3年带过30多个学生的导师总结：与家长打交道比教好孩子更难

近年来，学校教育越来越受到人们的重视，但家庭教育却被很多人忽视。 当代家庭教育是什么样的生态？

大学生导师可能最有发言权。 一方面，他们受过教育，另一方面，他们也是教育者。 他们走进陌生的家庭。 除了讲课，他们也是家庭教育的见证者，观察不同城市不同家庭面临的教育困境。

姜宇（化名）是国内某211大学的大四学生，已保送至985大学攻读研究生。 截至目前，她已担任家教三年，以线上线下一对一教学的形式，辅导了30多名中学生。 其中，有来自教育欠发达地区的学生，也有来自东南沿海等大城市的学生。

作为一名兼职导师，姜瑜在本科期间远离父母亲眼目睹了30多种不同的家庭教育生态，有的温馨，有的励志，有的令人遗憾甚至无法理解。 “现在回想起来，真是一团糟……”她说。

父母过度干预

老师比学生更“累”

小安是江宇的在线学生之一，来自江苏的初二男生。 这是一个可以让老师少操心的好学生，但是江宇每次去上课都感觉很累。 让她觉得累的是小安的父亲。

试课前，小安的爸爸告诉江宇，他孩子的英语水平很差。 糟糕的词汇使用和糟糕的翻译技巧会让孩子的英语变得毫无意义。

结果英语外教家教，在课堂上考试后，江宇发现小安的英语基础非常好。 “家长对孩子表现的分析是正确的，但他们对她的压制太多了。”

第一次上网试课时，我的耳机里不时听到小安爸爸的声音：“别说话，听老师的话。” 屏幕另一边立即陷入了沉默。

江昱这是在鼓励小安表达自己。 孩子性格内向，说话吃力，却被父亲打断。 短短20多分钟的试课时间里，小安的回答多次被打断。

试课结束后，小安的父亲提出放假期间每天都上课。 江昱再次愣住。

一节课两个小时，江宇一般每周上两次课。 以前没有哪个学生每天去上课的，更何况是才初二的小安。

后来在沟通过程中，家长提出了很多江宇认为不合理的要求——“教授超出教学大纲的高中知识点”、“每天留额外作业”、“布置超出教学大纲的习题”等。

后来江宇渐渐了解到，小安的父母学历很高，所以经常从本科生和研究生的水平来衡量一个初中生的英语水平。 “我发现学历高的家长普遍对教育有很好的想法，但也太主观了。” 江宇说，“他的父母很容易焦虑，经常说打压孩子，导致孩子产生自我怀疑。”

有比小安父亲更难对付的父母。 在姜瑜三年的导师经历中，她很少遇到“滑铁卢”。 然而，成都初三女生小静的妈妈却为难了她。

给小静试课后，姜瑜自我感觉良好。 当老师和学生互动时，孩子很开心，还谈到了学校的老师。 而一旁的小静妈妈却低着脸，犯了很多错误：你怎么不多讲点知识呢？ 为什么要和孩子说话？ 讲课的时候，他语气太严厉，语气太激烈。

姜瑜说3年带过30多个学生的导师总结：与家长打交道比教好孩子更难，不如问问孩子的想法吧。 小静妈妈回答：“小孩子都知道什么啊！”

“其实，一个初中生应该很清楚自己喜欢什么样的老师，但她太依赖父母了，而父母对孩子干涉太多了。” 姜瑜说道。 家长在拒绝她的同时，还谈到了之前面试中被拒绝的985大学生英语外教家教，对班级标准同样挑剔。

小静妈妈最初的招聘要求是211名大学生及以上，通过英语四级或英语六级、雅思，有初三教学经验。 但在实际的试课中，我自始至终都对讲课风格的细节很挑剔。 为了帮助口语，有人给小静推荐了一名国际学生。 然而，小静的妈妈认为外国学生英语不地道，于是她联系了外教。 因为外教不是英国人，也不是美国人，英语不够纯正，她还是不满意。

