多少词汇量可以学外教一对一：本文对如何扩大词汇量、突破英语学习瓶颈进行了深入剖析。

很多人在英语学习中都遇到了瓶颈。事实上，通过分析英语的语言规则，我们发现4000个词汇量是英语学习的一个重要分水岭。如果你能掌握这些基本单词英语培训，后续的学习就会更加容易。进入良性循环。

下面我们将从几个方面进行科学分析：这些词为什么重要、如何掌握、掌握后如何实现突破。

什么是词汇

1. 英语词典里有多少个单词？

我们先来看看英语词典里有多少个单词。

第三版韦氏词典的词汇量为54,000个基本单词，不包括派生词、复合词、专有名词和缩写词。

那么，以英语为母语的人的词汇量有多大呢？惠灵顿大学的Paul Nation曾做过一项研究，发现英语国家的大学毕业生拥有的词汇量约为2万个。

2. 如何确定自己当前的词汇量？

对于国内学生来说，中考词汇要求为2500，高考词汇要求为3500，高考词汇要求为4000，高考词汇要求为6000。

国际学校学生的英语水平差异很大。一般来说，能流利阅读《哈利·波特》等青少年流行读物的孩子，词汇量在3000个以上。

互联网上有许多测试字数的网站。其中之一是比较准确的。测试结果略高于实际字数。

3、雅思、托福、SAT等留学考试需要多少词汇量？

海外考试，雅思7分以上，托福90分以上要求词汇量至少7000个，SAT成绩2000分以上要求词汇量至少10000个。

4. 流利阅读英文原著需要多少词汇量？

加拿大学者Nation、Laufer等人曾发表题为《阅读和听力需要多大词汇量》的研究论文。他们指出：

“如果独立理解需要 98% 的文本覆盖率，那么理解书面文本需要 8,000 到 9,000 个词族词汇，而口语文本则需要 6,000 到 7,000 个词汇。”

也就是说，要达到阅读流畅性，需要8000-9000个词汇量；要实现听力和口语的无障碍，需要6000-7000个词汇量。

不容忽视的词汇分水岭

1. 4000字是一个障碍

在 SAT 考试中获得 2,000 分以上所需的 10,000 个词汇量似乎是一项艰巨的任务。那么这么多单词，我是不是应该一一背呢？当然不是。

如果你仔细研究英语单词的学习规律，你会发现其实有一个重要的词汇“分水岭”，那就是4000个词汇单词。为什么是4000？因为这个词汇量恰恰决定了你能否比较顺利地进行一般英语阅读。

2、缩略版阅读材料词汇量限制为4000个。

刚接触英语学生经常阅读诸如“Bookworm”之类的阅读材料的缩略版。事实上，市面上的缩略版阅读材料都有一个共同的特点，那就是词汇量限制在4000个以内。其设计的依据是，在这个级别以下，基本上没有可以阅读的正经原著书籍。

3.词汇分水岭的科学依据

美国学者弗朗西斯和库塞拉在1982年做了统计，他们发现一定数量的单词在英语中出现的频率相当高。如果英语学习者掌握了这些单词，他就可以相对顺利地阅读大部分课文和课文。口头交流。

下表是不同词汇量下可以理解的文本百分比的比较。

词汇 1000 - 理解力 72.0%

词汇 2000 - 79.7% 理解

词汇 3000 - 理解 84.0%

词汇 4000 - 86.8% 理解

词汇量 5000 - 理解力 88.7%

词汇 6000 - 理解率 89.9%

词汇 15851 - 理解 97.9%

（摘自 Francis、WN 和 H. Kucera。1982 年。英语使用频率分析）

从该表可以看出，词汇量越高，可理解的文本百分比（文本覆盖率）增加的百分比越小，即该级别的词汇在文本中出现的频率越低。

其他学者也做过类似的统计和研究，结论是，如果能很好地掌握4000个左右的基础英语词汇，就可以相对顺利地进入文本阅读。同时在此基础上根据上下文猜测生词的意思。用原有的词汇知识促进新词汇的学习，新词汇的学习又可以进一步促进更多新词汇的学习，从而进入良性的词汇增长阶段。相反，在跨越4000词汇量分水岭之前，英语阅读将因词汇量限制而难以实现。

