培优（好未来教育旗下培训机构）

公司简介

学而思教育致力于为3-18岁的孩子提供课外辅导。 学而思在北京、上海、天津、广州、深圳等城市设立了分支机构。 分支机构、教学点均为直营，教师统一培训。

2010年10月20日，学而思教育在纽交所正式挂牌上市，成为国内首家赴美上市的外教培训机构。

学而思以“给孩子终身教育”为使命，秉承“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念，以小班、一对一、和在线学校。 旗下有优、智康1对1、学而思网校、摩比思维中心等子业务品牌。

学而思还开发了一批中小学教育专业门户网站——edu教育网。 电子学历教育网由育儿网、幼教网、奥数网、中考网、高考网、留学网等多个网站组成，提供信息交流和学习的平台0至18岁儿童及其家长的讨论。

概述

学而思培优成立于2003年，是好未来集团旗下培优品牌，现已成为全国知名、信誉良好的中小学培训机构。 在十余年的发展中，始终坚持“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的办学理念，培养了一大批德才兼备、成绩突出的优秀学生。

目前，学而思培优已在北京设立60多个服务中心，覆盖首都各主要城区。 2008年至2014年，在天津、上海、武汉、广州、深圳等地开设了19家分校，在全国推广优秀的教育理念和先进的教学模式。

基本介绍介绍

学而思培优是好未来集团旗下的培优品牌。 多年来，学而思培优一直致力于为6-18岁的孩子提供高品质的课外辅导，已成为北京乃至全国中小学高度信赖的课外辅导品牌。 截至2014年，学而思培优已在北京、上海、天津、广州、深圳等19个城市设立分支机构，年培训人数超过120万人次。

学而思培优以“让学习更有效”为使命，坚持“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念。 不仅注重学生学业成绩的提高，更注重激发学生的学习兴趣，培养学习习惯。 和思维模式的塑造。 旗下拥有学而思科学、东学堂中文、乐家乐英语子品牌，均在各自细分领域处于领先地位。

文化

1.使命：让学习更有效

让学习更高效；

让学习更有效；

让学习变得更轻松、更有趣；

让学习成为一种美妙的经历。

2.愿景：成为受人尊敬的教育机构

科技驱动：不断将科技与教育结合，推动行业创新，引领行业发展。

人才亲密度：不断吸引优秀人才进入教育行业，营造平等、尊重、反思、开放、共享的工作环境，让员工快乐工作、持续成长。

品质领先：提供优质产品和服务英语培训，为客户创造价值，为股东带来长期回报。

3、核心价值观：客户成功、务实、创新、积极、合作、责任

客户成功

·尊重客户，努力帮助客户解决问题。 ·与客户沟通时，即使不是我们的责任，我们也不推卸责任。 ·主动联系客户，了解他们的需求，并与相关同事分享。 ·从客户需求出发，不断改进我们的工作，使客户和公司都满意。 跟踪客户的本质需求，主动提供超越客户期望的产品和服务。

务实

·一切工作都要立足于实际具体问题，充分考察。 ·能够清楚地解释你所做的个人工作与部门和公司目标之间的联系，并以实现目标为导向，而不仅仅是完成工作。 ·能够有效区分长期目标和短期目标，并能够在工作中将长期目标分解并一一落实。 不断反思和改进自己的行为，形成有价值的、可复制的经验。 抓住重点，做正确的事。 ，并持续实现性能突破性提升。

创新

· 无怨无悔地拥抱客户、市场、公司的变化 · 根据变化做出有效调整，积极影响他人 · 不断学习和研究世界各地的先进方法和实践，并积极运用到自己的工作中 · 复制相关经验先进的实践，结合自身特点，使其工作标准在行业中处于领先地位。 工作中具有前瞻性意识，树立新方法、新理念，带来业绩的突破性提升。

