外教一对一好吗广州：如何培养学生学习英语的兴趣

1如何培养学生学习英语的兴趣

0-6岁是儿童语言发展的敏感期，但每个孩子的个体差异很大，有的孩子语言能力发展较快，有的孩子发展较慢。通常4岁之前的时期更为关键，此时最好不要给孩子太复杂的语言环境。家长要把握一个原则，就是先学好母语，等孩子有一定的口语表达能力后再开始接触英语，否则会扰乱他的语言系统，导致孩子语言概念混乱，导致语言发展迟缓。下面就如何培养学生学习英语

首先外教一对一好吗广州，考虑到孩子将来可能会出国深造，越来越多的家长开始注重英语发音，希望孩子能说一口纯正、地道的英语。因此，跟外教英语逐渐成为一种潮流。很多培训机构也主打外教品牌，开设小班课程或一对一口语课程；也有家长请外国学生给自己的孩子当外教。他需要了解很多关于幼儿成长发育的知识，了解幼儿的心理，才能教得好。但目前在国内，具备此类资质的外教非常稀缺，绝大多数外教没有教学经验，又因文化背景不同，与中国孩子的互动水土不服，教学效果并不理想。

那么，一方面家长和学生有这个需求，另一方面培训机构能提供的产品和服务也在不断更新。比如有的英语机构引进了美国幼儿园、小学课程，有的培训班引进了国外原版教材外教一对一好吗广州，采用全浸入式英语教学。没有所谓的“英语”课，而是以英华兰魔法英语为载体，教学内容涵盖数学、语文、科学、艺术等。同时教学硬件设备的配置都是同行业“高端设备”，比如从美国进口的电子互动白板、高科技视听系统等。

最后，对于中小学生，特别是学龄前儿童来说外教一对一好吗广州：如何培养学生学习英语的兴趣，没必要选择昂贵的课程。学费高并不代表学习效果好，高价培训班更多的是一种市场行为，一定程度上迎合了少部分高端消费群体的需求。家长们一定不要过于迷信收费培训班，应该根据自己的需求选择，擦亮眼睛外教一对一好吗广州，选择物有所值的课程。同时，孩子学习外语，家长也不要把所有的希望都寄托在培训班上，教育孩子养成良好的学习习惯，培养孩子自我管理能力和学习方法，比报班更重要。另外，考虑到目前大众消费能力的实际情况，高价培训班并不值得提倡。

2孩子三岁前如何学习英语

经常有朋友问我该如何教孩子英语。因为我之前从事教育工作，所以大部分朋友都认为我应该懂英语教学方法。但其实不同学科之间还是有很多差异的学英语，我不知道幼儿学习英语作为第二语言的有效学习方法。在孩子2岁8个月之前，我给她零散地看一些原版的英文绘本、英文儿歌或者动画片，主要按照她的意愿引导她玩游戏，但并没有坚持每天看。3岁半之后，我发现通过零散的阅读并不容易掌握孩子的需求和进步。于是，我开始寻找优秀的分级阅读材料。

听不懂，就不能说；说不懂学英语，就不能读；读不懂，就不能写。这是一个语言学习的过程。我不是英语专业毕业的，所以英语基础不扎实。可以说，在孩子学习英语的路上，我是一个新手，也需要学习和成长。

除了学习，老师还建议我们陪孩子看原版英文动画片、听妈妈朗读绘本、利用网络资源等，帮助孩子立体地理解和记忆语言。当孩子在不同的材料中反复听到相同的单词和内容时，就会加深对不同语境中单词和句子的理解。

我之所以从孩子3岁10个月开始就坚持每天教她一些英语，而且还是主要通过游戏的方式外教一对一好吗广州，是因为我觉得英语是各个学科的必备工具，是孩子必须学会的东西之一。我曾经咨询过专家，孩子学习第二语言会不会混淆母语，我也在身边看到一些例子。那些较早学习第二语言的孩子，不仅不会混淆母语，而且3-6岁是学习语言的敏感期，母语表达能力好的孩子，往往学英语会比较容易。

3.英语启蒙学习方法

家长也可以用简单的英语和孩子交流，只要孩子能把意思说清楚就行，不要追求语法是否正确，更不要教他语法知识。积累得越多，他就越会说话。孩子太小，经常会忘记学到的东西。可以记录孩子在学习中遇到的困难和问题，及时与老师沟通，帮助孩子及时解决问题。

对于暂时不会说话的孩子，应从多听录音开始。首先，家长可以用几句话介绍一下故事（或电影），如果有图片的话，让孩子看插图，这样孩子就知道课文（电影）讲的是什么。然后问一些引导性的问题，为孩子设立听力训练目标，如“你知道这个故事发生在哪里吗？”“人物是谁？”“具体发生了什么？”“结局是什么？”问完问题后，家长播放音频或大声朗读故事，尽可能使用手势和模拟动作。从一开始，就应该训练孩子在没有任何准备或翻译的情况下聆听。让孩子适应英语发音，理解他们听到的内容。家长让孩子试着回答提出的问题，以检查他们是否听懂了。

听完录音后，家长要鼓励孩子模仿，对于一些没有英语基础的家长来说，陪孩子学英语也是不错的选择，也可以选择陪孩子一起模仿，进行比赛，这样既生动有趣，又能激发孩子学习英语的兴趣。

4如何帮助学生学好英语

掌握一门甚至几门语言是人类的天赋，只要条件成熟，每个孩子都可以做到，要充分相信孩子的潜能。其次，青春期之前是孩子学习语言的关键期，要充分利用好这个关键期。第三，孩子的语言学习是一个“自然成长”的过程，在老师和家长的引导下，只要家长和老师教得正确，语言就能从他身上自然而然地“成长”。家长千万不要一开始就把大人的功利目的和做法强加在孩子身上，孩子的英语学习要“顺其自然”。

要有正确的方法，首先要选择正确的教材。教材的选择要符合儿童的心理特点，能激发儿童的兴趣，有真实的语言和教育意义，符合儿童语言习得的规律。从儿童的身心特点出发，以生动有趣的故事为核心，将语言学习融入故事中，学习充满乐趣。符合儿童自然语言习得的规律，是儿童英语学习的最佳教材。

方法要对。“教孩子学英语要有条理”，可以围绕故事内容，围绕故事开展活动：家长和老师要听、模仿、朗读、做游戏、表演、复述、提问和回答问题、抄写、改写或自己编辑。尽量同时用嘴、用耳、用心、用眼、用手。这样孩子才能学得开心、轻松、有效。

有条件的家庭可以给孩子聘请一对一的专门外教，课程简单灵活，可以作为首选。

学习一门语言说难也不难英语培训，说简单也不简单。家长们要明白为什么要让孩子学英语，然后结合以上学习方法和技巧，学好英语就不难了。

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