江西省2023年全省普通高中新课程新教材（英语科目）培训在南昌举行

为推进新课程改革和高考综合改革英语培训，提高新教材课堂教学质量，全面提高教育质量，根据省教育厅《关于组织开展《江西省普通高中2023年新课程新教材省级培训》（赣教绩字[2023]21号）精神南昌英语培训中心，2023年江西省普通高中新课程新教材省级培训（英语科目）在南昌举行从7月7日到8日。

培训采取线上线下同步进行的方式。 来自全省各地的230名教学科研人员和骨干教师参加了线下集中培训，线上观看人数超过10.5万人次。

课程开始前，与会教师观看了省教育厅基础教育处处长李明、省教研室副主任杨勇在开班仪式上的视频致辞。 李明同志对本次省培训提出四点要求：一是要提高立场，充分认识实施新课程、新教材的重要性； 二要创新学习，实施新课程、新教材，不断提高教学质量； 三要加强培训，完善新课程、新教材实施的长效机制。 四是要严格遵守纪律，确保本次培训达到预期效果。 杨勇同志强调英语培训，高中教师和教学科研人员要自觉加强新课程、新教材和新高考研究，不断提高教育教学、科研和教学效率，为落实根本目标贡献智慧和力量。以立德树人为己任，办好人民满意的教育。 。

培训课程以问题为导向南昌英语培训中心，立足教育教学实践，实施新课程、使用新教材。 旨在从教学理论和教学实践两个方面指导一线教师改进教学策略，探索课堂建设的有效途径，为培训教师提供示范和实践。 学习和启发。

北京市东城区教育科学研究所中学英语教研室主任、特级教师、高级教师关元老师做了题为《基于基础的巩固语言知识、提高语言能力的策略》的讲座。话语主题的意义”。 讲座立足近年来高考的方向和趋势江西省2023年全省普通高中新课程新教材（英语科目）培训在南昌举行，基于高考题的语篇分析对新教材语篇教学的启示。 指导参赛教师如何聚焦主题意义，整体内化、巩固语言知识，并在新的情境中运用。 灵活地转移知识来解决新问题。

围绕新教材单元的主要章节和课堂教学中的主要问题，五位来自教学一线的优秀教师分享了他们在教学实践中的思考和探索。 赣州市兴国平川中学教师甘宝兰撰写的《核心能力视角下的高中英语听力听力课教学实践与思考》指导教师如何创设情景、改编教材、根据学科的核心能力探索听力和口语部分的活动并评估教学。 上饶市高中英语教学研究员朱长全老师围绕高中英语新教材阅读与思维课程部分的模式建设，做了题为“高中英语阅读与思维课程教学模式研究”的发言。学校英语”。 宜春中学吴敏老师的题为《高中英语阅读（和）写作课程教学设计有效模式研究》的讲座南昌英语培训中心南昌英语培训中心，为提高阅读和写作课的效率提供了新的思路。 南昌二中熊紫老师基于新课标、新教材、新高考下词汇教学的探索学英语，分享了《基于主题情境的单元词汇教学路径浅探》讲座。 瑞金一中刘春娇老师根据学生的语言输出情况，进行了《高中英语课堂语言输出问题及解决方案》讲座，分析了语言输出效率低下的原因，探讨了其解决策略。

最后，省教研室高中英语教学研究员胡元胜老师结合具体案例，从语言教学的本质出发，针对高中英语课堂教学中存在的几个常见问题提出了自己的思考和看法。教学方法选择、备课策略、备考思路等。指导大家在教育教学改革实践中培养辩证思维和批判性思维。