积极的

·参加会议和活动时不要迟到。 若因故无法出席，请提前请假。 ·积极看待问题，保持乐观。 ·努力学习，提升自我，传播正能量。 面对困难、挫折、委屈时决不放弃，不断寻求突破。 ，并取得成功·今天的最佳表现是明天的最低要求，不断实现更高的目标。

合作

·努力融入团队培优（好未来教育旗下培训机构），愿意接受同事的帮助，愿意配合同事完成工作。 ·决策前充分表达意见，决策后全力支持决策。 ·站在别人的角度思考，能够与不同风格的伙伴和团队合作，并作为伙伴取得成功。 ·不关心别人。 短期得失，整体利益最大化，公开透明，共创共赢，实现难以达成的合作。

负责任的

·工作时间内只做与工作相关的事情，不把今天的任务推到明天 ·保证工作质量，工作中不重复犯错误 ·全力以赴，不因为没有完成团队的目标未能履行职责的原因 · 勇于承担责任青少年英语培训机构品牌，愿意在模糊的领域主动开展工作并取得成果。

·全心投入，把复杂的事情简单化，以更少的投入获得更大的工作成果。

教育理念

“激发兴趣、培养习惯、塑造性格”

学而思不仅注重学生学业成绩的提高，更注重激发学生的学习兴趣、培养学习习惯、塑造思维模式。

激发兴趣：兴趣是最好的老师。 通过激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，培养学生的成就感，让孩子充满学习动力。

培养习惯：通过培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，帮助学生全面进步。

塑造品格：通过塑造学生的思维模式，改变学生的行为习惯，进而综合影响学生的学习动机、学习环境和学习能力。

教育理念

1、“激发兴趣、培养习惯、塑造性格”

学而思不仅注重学生学业成绩的提高，更注重激发学生的学习兴趣、培养学习习惯、塑造思维模式。

激发兴趣

培养习惯：通过培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，帮助学生全面进步。

塑造品格：通过塑造学生的思维模式，改变学生的行为习惯，进而综合影响学生的学习动机、学习环境和学习能力。

二、学而思教育观点精髓概述

1、老师，不要和孩子争成就感。

如果一个学生想爬上桌子，但自己很难站起来，作为老师最好的办法不是把他抱到桌子上，而是悄悄递给他一把椅子，让他先走上椅子。 ，然后学生会突然发现，如果再迈出一步，就可以爬上桌子了。 当他爬起来的时候，他会高兴地说：“你看，我自己就能爬到桌子上了！”

教师的成就感就应该来自于这种愿意为他人做阶梯、无私、不自我炫耀的奉献精神。 让学生超越教师，这就是教育的意义，也是教师的伟大。

2.请家长不要给孩子讲课。

我们鼓励家长不要给孩子讲课，而是让孩子给家长讲课。 这样做有两个好处：

第一，孩子遇到不懂的问题，让他向别人求助，向同学求助，向老师求助，千万不要向父母求助。 好处是从小就可以学会与人沟通，使他终生受益；

其次，如果孩子能够向父母解释清楚，就说明他已经真正理解了。 向父母解释话题的过程也让他的口才得到了提高。 这个时候，家长就可以表扬他。 孩子的学习动机很大程度上来自于与他人分享知识及其带来的成就感。

3、孩子的榜样应该是多样化的

榜样不一定是善于学习的人，也可以是进步很快的人。 比如，一个班有50名学生，有一个学生排名第38青少年英语培训机构品牌，但他从第49名提高到了第38名。 这是一个榜样。 再比如，如果一个学生学习成绩一般，但在某方面有专长，最终进入社会后发展良好，成为对社会有贡献的人才，他也可以成为孩子们学习的榜样。 事实上，每个人都可以成为榜样。 关键是老师和家长要善于发现学生的独特优势。

4、激励方法不当会适得其反

儿童就是这种情况。 很多时候，这是他们乐意做的事情。 以金钱、成绩作为引导和考核，会破坏孩子内心的成就感，从而把孩子的内在动机（为了追求自我实现的成就感）变成别人强加的外在动机（为了追求父母的奖励） ）。

