教学与研究 |高中英语特教老师带领下读写课程有效教学研讨会(一)
12月20日上午,浙师大附中的陈小燕老师和周惠红老师分别开展了概要写作课和读后续写课。...
2016年12月18日,由浙江师范大学外国语学院承办,浙江师范大学附中承办的高中英语名师课堂展示活动特教领导班子在浙师大附中拉开帷幕。来自全国各地的70多名高中英语老师参加了此次活动。
参加教学示范课的老师主要是浙江师范大学附属中学的老师英语。来自全省各地的专家学者齐聚一堂,围绕“高中阅读与写作的有效教学”这一主题展开研讨。交流。
12月18日上午,傅永梅老师做了题为“课从何而来,从何而来?——追随写作与总结写作教学案例探讨”的讲座。 “学习判断与教学计划”和“文本学习与教学设计”三个部分是起点。通过对教材和高考试卷的案例分析,针对每个问题提出针对性的解决方案:一是教师要研究考题+研判学习情况+阅读课文;其次,教师要充分利用教材,学会进行个性化的信息收集;教师应在课堂上引导学生欣赏,从而实现课后写作。
下午英语,钱建英老师做了题为《英语阅读教学中的信息处理——抽取与整合》的讲座。钱总分享了他和他的团队在“信息提取与整合”方面的研究,介绍了文献检索后期信息处理水平和方法的初始观点、难点和收获,并解释了信息提取的过程并通过具体课例的示范,将两者的结合和关系更加清晰。最后,钱建英老师对参加本次培训的老师们提出了四点建议:教师要有自觉的教研动机和教研的自律性;注重团队合作,学会付出;善于沟通,保持与学生和同行的教学经验交流;勤于积累,及时记录日常生活中的思想、困惑和良好做法。
12月19日上午,刘晓老师作了题为“新高考,新教学——新高考背景下语言知识与技能教学创新”的专题讲座。以“人”为出发点,通过解读教育部文件和《21世纪学生发展核心素养研究》,探讨教师如何开展语言知识和语言技能以学生核心素养和学科核心素养培养为背景的我省学生语言教学。能力、学习能力、文化品格、思维素质提出了具体可行的方法。刘老师重点介绍了如何在词汇教学中培养学生的学习能力有道英语网课女老师,突出语言知识在实际情境中的运用,以及如何改进阅读教学。阅读认知水平,培养学生的批判性思维能力和逻辑思维能力。
下午,浙江师范大学附中童晓音老师和应晓佳老师为大家带来了《密码如何改变我的人生》和《西画简史》的阅读课,得到了老师们的高度认可。老师在场。展览最后,在两位老师的简短演讲后,傅永梅老师和刘晓老师从学生水平、材料选择、课文解读、教学设计、目标达成等方面进行了分析。教学方法新颖等亮点,也提出了学生思维方式相对有限的问题,并对两课示例进行了点评。傅先生认为,教师要打破学科界限,不断拓宽视野,让教学的意义越来越突出。同时有道英语网课女老师,教师影响学生的每一个细节,所以年轻教师保持清晰很重要。此外,付总还提出了新的建议和要求。教师在课堂上要适当放慢进度,让学生自主探索,通过寻找课文与材料的结合来组织小组活动。刘晓老师指出,“教师要给学生一双有洞察力的眼睛,引导学生的解读能力。”老师要想把一堂课教好,就需要做大量的准备工作,才能引导学生发现背后的故事。将抽象的知识具体化,遵循知识的方向感,树立先进的教学理念,丰富的知识素养,知识结构完整,资源意识强,内驱力强。
12月20日上午英语,浙江师范大学附中陈晓燕老师和周慧红老师分别举办了提纲写作班和后续写作班。展览最后,在两位老师进行了简短的演讲后,来自桐乡的教研员董以杰、浙江师范大学附中的陈玲平和刘晓进行了课堂评价。董以杰从学习策略指导、教学设计等方面进行了分析。两位老师突出了清晰的教学思路和新颖的教学设计,也提出了教材选择上的困惑。董以杰老师说:陈晓燕老师在词汇学习中创造了一个语境,为文字阅读扫清障碍。他前期准备充分,阅读过程时间充裕,方向明确。两位老师引导学生在阅读中形成学习策略,全班节奏缓慢流畅。陈玲萍女士表示,此次培训班的“讲座+公开课+专家点评”给她带来了很多,并指出写作源于生活的需要,有话要说,有情怀要表达,要叙述的事情。陈老师从课前介绍和选材的角度评价,周老师的课是“新课改下的一堂、生成式、常态化的课”。本课充分发挥了学生的想象力,选材独具匠心。
12月20日下午,陈晓燕老师以课例解读为例作了《关于阅读和写作的一点思考》,深入剖析了如何“解读文本”和“促进边读边写”。陈女士说:普通的文字,无论多么不起眼英语,都有自己的意义。只要切入的角度得当,设计合理,就能让课堂焕发活力,让师生在课文的学习中得到锻炼和成长。这一切的出发点是教师要牢记课文、学生和英语阅读教学有道英语网课女老师,不断“解读”,从而找到突破口。
三天的培训结束了。参加培训的老师一致认为,本次培训内容包括特教专题讲座、优秀教师课堂示范、学生与特教互动讨论等。脚踏实地,大丰收!培训结束后,很多老师在微信群、QQ群或培训平台留言,表示会继续关注,继续报名参加培训。
学生评价
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作者:洪琴、罗小杰
摄影:洪勤、罗小杰
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