科学等辅修科目；在教材方面，使用的基础教材是围绕英语思维和批判性思维概念的原版教材，例如牛津树系列。

终于，终于来了……

封面读者的奖励时间！

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结尾