本来，学习是孩子自己的事，孩子自己也有积极的心态。 但如果父母为他设定了一个最高目标来奖励他，孩子无价的成就感就会成为父母的一个切实目标。 ，为自己读书变成了为父母读书。 那么，当父母无法奖励我时，我为什么要为了父母的目标而努力学习呢？

5.不用担心孩子读故事书和漫画

故事书和动画片对于孩子的大脑发育就像鸡鸭鱼的蛋白质对于身体的营养补充一样。 我们很多家长都希望自己的孩子能够健康，所以给他们买了很多好吃的食物。 其实，孩子小时候积累故事书、漫画等材料，对于丰富内心世界、完善思维模式是非常有帮助的。 它们是适合儿童心理模型的信息载体。 通过动画片、故事书等载体，孩子更容易了解世界。

三、有益于学习的“五个习惯”和“十二个品格”

为了加强习惯教育和品格教育，学而思总结了对孩子学习成长非常重要的五个习惯、十二个品格。 我们相信，如果一个学生具备了这些品质，养成了这些好习惯，他最终会成为一个优秀的人，而成绩的提高只是结果之一。

五个习惯

1.阅读习惯

2. 课堂笔记习惯

3.口语提问习惯

4、先复习、后做作业的习惯

5.反思习惯

十二品质

1.小学：正直、勤奋、专注、好学、反思、目标

对于刚进入校园的小学生来说，培养他们的基本行为习惯、学习习惯和兴趣。

2、初中：积极、感恩、坚持

针对正处于身心转变关键期的初中生，引导他们看待世界、处理问题的方式，树立正确的人生观、价值观。

3.高中：规划、务实、信念

针对进入高等教育面临巨大挑战的高中生，帮助他们树立信念、科学规划、实现梦想、取得成功。

师资团队

学而思在全国拥有约3000名教师队伍，其中近300名毕业于北京大学、清华大学，近70%毕业于985、211国家重点大学。 学而思还与北京大学数学系、南开大学数学系、上海交通大学数学系、武汉大学数学系等院校签订合作协议，成为他们的实习基地和就业岗位实践基地。

教研特色 教研团队

学而思与国内外专家、学者、机构开展广泛的合作与交流，定期邀请北大、清华大学博士生导师、国家级中小学教育专家、教育工作者来学而思交流指导。 摩比思维中心、学而思培优与美国麦格劳-希尔教育集团合作开发教材。

硬件技术

ICS智能教学系统

2010年，学而思推出ICS1.0智能教学系统，教师可以使用音频、视频、flash、PPT等多媒体软件制作课件。

2011年，学而思升级至ICS2.0，推出交互式白板，让学生通过触摸白板参与教学互动。 同时，交互式白板还具有两个特点：一是它是一种特殊的写字板，教师可以在上面写字，不用担心粉笔灰； 二是不受阳光干扰，白天无需拉上窗帘即可使用。 白板上的字迹清晰可见，保护学生的眼睛。

教学科研创新

烟花蛋系列视频

烟花蛋系列视频是好未来教育旗下学而思培优教研中心秉承“激发兴趣”的理念，不断研发学习与娱乐完美结合的教育产品，让学生真正做到“边学边玩” ” “。

学而思培优推出了娱乐服务和教育系列知识型节目——学而思梨花蛋（微信公众号：学而思梨花蛋），采用有趣有益的原创动画视频和图文结合的科学话题讲解。 在让孩子轻松掌握知识要点的同时，也赢得了老师的欢迎。

烟花蛋每周推出一集：《长度单位的历史》、《机械运动》、《摩擦》、《勒罗伊三角》、《魔马叫压力》等，每集时长约三分钟，让观众记住Live各种科普知识点。 烟花蛋以强调科普而非知识的方式讲解物理知识和数学知识。 比如在关于长度单位历史的讲座中，动画以幽默的语气讲述了长度单位的变化，并用马的屁股来确定火箭的宽度，实在是太搞笑了。 介绍问题； 在关于压力的讲座中，我们从生活中常见的学习压力入手，引入话题，用推墙、坐凳子、坐雪橇来解释压力是如何定义的，并用最著名的牛顿爱物理学 爱因斯坦用捉迷藏的笑话来解释压力公式。