4.原版青春书词汇量在4000左右

西方国家青少年读物的词汇量也在4000个左右。一些西方学者对此进行了具体研究。下面是不同词汇量的青少年书籍能理解的百分比以及文本中生词出现率的对比表。

词汇 2000 - 理解力 90.0% - 1/10 个单词

词汇 2000 - 理解力 93.7% - 1/16 个单词

词汇 2600 - 理解力 96.0% - 1/25 个单词

词汇量 5000 - 理解力 98.5% - 1/67 个单词

（摘自 Hirsh, D. 和 P. Nation。1992 年。为了乐趣而阅读未简化的文本需要多大的词汇量？）

这项研究有力地证实了多少词汇量可以学外教一对一，虽然英语有54,000个基本单词（不包括衍生词），而英语国家受过良好教育的成年人的词汇量约为20,000个，但只有4,000个左右的词汇量才能保证100%的词汇量。一般阅读理解的正常进展。

5、以英语为母语的人日常交流所需的词汇量也是4000

有人做过统计，发现以英语为母语的国家，人们日常交流的词汇量在4000个左右。因此，从幼儿园开始就读国际学校或生活在双语环境中的孩子，虽然没有接受过专门的阅读训练，但到五六年级时，一般都能比较流利地阅读英文原版儿童或青少年读物。

这种现象也与4000字分水岭的原理密切相关。因为这个词汇也是英语比较流利的日常交流所需要的词汇。国际学校或双语氛围所能提供的基本保障就是这个级别的词汇量，所以阅读普通的青少年书籍并不需要孩子付出太多额外的努力。

6、词汇量达4000，英语步入快车道

由此看来，一旦词汇量达到4000左右，英语水平就会有质的突破，无论是口语交流还是课文阅读都会获得一定的自由度。因此多少词汇量可以学外教一对一，更多使用语言的机会就会随之而来，这将为未来的学习带来积极的阶段。

单从阅读的角度来说，在阅读过程中不断学习新单词，单词数量的增加使得阅读更难的文本成为可能。单词量的增长和英语水平的整体提升将进入快车道。

最高效的基础单词学习方法

因此，扩大词汇量、提高英语水平最重要的是掌握这4000个基本单词。那么，如何才能更有效地学习呢？在开始学习单词时，我们需要对单词学习的科学方法有一个非常清晰的认识。

1.掌握拼写规则

许多学生在记忆单词方面存在严重困难。这并不是因为记忆力差，而是因为学习方法和程序不当。在我们开始学习单词之前，我们首先必须清楚地了解什么是英语单词。

与汉字不同，英语单词是由音节组成的。因此，掌握英语拼写规则是学习单词的必要前提。学生需要掌握常见字母组合的发音规则和一般重音规则。这是第一步。因此，在开始学习单词时，必须将单词的文字与音频结合起来。这一步的效果是，无论你看到什么单词，你都可以根据拼写来读单词，并且你可以听并认识你所学的单词。单词。

2. 理解构词法

在第一步的基础上，我们还需要了解常见字母组合作为词根或词缀的含义，也就是我们常说的构词法。构词法是帮助理解和掌握英语词汇的一个要素。

一般来说：

词根决定了该词的内涵，例如，-ceed 表示“行走”，-sist 表示“站立”；

前缀决定了单词的“之前”、“之后”、“反向”和“正向”的含义。例如，pre-表示“之前”，post-表示“之后”；

后缀决定了单词的词性。例如，-ous 一般是形容词，-fy 一般是动词。

这些常规知识应该为词汇学习之初提供基础。目前，只有少数国际学校专门在英语课上教授构词法。大多数学生在不了解这些基础知识的情况下就开始盲目背单词。

许多词汇书都是以构词为主线编写的。比如新东方的“词根+联想记忆法”系列、《英语词汇的秘密》、《韦氏词汇生成器》等。需要注意的是，构词法是单词学习的辅助因素。它不是万能的多少词汇量可以学外教一对一，不应该生搬硬套。

