品牌传播洞察、策略设计和规划（第一阶段） LIN

1、结合前期洞察工作成果，先对洞察结果进行分析，提炼品牌核心价值；

上周的感悟传播强调了忙碌的父母与需要沟通和教育陪伴的孩子之间的关系从疏远到重建，孩子成为更好的成年人。 vipkid给予的不仅仅是优质的教育资源，更是家长给予孩子的爱。

根据调查结果，选择vipkid

这里提炼出的品牌核心价值是：在孩子成长的路上给予足够的爱和支持。

2.分析后选择SCAMPER策略或头脑风暴产生Big Idea；

vipkid率先解决了在家高质量一对一英语学习的问题，取代了传统的培训班。

3-4人小班学英语，解决了孩子独自学习，没有社交互动的问题，替代了互动培训课程的缺失。

优质外教+在家省时省力+同行互动+优惠价格

通过多人视频教学，小班动感模拟课堂既有传统的教学模式，也有丰富生动的可视化视频教学模式。

vipkid 3-4人课程修改了原有的一对一课程，利用PK机制增加互动感，带动孩子的学习兴趣

除了3-4人的班级，这里也是同龄小朋友交流、交流的场所。 与学校不同，这里的气氛更加轻松。

省去家长按时接送孩子的麻烦

消除培训机构培训师资选拔难

消除孩子害羞不敢说话的焦虑，更有学习兴趣

孩子的课后辅导变成课后兴趣，家长的课后陪伴变成随时掌控。

3.选择借势、同理心、刺激三种Big Idea自我传播原则中的一种来表达产生的Big Idea；

从vipkid的开发来看在线英语品牌家长推广，初期开发期已经过去，主要可以使用empathy。 传播形式为海报传播（包括线上海报、线下广告牌、楼宇广告）。 从两个方面入手，孩子的视角和妈妈的视角。 线下广告牌最好三张卡一起使用。 一栋大楼广告和两张网络海报。

刺激方式，因为传播的主要对象是现有的VIPKID APP现有用户（一对一课程的家长）和潜在用户品牌传播洞察、策略设计和规划（第一阶段） LIN，那么老客户肯定会看手机APP，可以通过扫描二维码在第一关，引发病毒传播 寻找潜在客户。

4. 产生你的大创意。

孩子选择的学习方式，是我给他最好的爱

线下广告牌（公交候车亭或地铁广告）可与海报1、2、3、3组合使用，有故事感，加深记忆。 而且，这些地方大人小孩都容易看到，容易引起话题。 楼宇广告1、3主要是从成人的角度出发，可以引起家长对孩子的思考。 抬头看到这样的广告，赶快给孩子买课吧。 在线海报使用2，孩子的视角。 孩子们是有兴趣的在线英语品牌家长推广，有主动选择的权利英语，并且会因为自己选择的vipkid而产生隐隐的自豪感。

海报一：小朋友正在使用vipkid与外教、朋友互动。 色彩鲜艳，突出了教学的趣味场景。 文案：vipkid给了我童年的色彩。

海报二：背着书包的两个孩子。 一个孩子看着脚下，头顶字幕：放学后，我坐车去XX培训。 另一个看着他说：“那我去踢球，晚上在家跟“露西”老师一起学英语在线英语品牌家长推广，一脸怜惜，色泽鲜艳。 文案：我选vipkid！

海报三：夜幕降临，茶室里的妈妈疲惫地靠在窗前，看着手机里互动教学课上孩子的照片，却开心地笑着。 文案：有了vipkid，你就可以分享。

刺激法，二次分配在线英语品牌家长推广，引发病毒传播。 海报是网上用的学英语，主要是橙色，外形很像电脑，里面展示了小朋友在电脑上的互动方式。 文案：你不知道我会的英语有多有趣，你不知道的vipkid。