商业品牌学而思科普6-18岁中小学科普教育高端品牌

学而思科学是中小学科学培训高端品牌。 以课堂教学为基础，注重孩子思维能力的培养，体现科学的趣味性、实用性和美感。 在教学方式上，不仅推出ICS智能教学系统，将科技手段运用到科学教学课堂，让课堂更加生动高效，还创建了学而思物质科学馆，更好地将课堂教学与实验结合起来。课程，让​​课堂更加生动、高效。 科学学习更加直观、深入。

学而思科学始终坚持激发兴趣、培养习惯、塑造品格的教育理念。 在培养大批高端人才的同时，也致力于让科学学习变得简单、有趣。 这也是推动学而思科学不断发展的原因。 力量。

乐家乐英语青少年英语“享受学习”+“享受测试”

乐家乐英语致力于为6-18岁青少年提供一站式英语学习服务。 拥有近9年的英语教育培训经验。 现已在北京、上海、广州、深圳、武汉等地设立分公司。 约12万人接受了培训。

自2006年成立以来，拉家乐英语先后与国际知名出版商剑桥大学出版社、麦格劳-希尔国际教育出版集团合作，为中国中小学生量身定制科学的英语课程体系。 随着互联网的发展青少年英语培训机构品牌学英语，乐家乐英语推动科技互联网与教育融合，先后开发了PC端在线学习平台和移动端分级阅读APP，并引入语音交互技术，实现在线语音测评。 在这里，孩子们可以通过与同龄优秀学生的不断阅读，逐步提高英语能力，并养成终生受益的阅读习惯。

东学堂汉语是中国中小学专业汉语学习品牌。

东学堂汉语是中国专业的汉语品牌。 其前身成立于2008年，现已发展成为小学、初中、十二年级完整的教学体系。 2012年，“东学堂”中文品牌正式发布使用。 2014年，东学堂小学、初中、高中语文课程体系全面升级，提出“新语文”教育理念。 同时，东学堂图书馆开业，与天天出版社联合启动“我和作家一起读书”公益项目。 “东风化雨，学以致用”是东学堂的意义，这意味着东学堂的目标不仅仅是高效地向学生传授知识和能力，更注重提升更好的文化氛围和人文影响力。为了孩子的成长，从而促进孩子的成长。 人文精神和文化素养。

东学堂中文团队是一支充满活力、充满事业激情的团队。 在东学堂汉语的发展过程中，多名来自北京大学、北京师范大学的硕士以上负责人负责课程体系设计和教学质量控制。 同时，广泛邀请中小学高级教师进行指导和监督。 东学堂的汉语学科、师资培养、教研团队由北京大学中文系研究生组成的精英团队领衔。 近50%的教师毕业于北京大学、北京师范大学等知名重点大学学英语，形成了完善、完整的教学和产品设计体系。 团队。

重大事件年表

2003年

学而思培优正式成立

2005年

学而思培优成立初中青少年英语培训机构品牌，重点进行初中数、理、化训练。

2006年

学而思培优建立英语学科

2007年

学而思培优设立高中科学课程，从而为学而思培优开放所有科学课程

2008年

学而思培优开始培养自己的科学教练，开设高端竞技班；

学而思培友创立汉语言学科

2009年

学而思教研团队开发了适合不同层次、不同阶段的小学12年级课程体系；

学而思英语正式更名为“乐家乐英语”

2010年

推出ICS智慧教学系统，将科技手段运用到科学教学课堂，让课堂更加生动高效

2011年

创建学而思物质科学馆，更好地融合课堂教学和实验课程，让科学学习更加直观、深入

2012年

学而思培优已成为国内刊物最多、学科覆盖最全的教育培训机构之一；

东学堂中文品牌正式发布使用

2013年

ICS3.0体验式教学反馈系统正式上线

荣誉资质

学而思教育

荣获新浪2011中国教育盛典“2011中国教育领军机构”称号

腾讯2011教育年度盛典“最具实力教育集团”

