外教？ 中国教育？哪个更好？ 从外语学习妈妈的个人成长经历看如何给儿子选英语老师

开始

从您儿子的英语学习开始

自从孩子进入英语学习轨道后，作为有多年外语学习经验的妈妈，我也开始关注这个领域。

我在幼儿园和小学启蒙阶段没有给儿子正式的英语学习。 虽然我的英语已经达到了大学四六级的水平，在工作中也已经熟练使用，但是为了避免给孩子带来Chiglish（中国英语）的发音西安私人英语外教，我还是决定不给孩子未经授权的单词和发音启蒙。 希望能等到合适的时候，找到合适的外教，培养地道的英语发音。 我认为这是更准确和真实的母语发音。 确实是因为我学习法语和接触外教的亲身经历。

可能是因为我初中才开始学英语，感觉比较轻松。 大学零基础进入法语专业后，也算是熟悉了。 我一直不太注意孩子的外语学习。

没想到，老母亲才知道，现在教育是市场上的一大产业，外语学习如火如荼，商机很多。 各种产品外教都有各种外教和中教。 没有经验的老妈妈和小豆宝，不仅无法辨认，更别无选择。 .

一路走来，处处是坑，钱包一年比一年没光，孩子的英语还是不好不坏，配不上商家的广告，更不值得父母节流的血汗钱吃穿。 流行了几年的在线外教在线课程似乎提供了新的教师选择和教学内容。 孩子的父母觉得带来了一些变化。 然而，近期频发的教育机构质量问题、外教资质丑闻，更让家长们心寒。 : 花了很多钱，老师不靠谱，效果不明显，但是孩子要努力学习才能考英语培训，孩子实在想不起来可以找外教口语国外。 我应该怎么办？ 我也是家长军中的一员，从事教育培训工作多年。 不管是站在妈妈的角度学英语，还是老师的角度，看到很多问题，心里都不舒服。 我想我应该发出自己的声音并写出更多专家的声音。 分享文章，多多关注和支持像我一样为人父母的普通父母，多多指教，真假难辨。

今天发一篇关于外教和中教选择的帖子，我会在公众号继续码字。 希望家长们关注，希望更多的孩子受益！

审查

我的外语学习经历

回顾自己在大学学习法语的经历，在初高中6年的英语学习基础上，英语一点英语学习的心得。 没有机会接触外教。 我的英语学习也是以词汇和语法为主。 我真的很擅长刷题。 记得高考的时候，我英语满分150分。 我得到了136分，成为我五门口语课程中的最高分。 ，依然是繁体中文哑式英语，很难和老外直接交流。

1996年我考入外交学院西安私人英语外教，进入法语专业，开始有法语外教。 这是我第一次近距离接触外教，才体会到与传统汉语教学相比，通过与外教交流学习语言的优势。

大学一年级，英语 英语英语 轻浊音有区别（比如p/b音西安私人英语外教，一样的口型，不同的轻重，我一开始听是一样的），还有很多英语没有的口型。 另外，最难的就是这个非常典型的悬雍垂[r]。 通常，很多亚洲人经过多年的训练可能发不出标准的小舌音[r]，但这个小舌音确实是法语中最常见、最优美的发音。

除了“发音”是一大难点，作为联合国最重要的两大官方语言之一，与英语相比外教？ 中国教育？哪个更好？ 从外语学习妈妈的个人成长经历看如何给儿子选英语老师，法语“语法”的严谨性和难度也是首屈一指的，它的动词时态变化和名词形容词等。词汇既有男女又有复杂，初学者往往在第一年花很多时间学习语法。

大一的时候，我们很幸运，除了所有的中国法语老师之外，每年还有一位法语外教。 大一和大二主要以口语、听力、对话和presentation（演讲）为主，大三和大四开始涉足语法、写作，以及一些比较复杂的文学欣赏和阅读理解。 而外交课的常规语法、词汇、精读、泛读，以及部分外交课的法语课程，都是由中方法语教师教授的。

四年的法语课程，我们采用的是非常高强度的方式，基本上保证每天上课3-5小时，每周5天。 经过四年的高强度训练，成绩还是非常显着的：大四从完全零基础的法语盲到专业法语水平，毕业一年后，我在第一期的法国驻华大使馆签证处。 在外国人法语水平考试（TEF）中，取得了多年无可比拟的成绩。 下面是我的法语TEF考试证书。 将近 20 年后，我相信会有更多的资优学生打破这个记录。

但当时法国大使的签证官告诉我，如果一个没有受过训练的中等教育水平的法国人来参加这个考试，他很可能没有我那么好。 如下图所示，我在书面理解、口语理解、词汇和语法方面都达到了最高水平（条形图5-6）。 进入level 6，这是典型的中文学习词汇和语法强项。