3.掌握多词词汇

学习英语单词的另一个难点是“多词项”多少词汇量可以学外教一对一：本文对如何扩大词汇量、突破英语学习瓶颈进行了深入剖析。，即单词的搭配。

我们必须注意到，英语单词并不是孤立的个体。词与词之间有很多联系。单纯的个别单词的机械积累并不能完成英语水平的最终提高。因此，学习者在学习之初就应该深刻理解这些联系。常见的“多词项”包括复合词、短语动词、习语、固定短语和预置词。

前四种可能比较常见学英语，最后一个“预制”指的是我们经常遇到的一些固定句型，比如，我发现很难做某事。或者你有必要做某事。等等阿卡索，这些都是固定匹配的类别。

4、增加曝光度

最后，单词记忆的关键是增加接触次数。有很多软件可以帮助单词学习。这些软件的核心是让单词重复出现，以便学习者增加同一个单词的曝光次数。我建议学生使用单词卡来帮助记忆。实践证明，这种方法非常直观、有效。学生可以灵活提取自己不熟练的单词，以增加接触机会。

阅读精简版阅读材料 VS 背词汇书

这4000个基本单词怎么学？一是看简略版的阅读材料来学习词汇，二是直接背基础英语词汇的词汇书。事实上，从实际操作来看，两种方法各有优势。根据以往的教学经验，我建议：

对于初二以下的学生，考虑到他们学习英语时间紧迫性不强，阅读兴趣尚未培养，选择简略分级阅读更为合适。学生可以通过阅读逐渐积累词汇量、熟悉英语句型，培养语感。目前市场上流行的缩略读物和分级读物的词汇量限制一般为4000个。例如《牛津书虫》、《新课程标准》、《上外牛津分级读物》等。

对于初二及以上的学生，可以考虑在短时间内快速突破基础词汇。一方面，这个年龄段的孩子普遍有学习的方向感和动力，愿意主动针对自己学习的薄弱领域下功夫。通过短期的集中突破，可以增强他们学习英语的信心。另一方面，理解力的成熟让他们在掌握了基础词汇后就可以立即开始阅读很多少年小说，在阅读中不断巩固旧词汇和获取新词汇，进入上述词汇量增长的快车道。

阅读，词汇扩展之王

1、“小红书”时代已经一去不复返了

掌握4000个基础词汇后，英语学习将进入新阶段。

那么，怎样才能做到词汇量超过10000呢？最好的方法就是读、读、再读！

在传统的SAT或GRE考试之前，大多数学生都要背“小红书”，但这些单词在考试后往往大多被遗忘。这种学习方法除了应对考试之外，对于提高英语水平并没有任何实际作用。原因是通过记忆掌握的单词没有生命力。学生常常不理解单词的内涵多少词汇量可以学外教一对一，更不用说单词的用法了。这些文字就像大脑中一些游离的个体一样，很快就与其他知识失去了联系。该结构建立了联系并具有自己的生命。

在标准化考试成绩日益膨胀的今天，学生和家长越来越意识到，出国留学的准备不能仅仅停留在标准化考试上。近年来，许多高分学生入学后不久就被美国大学开除，迫使我们认真面对和重新思考这个问题。只有真正提高英语水平，才能保证以后的留学一帆风顺。 SAT考试也取消了以往生僻词汇的测试，更加注重整体阅读理解的考核。从长远来看，只有大量的原版阅读才是解决英语问题的根本出路。