在北京青年报、搜狐组织的“2011年度金口碑教育机构盘点”中被评为“2011年度金口碑教育集团”

搜狐网2011中国教育年度综合评级暨搜狐教育年度盛典“2011中国品牌教育集团”

北京晨报“2011最具影响力教育集团”

《京华时报》“北京教育信托联盟2012年度理事单位”

2012年1月入选“福布斯中国最佳潜力企业”

智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台

学习、思考、变得优秀

被新浪2011中国教育盛典评为“2011年度最具品牌价值外教机构”

腾讯2011教育年度盛典“中国十大教育咨询品牌”

在北京青年报、搜狐主办的“2011年度金口碑教育机构盘点”中荣获“2011年度金口碑课外辅导品牌机构”称号

北京晨报“2011年度最受信赖课外辅导机构”

志康1对1

腾讯2011教育年度盛典“中国十大教育咨询品牌”

北京晨报“2011年度最受信赖课外辅导机构”

《新京报》“金粉笔——我最信赖的辅导品牌”

学而思网校

被新浪2011中国教育盛典评为“2011年度最具品牌价值在线教育机构”

腾讯2011教育年度盛典“中国十佳在线教育机构”

北京晨报“2011年度最受信赖互联网组织”

移动思维中心

荣获新浪2011中国教育盛典“2011年度最具品牌价值少儿教育机构”

在北京青年报、搜狐组织的“2011年度金口碑教育机构盘点”中荣获“2011年度金口碑幼教品牌机构”称号

学而思图书

《几何辅助线秘籍》在当当网2012年、2013年畅销图书中名列第一，在中小学教具类目中名列前茅。

高级管理团队 张邦新

学而思教育创始人、董事长兼首席执行官

张邦鑫是一位20世纪80年代出生的企业家。 2003年，还在北大读硕士的他与同学共同创办学而思，从事中小学课外辅导。 2009年获得中欧国际工商学院EMBA学位。 2010年，他领导的学而思在纽交所上市，成为中国第一家在美国上市的中小学生课外辅导机构。

刘亚超

学而思教育高级副总裁

2008年1月起任学而思教育副校长。2005年9月至2008年1月任学而思教育初中生导师。2003年获得北京大学力学学士学位，2003年获得博士学位。 2008年毕业于中国科学院力学研究所，2011年获得中欧国际工商学院EMBA学位。

白云峰

学而思教育高级副总裁兼总裁培佑

2005年创办学而思教育高中部。 2006年6月至2008年5月任学而思教育北京校长。 现任学而思培优总裁，负责学而思培优小班全国业务。 2008年至2009年就读于北京大学光华管理学院CEO班，并在中欧国际工商学院攻读EMBA。

于莉

学而思教育副总裁

2000年至2002年就读于吉林大学商学院，获MBA学位。 2002年2月至2007年8月，任纳通医疗集团人力资源总监。 2007年9月加入学而思教育担任人力资源总监，负责人力资源及教师管理工作。 2011年4月起担任学而思教育副院长，负责学院人力资源、师资及领导力管理工作。

约瑟夫·考夫曼

学而思教育首席财务官

约瑟夫·考夫曼自2010年6月起担任学而思教育首席财务官。在加入学而思教育之前，考夫曼先生在新东方教育科技集团负责并购和国际业务发展。 2006年新东方在纽约证券交易所首次公开募股之前，他就加入了新东方的管理团队。1999年至2004年间，考夫曼先生担任可口可乐（中国）公司的高级经理，负责各项运营、战略和管理工作。业务发展任务。 考夫曼先生于1999年获得美国威廉姆斯学院学士学位，并于2006年获得哈佛商学院MBA学位。