后来，小静的妈妈不惜重金，找到了机构名师的试班，但上了几节课后她就退出了。 整个暑假，小静经历了十几位不同的试教老师。 她不仅没有找到合适的老师英语外教家教，还失去了初三冲刺期的学习时间。

“有些家长很挑剔，总想找一个‘完美’的老师。小静的妈妈会在课堂细节中选择什么时候教什么知识点，不同知识点应该教多少。” 姜瑜对此回应强烈不同意，“没有哪个老师能完全符合家长的想法。达到80%以上就已经很匹配了。”

父母过于宽容

如果孩子不想去上课，他也没有办法

家教生态中，有人欢喜，有人忧伤。 有过于着急的鸡血父母，也有过于放任的放手店主。

高中高年级女生婷婷的家庭与小安的家庭似乎是两个极端。

过年前英语培训，姜瑜从婷婷妈妈那里得知，过年期间孩子们将有一周时间不用上学，江钰大吃一惊。

“这个女孩是高中生英语培训，三个月后就要高考了，高中生找导师补课，除夕和大年初一最多休息两天……她竟然请了一个星期的假，这根本不是高中生的标准作息时间。” 江昱一脸不可置信。

江宇是一名文科学生。 除了英语之外，他还辅导地理。 去年年底，婷婷妈妈找到江宇时，也提前打了“疫苗”：“我女儿地理实在是太差了英语培训，你要做好心理准备，别害怕。”

上课了，果然。 我地理考试只能得20或30分。 我不懂基础知识，只能靠直觉来回答问题。 婷婷不太愿意配合补习班。

婷婷是家里唯一的女儿。 她的父亲是“不干涉的店主”，母亲则负责孩子们的学业。 因为父母十分宠爱她，婷婷在家里有很大的发言权，父母也给予了她无条件的支持。 孩子不愿意就不去上课。 姜瑜再三劝说家长，“我让她重新考虑一下，不是我要收班费，而是高中这个阶段时间很宝贵。但妈妈说孩子坚持要休息，所以她才别无选择，只能同意。” 姜瑜常常感到无力。

每次上课前，江宇都需要提前画很多地图，因为他要反复教，一遍又一遍地画。 “每次下课，我都会很累，听课时声音也很疲惫。 我真的很想隔着屏幕和你面对面地交谈。 她会说话。”

开学前几周，大多数家长都会向家教预约，周末时间也需求量很大。 但直到周五开学后，婷婷妈妈才慢慢来预约周六的课程，却发现已经被订满了。

考虑到婷婷已经高三了，江宇就挤出了两个小时来安排课程。 虽然我教婷婷已经两个多月了，但到目前为止我只上了8节课。

“而且，一年前所学到的知识基本上都白费了，我们得从头开始。” 说到这里，江昱很是沮丧。 “我联系了她的母亲英语外教家教，发现他们是一个普通家庭，父母的文化程度不高，一般都是放手让孩子走，遇到孩子高考这样的人生大事，父母也放手了。”

现在，江宇不再指望婷婷自己复习了。 她给婷婷妈妈布置了一个重要的任务——每天监督孩子的学习，打卡！

“我觉得父母往往很难把握‘界限感’。学习是一个独立的过程，家庭教育应该给孩子独立思考的空间。父母时刻在孩子身边，孩子会习惯性地向你寻求帮助。但不要不要什么事都听孩子的，毕竟他们是未成年人，在重要问题上态度一定要坚定、明确。” 江宇说，“至于学习方法，完全因人而异，家长不适合过度干预，可以给出适当的建议，但要让孩子自己做出判断，给他们思考的时间。”

（原标题《3年教了30多个学生，一位大学导师吐血得出结论：对付家长比教好孩子更难》，原作者沉孟鹤。编辑王一川）