毕业后赴法国深造。 在巴黎学习和工作4年多，深刻体会到即使是外交学院这样的国内优秀的语言学校，教学环境也是全中教+1外教。 还是比在法语国家进行深入的生活工作和学习，这样口语听力和口语的进步会更快。

思考

学外语，中文老师or外教

因此，通过近七八年学习和应用法语的方法，以及在中法留学的不同经历，总结一下自己在选择外教和中法方面的经验和建议：

1、我自己的感受是，在语音、语调、听说方面，确实是外教本土的语音、听力、口语、教学方法，更能让我们学习到标准的发音和语感； 而在语法、词汇、汉语语义对应等方面的学习和理解方面，汉语教师可以采用我们更熟悉和适应的本土化教学方法，通过短时间内的系统培训，取得更高的成绩。学习效率和精准教学效果。

2、学习一门外语最好的方法就是全身心投入到相应的国家和生活环境中去。 在与母语相似的环境中，不断地听、说、学、练，并根据具体情况进行反复批改。 学习效率最高。 这就是为什么我们经常开玩笑说，学外语最好的办法一是抛头露面，无亲无故地生活一年，二是在国内找一个母语是这门语言的男女朋友，还有朝夕相处，三是有外教或者外语小伙伴每天交流，四是中国外教，或者各种pad app...（中国老师的优势在于他们更严格！他们要求我们背单词和刷语法题，pad app方便学习。我不跟你聊天，所以也是被动的，相当于好记型文曲星进阶版）

除了

孩子的第二语言学习之路

语言启蒙阶段（1-2岁）：在类似母语的高频刺激语言环境中，口语和听力增长最快。 前两年学习，语言输入的基础阶段由外教。 主要优势。 词汇和语法确实需要大量的书面学习和自习巩固。 同时，搭配严谨的教学复习方式，配合中国式的考评来检验学习输出，可以克服人类的遗忘曲线，长期保持高水平。 .

语言高级阶段（3-4年）：外教各有优势。 外教在“语言启蒙、听说启蒙”的基础上，可以更多地进入“文化与内容”领域，提供各种文体、文体的精读和泛读，同时进入“语文启蒙”阶段。写作和先进的语法结构，从而促进学生的阅读和写作输入输出的深度学习。 汉语教师可以进一步深化中高级语法的强化教学，同时通过匹配汉语语义对应的外语理解，从中国文化和思想的角度，辅助学生加深对外国语言的理解。语言作为外来文化和语言内容英语，因为最终作为中国人，我们是通过自己母语的逻辑和思维来理解外语的语言和文化内容，并有效地输出信息，用口语表达自己的思想和观点沟通和书面写作。 在这方面，语文教学有其不可替代的价值。

启示

如何选择资源

总而言之，中教和外教各有优势。

在选择老师时，不分国籍，

我们的父母需要注意几个基本原则：

首先，一定要选择具有正规学历、教学资格、无犯罪证明的教师。 这是为人师表的起码条件，也是我们为孩子避免各种安全隐患和教学事故的起码条件。 在选择机构时，我们尽量要求机构提供此类证明文件。 如果教学机构和教学教师主动出示相应的文件和文本，而且是完整的、专业的，至少说明这样的机构和教师对教学有一定的责任感。

第二，最好选择有自己的教学方法，对自己的教学工作有自己的理解和组织，能够在课前尽可能多地向孩子和家长表达和反馈，上课内容、作业、甚至教学过程这样的教师和教学机构在教学上必须是相对规范、系统和专业的。 在一定程度上可以保证孩子学习过程的规范化，从而达到更好的教学效果。

第三，我们要尽量多比较，选择教学经验丰富，教学经验相对较长的老师（至少要避免教学经验很短的老师拿孩子练手）。 这样的教师在一定程度上可以因材施教，而不是千篇一律、死板的教学。 . 好的老师能结合孩子不同的学习阶段，找出不同的性格特点和兴趣点，更好地运用教学方法，灵活激发孩子的学习积极性，保证良好的学习效果。

第四，我们应该选择有爱心、敬业和专业的教师和机构，以不断提高他们的学习和教学效果。 同时，在营销上不要过度宣传，要与家长进行理性规范的沟通。 通常，这样的机构会更加严谨和专业。 如果涉及过度宣扬煽动性语言，从教学的角度来看是不切实际的。 父母应该尽量避免听这种煽动性的语言。 保证孩子的英语水平西安私人英语外教，如何快速记忆词汇，如何保证考试成功等等，因为成功没有单一的秘诀，学习外语不能走捷径。

在以上几个方面，外教老师没有区别，只是老师好不好的区别。

衷心希望广大家长、家长、妈妈们擦亮眼睛，慎重为孩子选择老师和教育机构。 在英语学习的道路上，会有更多的好老师陪伴，少走弯路。

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