英语阅读口语

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初三英语人机对话-口语

大家早上好！今天很荣幸能够坐在这里和大家一起探讨“如何

提高口语”相关问题。

我们都知道英语是一门语言学科，任何一门语言学科的学习，无论你听多少，

读多少，做多少题，最终目的是会说话，能够准确流利的表达自己想表达的内容

内容，即口语表达。 当然人机对话英语口语训练在线，口语也是靠多练多说来的，没有人能做到

平时不练习，到时候就可以导出成口语了

有些考试内容，却离不开我们整个初中三年。

以下是我个人的一些口语训练实践，如有不足之处人机对话英语口语训练在线，敬请批评指正。

初中第一阶段，第一学期大约一个月后，我让学生尝试运用所学知识

用熟悉的句子简单介绍一下自己的朋友、班级、校园，每天利用课前5分钟做一个

“free-talk”，上来演讲的学生讲完后，下面的同学帮他找出错误，然后进行演讲

同学们根据刚才的发言内容学英语英语，简单的问了两个问题，测试其他同学都听了些什么。

这样，很多同学都愿意参与其中，充分锻炼自己。另外，我也是

在听的基础上，培养说的能力。 加强听力训练。我个人认为即使是初三的英语课

其实，教师也应该坚持英语教学，保证学生每天听的量。在我看来，在保证听力质量上

在学习的前提下英语阅读口语，可以为学生提供复述和练习口语的机会人机对话英语口语训练在线，增加口语练习量，因为

学生只有多听多说，才会不怕，才会有感觉。第二学期英语，我会用到所学

结合《自动化考试大纲》，如7A Unit4和《大纲》Topic Brief 8《饮酒》

“食物diet”一模一样人机对话英语口语训练在线，那我就把简介8拿出来让同学们练习张嘴说，对于这个，

学生们非常热情。

初二阶段，重视阅读和背诵的重要作用。 英语作为一门语言，学习妈妈

语言是相通的，朗读和背诵也很重要。 这不仅有利于正确、熟练地掌握所学知识，而且

也有利于锻炼和增强记忆力，有利于加快语感的发展，达到熟练使用的目的。朗读

眼、耳、心、口无时无刻不在协同工作，注意力高度集中。 这样的学习效果